گسترش مدل آموزش فراگیر برای کودکان پیش‌دبستانی.

DNO - در تاریخ ۵ می، کارگاهی برای جمع‌بندی مرحله آزمایشی پروژه «مشاهده کودک مبتنی بر فرآیند در آموزش فراگیر دوران کودکی» (POMIE) که توسط اداره آموزش و پرورش شهر دانانگ با همکاری سازمان VVOB (بلژیک) برگزار شد، برگزار شد.

این کارگاه با حضور کارشناسان، مدیران و معلمان 30 مرکز پیش‌دبستانی شرکت‌کننده در این برنامه آزمایشی برگزار شد.

فعالیت‌های شبکه‌سازی در کارگاه. عکس: THU HA

پس از بیش از یک سال اجرا در ۳۰ پیش‌دبستانی در سطح شهر، پروژه POMIE تغییرات مثبت و قابل توجهی را به همراه داشته است. کادر مدیریت و معلمان روش مشاهده کودکان در طول فرآیند را به خوبی فرا گرفته‌اند و طرز فکر خود را از تمرکز بر نتایج به تمرکز بر راحتی و سطح مشارکت کودکان تغییر داده‌اند.

آموزش فراگیر دیگر یک مفهوم انتزاعی نیست، بلکه به اقدامات ملموس و روزانه در کلاس‌های درس تبدیل شده است. به هر کودک پیش‌دبستانی، صرف نظر از تفاوت‌هایش در پیشینه یا توانایی‌هایش، عمیق‌تر گوش داده می‌شود و درک می‌شود.

این کارگاه نه تنها مسیر طی شده تاکنون را مرور کرد، بلکه فرصتی را برای مدارس فراهم کرد تا تجربیات عملی و بهترین شیوه‌های مربوط به چرخه POMIE، مدل جامعه معلولین و تکنیک‌های مشاهده و ارزیابی مشارکت کودکان را به اشتراک بگذارند.

لی تی بیچ توان، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر، در سخنرانی خود در این کارگاه اظهار داشت که آموزش فراگیر به معنای قرار دادن کودکان در یک محیط از پیش موجود نیست، بلکه ایجاد محیطی است که برای کودک آماده تغییر باشد. تغییرات در چشمان و لبخند کودکان پیش‌دبستانی در مدارس آزمایشی، بارزترین گواه موفقیت این مرحله است.

این اداره متعهد به ادامه همکاری خود با سازمان VVOB است و در حال تحقیق در مورد راه‌حل‌های خاص برای تکرار مدل POMIE در سراسر شهر است، با هدف ساخت "مدارس نمونه" برای آموزش فراگیر در سراسر کشور.

منبع: https://baodanang.vn/nhan-rong-mo-hinh-giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-mam-non-3335369.html