نکات برجسته آموزش و پرورش شهر هوشی مین: پیشگامی در تحول دیجیتال

پیشگام در تحول دیجیتال

در سال‌های اخیر، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، استراتژی توسعه آموزش مرتبط با تحول دیجیتال را از طریق برنامه‌ها، پروژه‌ها و مدل‌های پیشگام بسیاری، با هدف ساخت «مدارس دیجیتال - دانش‌آموزان دیجیتال - معلمان دیجیتال» مشخص کرده است.

از سال ۲۰۲۴، بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین مجموعه‌ای از استانداردها را برای به رسمیت شناختن مدارس دیجیتال به عنوان یک پیشرفت برای ترویج تحول دیجیتال در آموزش و پرورش، به کار گرفته است.

به گفته آقای هو تان مین، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، بخش آموزش این شهر یک نقشه راه مشخص تدوین کرده و گروه‌های کاری استراتژیک را مستقر کرده است، از جمله ایجاد داده‌های جامع آموزشی؛ اجرای برنامه‌های آموزشی هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان؛ و بهبود ظرفیت تحول دیجیتال برای مدیران و معلمان.

Những điểm nhấn của giáo dục TPHCM: Tiên phong trong chuyển đổi số - 1 — بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین در بسیاری از برنامه‌های تحول دیجیتال پیشگام است (عکس: KN).

این برنامه‌ها بر اساس تجربیات کشورهای پیشرفته مانند ژاپن و سنگاپور طراحی شده‌اند، ضمن اینکه هماهنگی با برنامه‌های آموزشی داخلی را نیز تضمین می‌کنند.

کاربرد فناوری اطلاعات نه تنها به مدیریت اداری محدود می‌شود، بلکه به طور گسترده در هر کلاس درس و هر فعالیت آموزشی و یادگیری گسترش یافته است.

کل صنعت به طور همزمان یک پلتفرم پایگاه داده آموزشی، ارتباط یکپارچه بین مؤسسات آموزشی، پشتیبانی از مدیریت سوابق دانش‌آموزان، نتایج یادگیری، تخصص معلمان و فعالیت‌های مدرسه را مستقر کرده است.

این سیستم به بهبود شفافیت، صرفه‌جویی در زمان و ارائه خدمات مؤثر در هدایت، بهره‌برداری و تصمیم‌گیری مبتنی بر داده‌ها کمک می‌کند.

شهر هوشی مین همچنین پیشگام معرفی استاندارد بین‌المللی مهارت‌های دیجیتال ICDL (گواهینامه بین‌المللی کاربری کامپیوتر) به بسیاری از مدارس است. این امر نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا یک گواهینامه بین‌المللی فناوری اطلاعات شناخته‌شده را دریافت کنند، بلکه فرصت‌هایی را برای ادغام فناوری ایجاد می‌کند و پایه محکمی برای نسل آینده «شهروندان دیجیتال» ایجاد می‌کند.

این شهر همچنین یکی از مناطق پیشرو در اجرای یک سیستم یادگیری، آزمون و ارزیابی آنلاین در مقیاس بزرگ است که از سطوح ابتدایی تا دبیرستان هماهنگ شده است.

انگلیسی را به زبان دوم تبدیل کنید

در سال‌های اخیر، چشم‌انداز استراتژیک شهر هوشی مین مبنی بر تمرکز بر اجرای مدل‌ها، برنامه‌ها و پروژه‌هایی برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، زمینه‌ای را برای این شهر ایجاد کرده است که به زودی زبان انگلیسی را به زبان دوم مدارس تبدیل کند.

به طور خاص، با پروژه ۵۶۹۵ «آموزش و یادگیری ریاضی، علوم و زبان انگلیسی با ادغام برنامه‌های انگلیسی و ویتنامی»، که در سال ۲۰۱۴ توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین تصویب شد، تاکنون بیش از ۳۰،۰۰۰ دانش‌آموز از ۱۶۰ مدرسه در آن شرکت کرده‌اند.

طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، نتایج یادگیری دانش‌آموزان شرکت‌کننده در پروژه ۵۶۹۵ همیشه بالا بوده است، به خصوص در ریاضی و علوم. درصد دانش‌آموزانی که در آزمون‌های دوره‌ای و نهایی ریاضی و علوم به زبان انگلیسی نمرات عالی کسب می‌کنند، همیشه ۸۵ تا ۹۰ درصد است.

Những điểm nhấn của giáo dục TPHCM: Tiên phong trong chuyển đổi số - 2 — دانش‌آموزان در شهر هوشی مین در یک کلاس زبان انگلیسی یکپارچه تحت پروژه ۵۶۹۵ (عکس: NK).

میزان دانش‌آموزانی که در آزمون گواهینامه بین‌المللی Pearson Edexcel شرکت می‌کنند و در سه درس انگلیسی، ریاضی و علوم در طول 10 سال به طور متوسط نمره قبولی می‌گیرند، در دبستان 86 درصد، در راهنمایی 92 درصد و در دبیرستان 96 درصد است.

در طول 10 سال اجرا، برنامه یکپارچه زبان انگلیسی به بسیاری از دانش‌آموزان در شهر هوشی مین کمک کرده است تا در امتحانات دانشگاهی بین‌المللی به نتایج بالایی دست یابند، مانند 5 دانش‌آموز که در امتحانات گواهینامه بین‌المللی Pearson Edexcel بالاترین نمرات جهان را کسب کرده‌اند، 41 دانش‌آموز که بالاترین نمرات سراسری را از شورای امتحانات بین‌المللی Pearson Edexcel دریافت کرده‌اند و 119 دانش‌آموز که جوایز دانش‌آموز ممتاز را دریافت کرده‌اند.

مدیران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین اعلام کردند که اکثر دانش‌آموزان، پس از اتمام برنامه در تمام سطوح، به سطح مربوطه طبق چارچوب ۶ سطحی مهارت زبان خارجی وزارت آموزش و پرورش، معادل سطوح طبق چارچوب مرجع مشترک اروپایی (CEFR) دست یافتند.

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، ارزیابی کرد که اجرای موفقیت‌آمیز پروژه ۵۶۹۵ در سال‌های اخیر، به وضوح چشم‌انداز استراتژیک رهبران شهر هوشی مین را در بهبود مهارت زبان خارجی نشان داده است. دستاوردهای برجسته دانش‌آموزان این شهر در آزمون‌های بین‌المللی گواهینامه نیز گواه عینی اثربخشی این برنامه است.

این مبنایی برای ادامه گسترش کاربرد و تحقق جهت‌گیری نتیجه‌گیری شماره ۹۱-KL/TW دفتر سیاسی در مورد اجرای نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش است که گام به گام به سمت تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس جهت‌گیری می‌کند.

مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین تأکید کرد که تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس نه تنها یک هدف آموزشی است، بلکه گامی برای آمادگی برای آینده است و به نسل جوان شهر هوشی مین کمک می‌کند تا با اعتماد به نفس به شهروندان جهانی تبدیل شوند.

نکات برجسته مدرسه شاد

شهر هوشی مین اولین واحد در کشور است که مدل مدرسه شاد را در مقیاس وسیع و به طور سیستماتیک اجرا می‌کند. مدل مدرسه شاد توسط شهر هوشی مین در سال تحصیلی 2022-2023 به صورت آزمایشی اجرا شد و در سال تحصیلی 2023-2024 نیز تکرار خواهد شد.

در سال ۲۰۲۳، این شهر مجموعه‌ای از معیارهای مدرسه شاد را با ۱۸ معیار منتشر کرد که به ۳ گروه استاندارد تقسیم می‌شوند: افراد؛ تدریس و فعالیت‌های آموزشی؛ و محیط زیست.

Những điểm nhấn của giáo dục TPHCM: Tiên phong trong chuyển đổi số - 3 — مدارس شاد، نقطه عطفی در بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین هستند (عکس: هوآی نام).

پروژه مدرسه شاد توسط شهر هوشی مین با هدف تقویت فرهنگ رفتاری در مدارس، ایجاد تغییرات اساسی در رفتار فرهنگی کادر آموزشی، معلمان، کارکنان، دانش‌آموزان و کارآموزان برای توسعه ظرفیت، شخصیت کامل، سبک زندگی فرهنگی؛ بهبود کیفیت آموزش و پرورش؛ کمک به ایجاد تصویر مردم شهر هوشی مین از "زندگی شایسته، متمدن، مدرن، مهربان، پویا و خلاق" اجرا شد.

مدرسه شاد، نقطه روشنی در بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین است که به توسعه همه جانبه دانش‌آموزان در راستای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ کمک می‌کند.

در آینده، بخش آموزش و پرورش شهر به انجام تحقیقات و ارزیابی‌های عملی ادامه خواهد داد تا معیارهای مدرسه شاد را متناسب با الزامات جدید آموزش و پرورش و نیازهای عملی جامعه تنظیم کند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm