استاد زن ویتنامی در دانشگاه برتر چین، هوش مصنوعی تدریس می‌کند

اشتیاق به ریاضیات و تحقیق، نگوین کام تو را به تدریس در یکی از اولین مدارس آموزش هوش مصنوعی (AI) در چین سوق داد.

نگوین کام تو، ۴۰ ساله، دانشیار دانشکده هوش مصنوعی دانشگاه نانجینگ است. این دانشکده در گروه C9 قرار دارد - نه دانشگاه برتر کشور که به عنوان لیگ آیوی چین شناخته می‌شوند. طبق رتبه‌بندی دانشگاهی ۲۰۲۴ THE، دانشگاه نانجینگ در بین ۲۰ دانشگاه برتر آسیا و رتبه ۷۳ جهان قرار دارد.

مسیر تحقیقاتی تو در زمینه هوش مصنوعی محاوره‌ای است. او تدریس می‌کند، دانشجویان را در تحقیق راهنمایی می‌کند و سیستم‌های هوش مصنوعی می‌سازد که می‌توانند مکالمات انسانی را شبیه‌سازی کنند. تو همچنین نویسنده بیش از ۵۰ مقاله منتشر شده در کنفرانس‌ها و مجلات علمی برجسته جهان مانند EMNLP، IJCAI، TKDE... است.

تو به اشتراک گذاشت: «من قصد نداشتم استاد شوم. فقط سعی کردم کارم را بهتر از دیروز انجام دهم و همه چیز به طور طبیعی پیش رفت.»

دانشیار نگوین کام تو. عکس: ارائه شده توسط شخصیت

تو قبلاً دانشجوی رشته ریاضی بود و اکنون در دبیرستان استعدادهای درخشان علوم طبیعی، دانشگاه ملی هانوی تحصیل می‌کند. پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، او رشته فناوری اطلاعات را در دانشگاه فناوری، دانشگاه ملی هانوی، انتخاب کرد. به گفته تو، این رشته هم به مهارت‌های محاسباتی و هم به کاربردهای عملی نیاز دارد.

تو در محیطی با «متخصصان» فراوان در علوم طبیعی در مناطق شمالی و مرکزی تحصیل کرد و در این زمینه سرآمد شد و به عنوان دانشجوی ممتاز کلاس K46 در رشته فناوری اطلاعات انتخاب شد. او سپس مسئول تولید محصولات فناوری در یک شرکت بود. اما تنها پس از حدود یک سال کار، تو به مسیر تحقیق بازگشت و برنامه کارشناسی ارشد خود را نیز در دانشگاه فناوری به پایان رساند.

تو گفت: «من تحقیق کردن را ترجیح می‌دهم چون می‌توانم چیزهای جدیدی را کشف کنم. اگرچه چالش‌برانگیز است، اما واقعاً می‌خواهم آن را دنبال کنم.»

وقتی او به تحقیق روی آورد، تو فرصت‌های زیادی برای صحبت و همکاری با اساتید خارجی داشت. تو با درک اینکه جهت‌گیری اساتید دانشگاه توهوکو ژاپن مشابه جهت‌گیری توسعه او است، در سال ۲۰۰۸ دکترای خود را در رشته علوم کامپیوتر در آنجا گرفت. علاوه بر این، او در گوگل ژاپن نیز کار کرد و در تعدادی از پروژه‌های توسعه برنامه‌های هوش مصنوعی شرکت داشت.

در این مدت، توو همچنین فعالیت‌های تحقیقاتی در زمینه هوش مصنوعی در چین، به ویژه فعالیت‌های پروفسور ژو ژی-هوا - ستاره نوظهور هوش مصنوعی در آن زمان - را دنبال می‌کرد. علاقه او به فرهنگی مشابه ویتنام و درک یک محیط تحقیقاتی پویا، او را بر آن داشت تا پس از اتمام برنامه در ژاپن در سال ۲۰۱۱، چین را به عنوان مقصد بعدی خود انتخاب کند.

در سال ۲۰۱۲، تو برای گذراندن دوره پسادکترا تحت راهنمایی پروفسور ژو ژی-هوا به دانشگاه نانجینگ رفت. چهار سال بعد، او تدریس در موسسه نرم‌افزار دانشگاه نانجینگ را آغاز کرد.

در ابتدا، تو با مانع زبانی مواجه بود. او به زبان انگلیسی تدریس می‌کرد، اما برخی از دانش‌آموزان بعد از کلاس به صورت خصوصی به زبان چینی با او صحبت می‌کردند. برای کمک به او، تو یاد گرفت که به زبان چینی ارتباط برقرار کند و به تدریج مهارت‌های شنیداری و گفتاری خود را از طریق مکالمات هنگام تدریس بهبود بخشید. با این حال، هنوز موقعیت‌های "تراژدی-کمدی" وجود داشت که دانش‌آموزان پیام‌های تو را نمی‌فهمیدند. بسیاری از اوقات، تو به جای پیامک دادن، دانش‌آموزان را صدا می‌زد تا مستقیماً با هم صحبت کنند.

تو گفت: «بهترین نکته در مورد تدریس در نانجینگ این است که دانش‌آموزان همگی بسیار سخت‌کوش و عالی هستند. من چیزهای زیادی از آنها یاد می‌گیرم.»

پس از سه سال، تو به دانشکده هوش مصنوعی منتقل شد - عضو جدیدی از دانشگاه نانجینگ، یکی از اولین موسسات آموزشی هوش مصنوعی در چین. تو گفت که این سخت‌ترین دوران کاری او بوده است. او مجبور شد گروه تحقیقاتی جدید را راه‌اندازی و هدایت کند و در ساخت چارچوب برنامه درسی برای برخی از موضوعات شرکت کند.

موضوعی که توو به آن بیشترین علاقه، جذابیت و در عین حال نگرانی را دارد، اخلاق هوش مصنوعی است. نه تنها توو، بلکه اساتید مدرسه نیز مطمئن نیستند که چه چیزی را تدریس کنند، زیرا موضوعات مشابه زیادی در جهان وجود ندارد. توو مجبور است اسناد زیادی را بخواند، نه تنها در مورد هوش مصنوعی، بلکه در مورد فلسفه، جامعه و حقوق. از آنجا، او موضوعات اصلی موضوع را مطرح می‌کند، به عنوان مثال، تأثیر هوش مصنوعی بر جامعه یا مسائل مربوط به حریم خصوصی و برابری هنگام استفاده از هوش مصنوعی.

تو گفت: «اگرچه این موضوع ارتباط مستقیمی با مهندسی ندارد، اما چشمان مرا بسیار باز کرده است.»

به گفته تو، دانشگاه نانجینگ قوی‌ترین دانشگاه در تحقیقات پایه در زمینه نظریه یادگیری ماشین و یادگیری تقویتی است. اساتید باید هم نقاط قوت دانشگاه را ارتقا دهند و هم روندهای جدیدی را که جهان به آنها علاقه دارد، درک کنند. تو متوجه شد که سیستم‌های هوش مصنوعی مجهز به قابلیت‌های زبانی، پتانسیل کاربردی بالایی دارند و با چالش‌ها و مسائل جالب زیادی همراه هستند. او تصمیم گرفت حوزه هوش محاوره‌ای را دنبال کند و هم در تحقیقات و هم در همکاری برای ساخت چت‌بات‌ها (ربات‌های چت آنلاین) با شرکت‌هایی مانند اوپو یا علی‌بابا همکاری کند.

دکتر فان ژوان هیو، دانشیار دانشگاه فناوری، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، که از زمان دانشگاه، تو را در تحقیقاتش همراهی و راهنمایی کرده و تاکنون نیز با او همکاری داشته است، گفت که توانایی حرفه‌ای و انرژی مثبت او در محل کار را تحسین می‌کند.

او به اشتراک گذاشت: «کام تو پایه محکمی در ریاضیات دارد، به تحقیق علاقه دارد و آرام و خونسرد است. کام تو عجله‌ای برای سریع پیش رفتن ندارد، همیشه رو به جلو حرکت می‌کند و با هوش، پشتکار و شجاعت یک زن ویتنامی در سرزمینی بیگانه به نتایج معناداری دست می‌یابد.»

دانشیار نگوین کام تو در محوطه دانشکده هوش مصنوعی، دانشگاه نانجینگ. عکس: ارائه شده توسط شخصیت

تو قصد دارد در آینده به ارتقای گروه تحقیقاتی که در دانشگاه نانجینگ مسئولیت آن را بر عهده دارد، ادامه دهد. او همچنین امیدوار است با مدارس ویتنام ارتباط برقرار کند تا از دانشجویان در انجام تحقیقات حمایت کند.

تو معتقد است که برای تحصیل و تحقیق در رشته علوم کامپیوتر در دانشگاه‌های برتر جهان، دانشجویان باید جهت‌گیری مشخص و دانش پیش‌زمینه محکمی مانند یادگیری ماشین داشته باشند. تو به دانشجویان توصیه می‌کند که در تحقیقات از سطح دانشگاه شرکت کنند و اشتیاق و انگیزه خودسازی را نشان دهند - عاملی که اساتید به آن بسیار علاقه‌مند هستند.

او درباره سه مرحله توسعه تحقیق که اساتید نانجینگ دانشجویان را در آن راهنمایی می‌کنند، صحبت کرد. اولین قدم، تحقیق (ترکیب، خواندن اطلاعات برای اطلاع از وضعیت تحقیق در مورد مسئله مورد علاقه شما)، سپس تقلید (درک فناوری و دنبال کردن آن) و در نهایت خلق کردن است.

علاوه بر این، تو گفت که دانشجویان ویتنامی به دلیل پایه خوب چین در ریاضیات و علوم طبیعی، فرصت‌های زیادی برای تحصیل در رشته هوش مصنوعی در چین دارند. در همین حال، دولت چین برای تحقق بخشیدن به آرزوی خود برای تبدیل شدن به یک رهبر در فناوری، سیاست‌های زیادی را برای اولویت‌بندی توسعه هوش مصنوعی در نظر گرفته است و نوید یک محیط یادگیری و تحقیق پویا را می‌دهد.

تو با نگاهی به مسیرش گفت که انجام تحقیق و تدریس انگیزه او برای پیشرفت بود، نه رسیدن به یک موقعیت تحصیلی بالا. او اغلب به موفقیت فکر نمی‌کرد، بلکه هر روز به دنبال علاقه‌اش می‌رفت. شاگردان او اکنون در بسیاری از شرکت‌های بزرگ فناوری مانند مایکروسافت، هواوی یا بایت‌دنس مشغول به کار هستند...

تو به اشتراک گذاشت: «چیزی که بیش از همه به آن افتخار می‌کنم، دیدن موفقیت دانش‌آموزان است.»

Vnexpress.net