معلمان به حقوق ماه سیزدهم امیدوارند.

مدارس دولتی سالانه پاداش تت نمی‌دهند؛ در عوض، معمولاً از بودجه صرفه‌جویی می‌کنند تا به معلمان انگیزه بدهند. در مدارس کم‌درآمدتر با دانش‌آموزان کم، معلمان ممکن است فقط یک کیلوگرم ژامبون یا یک بطری روغن پخت‌وپز به عنوان هدیه در طول تت دریافت کنند.

مدارس دولتی سالانه پاداش تت نمی‌دهند؛ در عوض، معمولاً از بودجه صرفه‌جویی می‌کنند تا به معلمان انگیزه بدهند. در مدارس کم‌درآمدتر با دانش‌آموزان کم، معلمان ممکن است فقط یک کیلوگرم ژامبون یا یک بطری روغن پخت‌وپز به عنوان هدیه در طول تت دریافت کنند.

کاهش هزینه‌ها برای پس‌انداز برای پاداش‌های تت.

آقای NVH، معلم تربیت بدنی در یک مدرسه ابتدایی در منطقه دونگ دا ( هانوی )، گفت که در طول تعطیلات عید تت، علاوه بر تدریس، وظیفه تحویل کالا برای همسرش را نیز بر عهده می‌گیرد تا درآمد اضافی کسب کند. همسرش، خانم H.، یک غرفه کوچک لوازم آرایشی را اداره می‌کند، اما این منبع اصلی درآمد خانواده چهار نفره آنهاست.

آقای ه. گفت: «تت (سال نو قمری) زمانی است که هزینه‌های زیادی وجود دارد، اما معلمان علاوه بر حقوق، هیچ پاداشی دریافت نمی‌کنند. در سال‌های گذشته، مدرسه نیز هزینه‌ها را کاهش می‌داد تا به معلمان نشانه‌ای کوچک از تشویق بدهد، اما این تشویق ناچیز بود.»

آقای نگوین نگوک کین، مدیر مدرسه متوسطه شماره ۱ در کمون تونگ ها، منطقه بائو ین (استان لائو کای)، به شوخی گفت که پاداش تت برای معلمان در مدارس اساساً «گرفتن پول از دست چپ و گذاشتن آن در دست راست است». دلیل این امر این است که در حال حاضر، بخش آموزش پاداش تت جداگانه‌ای ندارد؛ در عوض، پول پاداش سالانه توسط مدارس از طریق بودجه‌هایشان با دقت مدیریت می‌شود و در پایان سال، مبلغ کمی به هر معلم توزیع می‌شود تا آنها بتوانند مقداری بان چونگ (کیک برنجی سنتی ویتنامی) درست کنند.

مدارس دولتی سالانه پاداش تت نمی‌دهند؛ در عوض، آنها معمولاً از بودجه صرفه‌جویی می‌کنند تا معلمان را تشویق کنند که برای تهیه بان چونگ (کیک برنجی سنتی ویتنامی) پول اضافی داشته باشند.

سال گذشته، دبیرستان شماره ۱ تونگ ها بالاترین پاداش را به معلمانی با دستاوردهای برجسته و رتبه‌بندی عملکرد عالی، تقریباً ۱.۷ میلیون دونگ ویتنامی، و کمترین آن حدود ۸۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی، اعطا کرد. علاوه بر این، مدرسه همچنین بسته به بودجه مازاد هر سال، کمک هزینه ثابتی را بین همه کارکنان و معلمان از ۱ میلیون تا ۱.۵ میلیون دونگ ویتنامی توزیع کرد.

آقای کین گفت: «با ۲۱ کارمند و معلم، مدرسه مجبور بود برای تأمین این مقدار پول تقلا و صرفه‌جویی کند تا معلمان را تشویق کند تعطیلات تت گرم‌تری داشته باشند و احساس نکنند که کنار گذاشته شده‌اند. در بیش از ۲۲ سال تدریس، من هرگز پاداش تت زیادی دریافت نکرده‌ام، بنابراین به تدریج به آن عادت کرده‌ام و مشکلات اقتصادی ، کادر آموزشی بزرگ و چالش‌های افزایش حقوق را درک می‌کنم، بنابراین جرات نمی‌کنم پیشنهاد یا پیشنهادی بدهم. با این حال، وقتی به مشاغل دیگر نگاه می‌کنم، می‌بینم که پاداش‌های آنها بسیار بالاست.»

مدیران سایر مدارس دولتی در هانوی فاش کردند که بسته به هزینه‌ها و پس‌انداز سالانه، معلمان پاداش‌هایی از ۳ تا ۸ میلیون دونگ ویتنامی به ازای هر نفر دریافت می‌کنند. با این حال، برخی از مدارس با تعداد کم دانش‌آموز و بودجه محدود، متوجه می‌شوند که حتی با بودجه‌بندی دقیق در طول سال، بودجه قابل توجهی ندارند و برای تشویق معلمان خود مجبور به خرید سبدهای هدیه کیک و ژامبون می‌شوند.

مدارس خصوصی ده‌ها میلیون دونگ جایزه می‌دهند.

در حالی که مدارس دولتی برای ارائه پاداش به معلمان در طول تت (سال نو قمری) به پس‌انداز هزینه‌های سالانه متکی هستند، مدارس خصوصی پاداش‌های سخاوتمندانه‌تری برای معلمان خود در نظر می‌گیرند.

مدیر یک مدرسه راهنمایی و دبیرستان در منطقه کائو گیای فاش کرد که هر ساله، بسته به عملکرد هر معلم، پاداشی بین 20 تا 40 میلیون دونگ ویتنامی دریافت می‌کند. این پاداش نه بر اساس سال‌ها تجربه، بلکه بر اساس شایستگی، فداکاری و تعهد به دانش‌آموزان است. این مدیر گفت: «برخی از معلمان جوان که تازه 1-2 سال پیش از مدرسه فارغ‌التحصیل شده‌اند، در عید فطر گذشته 35 میلیون دونگ ویتنامی در ماه پاداش دریافت کردند.»

اخیراً، دبیرستان و مدرسه راهنمایی و دبیرستان V.M. Lomonosov (هانوی) نیز مانند سال‌های گذشته، پاداش تت را برای کادر آموزشی خود به طور عمومی اعلام کرد. اعضای کادر آموزشی پاداشی معادل یک ماه حقوق خود دریافت خواهند کرد که به عنوان میانگین درآمد در طول ۱۲ ماه سال ۲۰۲۴ محاسبه می‌شود. میانگین پاداش تت برای معلمان این مدرسه ۲۲ میلیون دونگ ویتنامی به ازای هر نفر است و بالاترین پاداش از ۳۵ میلیون دونگ ویتنامی فراتر می‌رود.

آقای نگوین کوانگ تونگ، مدیر دبیرستان و مدرسه راهنمایی ام. وی. لومونوسوف، گفت که در طول دوره اصلاح برنامه درسی آموزش عمومی، معلمان برای تطبیق و نوآوری روش‌های تدریس بسیار سخت تلاش کرده‌اند. در طول این سال‌ها، طبق ارزیابی‌ها، معلمان بسیار فداکار و متعهد به دانش‌آموزان خود بوده‌اند، بنابراین چنین پاداشی کاملاً شایسته است.

معلمی در منطقه با دین (هانوی) در گفتگو با یک خبرنگار، آرزوی خود را برای معلمان این گونه بیان کرد که حقوق سیزدهم ماه را دریافت کنند تا در حرفه خود شادی و انگیزه بیشتری داشته باشند. معلمان حقوق کمی دارند و پاداش تت (سال نو قمری) هم ندارند و فقط یک پرداخت تشویقی دریافت می‌کنند.

خانم نا سا گفت: «اگر هانوی سیاستی برای حمایت از معلمان با پرداخت پاداش حقوق سیزدهم ماه داشت، که در آن معلمان جوان و مسن مبلغ یکسانی دریافت کنند، منبع انگیزه بسیار خوبی خواهد بود.»

معلمان وضعیت مدیریت مدرسه را درک می‌کنند و از نیاز به صرفه‌جویی در هزینه‌ها و حفظ امکانات در طول سال‌های تحصیلی برای کاهش هزینه‌ها آگاه بوده‌اند؛ با این حال، پاداش تت زیاد نیست. علاوه بر این، مدارسی که دانش‌آموزان زیادی دارند، سطوح مختلفی از پس‌انداز دارند. در همین حال، در هانوی، پایتخت با هزینه‌های بالای زندگی، تت زمانی است که هزینه‌های زیادی متحمل می‌شوند، از لباس‌های نو برای کودکان گرفته تا احوالپرسی از پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها و اقوام.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/co-keo-de-thuong-tet-nha-giao-mong-co-thang-luong-thu-13-post1699249.tpo