«معلمان نباید نوک زبانی صحبت کنند، باید زبانشان واضح باشد»

(دن تری) - نمایندگان مجلس ملی به این واقعیت اشاره کردند که بسیاری از معلمان به زبان استاندارد صحبت نمی‌کنند و این می‌تواند بر دانش‌آموزان مهدکودک و دبستان تأثیر بگذارد.

معلمان مجاز به لکنت زبان یا نوک زبانی صحبت کردن نیستند. نماینده نگوین تی تو دونگ ( تای بین ) در بحث در مورد پیش‌نویس قانون معلمان گفت که پیش‌نویس قانون تصریح می‌کند که دولت نقش اصلی را در ایجاد و توسعه کادر آموزشی ایفا می‌کند؛ تضمین کمیت، ساختار و کیفیت کادر آموزشی؛ به ویژه معلمانی که اقلیت‌های قومی هستند و معلمانی که در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق مرزی، جزایر و مناطقی با شرایط اقتصادی-اجتماعی به ویژه دشوار کار می‌کنند. با این حال، نماینده نگوین تی تو دونگ گفت که پیش‌نویس قانون معلمان این سیاست را به وضوح نشان نداده است. در مورد تضمین تعداد کادر آموزشی، نماینده نگوین تی تو دونگ اظهار داشت که در واقع، طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش، از سال تحصیلی 2022-2023، کشور هنوز بیش از 100000 معلم برای آموزش عمومی کم دارد.

نماینده Nguyen Thi Thu Dung (عکس: NA).

علاوه بر این، طبق پیش‌بینی اداره آمار عمومی، تا سال ۲۰۳۰، کشور نیاز به اضافه کردن بیش از ۳۵۸۰۰۰ معلم خواهد داشت. بنابراین، نماینده گفت که پیش‌نویس قانون معلمان باید سیاست‌هایی برای تضمین تعداد معلمان داشته باشد. در حال حاضر، بخش آموزش و پرورش یک نمره حداقلی دارد. خانم دانگ گفت که برای تضمین کیفیت معلمان، وقتی معلمان در کلاس می‌ایستند، باید محتوا را در تدریس و فرم نشان دهند. نماینده پیشنهاد کرد که سیاست‌هایی برای تضمین کیفیت انتخاب اولیه برای بخش آموزش، از جمله فرم، نمرات تحصیلی و مهم‌تر از آن، زبان معلمان واضح و بدون لکنت یا نوک زبانی باشد، مطالعه شود. خانم دانگ گفت: «من یک معلم هستم و همچنین می‌بینم که در این بخش معلمانی وجود دارند که به زبان استاندارد صحبت نمی‌کنند و این امر بر دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان مهدکودک و دبستان که در حال شکل‌گیری زبان استاندارد هستند، تأثیر می‌گذارد.» بنابراین، نماینده پیشنهاد کرد که پیش‌نویس قانون باید سیاست‌هایی را به طور واضح‌تر نشان دهد تا اطمینان حاصل شود که دولت نقش اصلی را در تضمین کمیت، ساختار و کیفیت معلمان ایفا می‌کند. معلمان به اندازه کافی توسط جامعه محافظت نشده‌اند. نماینده هوین تی آن سونگ (کوانگ نگای) در مورد مسئله استخدام، خاطرنشان کرد که هنوز مازاد یا کمبود معلم محلی وجود دارد و استخدام معلمان برای کار در مناطق دورافتاده هنوز دشوار است و حتی مناطقی وجود دارد که نمی‌توان معلم استخدام کرد. این نماینده پیشنهاد داد که باید یک نقطه کانونی واحد برای مدیریت آموزش ، تمرکززدایی و واگذاری معقول برای رفع موانع استخدام و استفاده از معلمان وجود داشته باشد. در عین حال، خانم سونگ گفت که مطالعه و تکمیل مقررات مربوط به رزرو کمک هزینه ارشد برای معلمان منتقل شده به آژانس‌های مدیریت آموزش ضروری است.

نماینده Huynh Thi Anh Suong (عکس: NA).

در مورد حقوق و تعهدات معلمان، نماینده هوین تی آن سونگ گفت که زندگی تعدادی از معلمان هنوز دشوار است، آنها نمی‌توانند از حرفه خود امرار معاش کنند و از سوی جامعه توجه و حمایت مناسبی دریافت نکرده‌اند. این نماینده پیشنهاد داد که لازم است حقوق معلمان در رابطه با کار به طور واضح تعریف شود، یک محیط کاری امن و محترمانه ایجاد شود. در عین حال، باید یک رژیم حمایتی و جبرانی برای معلمان آسیب دیده از اعمال سوءاستفاده و خشونت وجود داشته باشد؛ لازم است مقررات مربوط به آنچه معلمان مجاز به انجام آن نیستند، بررسی و تنظیم شود. در مورد حقوق و مزایا، نماینده پیشنهاد کرد که لازم است به زندگی و درآمد معلمان، به ویژه معلمان پیش دبستانی و معلمان جوان توجه شود. علاوه بر این، این نماینده همچنین گفت که لازم است انتصاب و اخراج معلمانی که در سمت‌های مدیریتی در مؤسسات آموزشی مشغول به کار هستند، بررسی و تنظیم شود.

Dantri.com.vn

منبع: https://dantri.com.vn/xa-hoi/nha-giao-khong-duoc-noi-ngong-can-co-ngon-ngu-trong-sang-20241120100202444.htm