پس از ۱۰ سال اصلاحات آموزشی، تغییرات آنطور که انتظار می‌رفت، نبوده است.

بعدازظهر ۹ ژانویه، کمیته حزبی شهر هوشی مین کنفرانسی را برای بررسی ۱۰ سال اجرای قطعنامه ۲۹ یازدهمین کمیته مرکزی حزب در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش، برآورده کردن الزامات صنعتی شدن و نوسازی در چارچوب اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی برگزار کرد.

نگوین ون نن، عضو دفتر سیاسی و دبیر کمیته حزب شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت که پس از صدور قطعنامه ۲۹، کمیته مردمی، شورای مردمی و بخش آموزش و پرورش شهر برنامه‌ها، طرح‌ها، دستورالعمل‌ها، قطعنامه‌ها و تصمیمات زیادی را برای تحقق این قطعنامه اجرا کرده‌اند.

شهر هوشی مین منابع زیادی را به آموزش و پرورش اختصاص می‌دهد، از جمله نقاط روشن بسیاری مانند تدوین سازوکارها و سیاست‌های خاص برای معلمان و کارکنان پیش‌دبستانی.

نگوین ون نن، عضو دفتر سیاسی و دبیر کمیته حزب شهر هوشی مین، در این کنفرانس سخنرانی می‌کند. (عکس: هو لونگ)

علاوه بر این، وزیر نگوین ون نن محدودیت‌های بخش آموزش را که باید مورد توجه قرار گیرند، شناسایی کرد: «با نگاهی به 10 سال گذشته، می‌توانیم ببینیم که کار ارتباطات هنوز محدودیت‌های زیادی دارد، زیرا پس از 10 سال اجرای اصلاحات جامع و اساسی آموزش و پرورش، انتشار گسترده در یک سطح نبوده و مردم هنوز آن را درک نکرده‌اند. این تحول آنطور که انتظار داشتیم، نبوده است.»

او اشاره کرد که در شبکه‌های اجتماعی، بسیاری از مردم هنوز سرزنش می‌کنند، غمگین هستند و هنوز هم بخش آموزش را از دیدگاهی منفی می‌بینند، که با جهت‌گیری رهبری همسو نیست.

به گفته وزیر شهر هوشی مین، دلیل این امر این است که مردم عزم و تلاش دولت در آموزش و پرورش را به طور کامل درک نمی‌کنند. بسیاری از مردم از بخش آموزش ویتنام به دلیل کندی توسعه و تلاش برای آموزش و یادگیری تنها به دنبال دستاوردها انتقاد می‌کنند.

وزیر نگوین ون نن تأکید کرد: «درست است که محدودیت‌هایی اینجا و آنجا وجود دارد، ما همیشه باید تلاش کنیم، نمی‌توانیم همه آنها را به یکباره حل کنیم. اما ما یک سیاست داریم و به تدریج کل سیستم خود را به طور اساسی و جامع تغییر می‌دهیم.»

دبیر کمیته حزب شهر همچنین درخواست کرد که پس از خلاصه، رهبران بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین باید راه‌هایی برای تقویت ارتباطات پیدا کنند تا مردم طبق دستورالعمل‌های تعیین‌شده، در اجرا، بازرسی و نظارت، اطلاعات کسب کنند، در مورد آنها بحث کنند و مشارکت داشته باشند.

در کنار آن، بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین باید قدرت کل جامعه را برای مراقبت از آموزش، ارتقای اجتماعی شدن و به حداکثر رساندن سیاست‌های ویژه قطعنامه ۹۸ برای توسعه آموزش و پرورش شهر بسیج کند.

بهبود امکانات، حقوق و مزایای تحصیلی برای جذب منابع انسانی باکیفیت و خدمت به آموزش و پرورش، هنوز هم دغدغه رهبران شهر است.

بر اساس گزارش کمیته حزب شهر هوشی مین، در آزمون سالانه فارغ‌التحصیلی دبیرستان‌های کشور، شهر هوشی مین به طور متوسط در بین 10 شهر برتر کشور قرار دارد و برای سال‌های متوالی در صدر جدول رقابت بین 5 شهر تحت مدیریت مرکزی بوده است.

در زبان انگلیسی، شهر هوشی مین بالاترین نتایج را در کشور دارد. در ریاضیات و ادبیات، این شهر همچنین طبق مصوبه شماره ۲۹، جزو مناطق پیشرو در اجرای نوآوری است.

در طول دوره ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۳، نسبت هزینه‌های بودجه برای بخش آموزش و پرورش در مقایسه با کل هزینه‌های بودجه شهر هوشی مین سالانه از ۲۰٪ تا ۳۱٪ در نوسان است که به طور متوسط حدود ۲۴٪ می‌شود و حداقل نسبت هزینه ۲۰٪ را در مقایسه با هدف تعیین شده تضمین می‌کند.

در طول دوره ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۲، شهر هوشی مین ۱۰،۰۰۰ کلاس درس را تکمیل و به بهره‌برداری رساند که نیازهای آموزشی دانش‌آموزان را برآورده می‌کند.

ترین ترانگ

منبع