بخش هوآ خان باید زمین را برای آموزش در اولویت قرار دهد.

DNO - بعد از ظهر ۸ اکتبر، معاون رئیس کمیته مردمی شهر، تران آن توان، با کمیته مردمی بخش هوا خان در مورد سیاست‌های سرمایه‌گذاری برای پروژه‌های مدرسه و شرایط لازم برای تضمین آموزش و یادگیری در منطقه همکاری کرد.

تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر (سومی از راست) در حال بررسی وضعیت مدرسه ابتدایی شماره ۱ هوا سون (بخش هوا خان) است. عکس: NGOC HA

بر اساس این گزارش، در آغاز سال تحصیلی 2025-2026، در بخش هوآ خان، تعدادی پروژه مدرسه‌ای در حال اجرا است، از جمله: مدرسه ابتدایی هوآ سون شماره 1، مدرسه ابتدایی دوی تان، مدرسه ابتدایی ترونگ نگییا (پردیس 2 مدرسه ابتدایی دوی تان)، مدرسه راهنمایی نگوین بین خیم (پردیس 2)، مدرسه ابتدایی بوی تی شوان (پردیس 2)، مدرسه راهنمایی لونگ د وین.

علاوه بر زمین‌هایی که مدارس در آنها ساخته شده‌اند، این بخش زمین‌هایی نیز دارد که در برنامه‌ریزی تقسیمات کشوری لحاظ شده‌اند. از این تعداد، ۱۰ زمین برای ساخت مدارس متوسطه، ۱۵ زمین برای ساخت مدارس ابتدایی و ۹ زمین برای ساخت مهدکودک در نظر گرفته شده است.

این بخش در حال حاضر ۳۱ مدرسه با نزدیک به ۲۹۰۰۰ دانش‌آموز در تمام مقاطع تحصیلی دارد، از جمله ۱۹ مهدکودک، ۸ مدرسه ابتدایی و ۴ مدرسه متوسطه.

در مقایسه با سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، پیش‌دبستانی ۱ کلاس/۳۵ کودک؛ دبستان ۸ کلاس/۳۸۴ دانش‌آموز؛ دبیرستان ۱۷ کلاس/۸۱۶ دانش‌آموز افزایش خواهد یافت. در مجموع ۳ مقطع تحصیلی ۲۶ کلاس/۱۲۳۵ دانش‌آموز افزایش خواهد یافت.

برای اطمینان از اینکه امکانات، نیازهای آموزشی و یادگیری محلی را برآورده می‌کند، کمیته مردمی بخش پیشنهاد داد که کمیته مردمی شهر، پروژه‌های ساخت و ساز و نوسازی جدید برای مدارس بخش را در برنامه‌ریزی کلی شبکه مدارس شهر لحاظ کند.

اولویت به ساخت مدارس جدید داده خواهد شد؛ ساخت و ساز به زودی آغاز خواهد شد و تعدادی از پروژه‌های مدرسه‌ای در حال انجام در سال تحصیلی 2026-2027 به بهره‌برداری خواهند رسید.

تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، در جلسه کاری با کمیته مردمی بخش هوا خان سخنرانی کرد. عکس: NGOC HA

در پایان جلسه کاری، تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، از مسئولین محلی درخواست کرد تا وضعیت فعلی آموزش را بررسی و ارزیابی کرده و شبکه آموزشی را مجدداً برنامه‌ریزی کنند.

اول از همه، برنامه‌ریزی کادر مدیریت آموزشی را بررسی و ارزیابی مجدد کنید، تنظیمات مناسبی را برای مطابقت با نیازهای عملی و جهت‌گیری توسعه بلندمدت انجام دهید؛ شبکه معلمان، اعم از دائمی و قراردادی، را مجدداً متعادل کنید و یک برنامه استخدامی برای غلبه بر کمبودها و مازادهای محلی داشته باشید.

در مورد امکانات، لازم است زیرساخت‌های مدارس بر اساس وضعیت فعلی و رشد جمعیت مورد انتظار در آینده، چه طبیعی و چه مکانیکی، به ویژه فشار جمعیت ناشی از مناطق صنعتی، برنامه‌ریزی شود.

مقامات محلی باید به طور فعال بودجه زمین برای آموزش را تضمین کنند؛ در عین حال، یک نقشه راه و پروژه‌های مشخص برای سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس جدید، ارتقا و تعمیر آنها تدوین کنند؛ بسیج منابع اجتماعی، به ویژه در بخش پیش‌دبستانی، را تشویق کنند تا بار سیستم عمومی کاهش یابد و انتخاب‌های بیشتری برای والدین ایجاد شود.

نایب رئیس کمیته مردمی شهر از ادارات و شعب مربوطه درخواست کرد تا با هماهنگی با شهرداری‌ها، اجرای پروژه‌ها را طبق برنامه، به ویژه پروژه‌هایی که قرار است در سال‌های 2025 و 2026 اجرا شوند، بررسی و تسریع کنند.

منبع: https://baodanang.vn/phuong-hoa-khanh-can-uu-tien-danh-quy-dat-cho-giao-duc-3305769.html