منابع انسانی آموزش و پرورش

(Baothanhhoa.vn) - اطلاعات وزارت دارایی حاکی از آن است که برای برآورده کردن الزامات مندرج در سیاست‌ها و تصمیمات جدید حزب و دولت در مورد آموزش و پرورش (GD&DT)، انتظار می‌رود در سال ۲۰۲۶، کل هزینه‌های بودجه دولت برای آموزش و پرورش حداقل حدود ۶۳۰ تریلیون دونگ باشد که در مقایسه با سال ۲۰۲۵، ۱۳۴ تریلیون دونگ افزایش یافته است. بنابراین، منابع مادی وعده داده شده است، اما هیچ تضمینی برای اعتماد به منابع انسانی وجود ندارد؛ بخش آموزش و پرورش باید دائماً تلاش کند و قدرت جامعه را برای ایجاد منابع انسانی مطلوب بسیج کند.

نخست وزیر فام مین چین ، که ریاست کنفرانس خلاصه سال تحصیلی 2024-2025 و تعیین وظایف سال تحصیلی 2025-2026 را بر عهده داشت، بار دیگر تأکید کرد که منابع انسانی مهمترین عامل تعیین کننده موفقیت یا شکست هر کشور هستند و تأیید کرد که آموزش و پرورش نقش بسیار مهمی در ایجاد منابع انسانی باکیفیت برای برآوردن نیازهای توسعه کشور دارد.

به گفته نخست وزیر، برای اجرای مؤثر «قطعنامه‌های چهارگانه» دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال ملی؛ ادغام بین‌المللی؛ قانون‌گذاری و اجرای قانون؛ و توسعه اقتصاد خصوصی، به افراد نیاز است. و برای داشتن افراد باکیفیت، باید از آموزش شروع کنیم.

با این حال، آموزش و پرورش کاستی‌های قابل توجهی را نشان می‌دهد. این کاستی‌ها شامل مقیاس پراکنده برنامه، مشاغل نامتوازن، اخلاق پایین، فقدان مهارت، معلمان ناکافی و شبکه‌ای نامرتبط است. اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ هنوز ناکافی است. امکانات و تجهیزات هنوز کمبود دارند؛ نوآوری در روش‌های تدریس و یادگیری، آزمون و ارزیابی در بسیاری از مؤسسات آموزشی مؤثر نیست. آموزش حرفه‌ای پراکنده و قدیمی است؛ ساختار مشاغل و سطوح آموزشی مناسب نیست؛ کیفیت و اثربخشی آموزش بالا نیست؛ نوآوری کند است، به اندازه کافی انعطاف‌پذیر و متنوع نیست تا نیازهای بازار کار را برآورده کند. آموزش در مورد ایدئولوژی، سنت، اخلاق، سبک زندگی و مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان واقعاً مؤثر نیست...

با توجه به این واقعیت، نخست وزیر درخواست کرد که در سال تحصیلی 2025-2026، ما باید بر تغییر رویکرد دولت از تلقی آموزش و پرورش به عنوان کار خصوصی این بخش به وظیفه مشترک کل نظام سیاسی، کل مردم و کل جامعه تمرکز کنیم؛ از تجهیز دانش به توسعه ظرفیت جامع یادگیرندگان تغییر جهت دهیم. همه تفکرات، روش‌ها و رویکردهای حل مشکلات باید با قدرت بیشتری نوآوری شوند و اقدامات باید در جهت موارد زیر جدی‌تر باشند: همه شهروندان باید دسترسی برابر به آموزش و پرورش داشته باشند؛ برنامه‌ها و برنامه‌های درسی پیشرفته، مدرن و کاربردی‌تری تدوین شود، یادگیری با عمل، یادگیری واقعی، امتحانات واقعی و کارایی واقعی ترکیب شود. بر غلبه بر مازاد و کمبود معلمان تمرکز کنیم و اصل «هر جا دانش‌آموز هست، معلم هم باید باشد» را تضمین کنیم، اما این باید منطقی و مؤثر باشد.

آموزش و پرورش با مشکلات فوری مواجه است و این صنعت را ملزم می‌کند تا از خود پیشی بگیرد، غیرممکن‌ها را به ممکن‌ها تبدیل کند، چیزی که جامعه به آن نیاز دارد، و برای انجام خوب این کار، علاوه بر سرمایه‌گذاری در منابع مادی، کیفیت منابع انسانی در صنعت آموزش و پرورش نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. یعنی مدیران آموزش و پرورش باید بینش داشته باشند، معلمان باید تصاویر بسیار زیبایی باشند، نه تنها در دانش، بلکه در شخصیت نیز. از افراد با کیفیت در صنعت آموزش و پرورش، منابع انسانی باکیفیتی برای جامعه ایجاد خواهد شد که قادر به برآوردن نیازهای کشور در عصر جدید باشند.

تای مین

منبع: https://baothanhhoa.vn/nguon-luc-con-nguoi-cho-giao-duc-259321.htm