اگر جزو «پنج دانش‌آموز خوب» باشید، چه چیزی به دست می‌آورید؟

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 1. — دانشگاه ترا وین دانشجویان زیادی دارد که راهب هستند – عکس: نگوین خوی

این یکی از مسائلی است که در کارگاه «ارتقاء کیفیت جنبش ۵ دانشجوی خوب» که بعدازظهر ۴ ژانویه برگزار شد، مطرح شد.

این کنفرانس به صورت آنلاین در ۵۵ مکان در سراسر کشور برگزار شد که توسط کمیته مرکزی انجمن دانشجویی ویتنام، انجمن دانشجویی هانوی با هماهنگی بانک سهامی مشترک بازرگانی صنعت و تجارت ویتنام ( VietinBank ) سازماندهی شده بود.

این کنفرانس بیش از ۲۹۰۰ نماینده شرکت داشت که از این تعداد، بیش از ۳۰۰ نماینده از پل هانوی به تنهایی با عناوین سطح مرکزی، دانشجویان برجسته، مقامات کلیدی و کلیدی انجمن واحدهای شهر هانوی، در آن حضور داشتند.

راهبان دانشجو به طور فعال در جنبش "5 دانشجوی خوب" شرکت می‌کنند

خانم نگوین خان بائو توی وی - معاون رئیس انجمن دانشجویان ویتنامی دانشگاه ترا وین - گفت که دانشگاه ترا وین تنها مدرسه در کشور است که زبان خمر جنوبی را تدریس می‌کند. دانشجویانی که در این بخش تحصیل می‌کنند شامل راهبان نیز می‌شوند.

جنبش «5 دانش‌آموز خوب» 5 معیار دارد از جمله: اخلاق خوب، مطالعه خوب، قدرت بدنی خوب، داوطلبی خوب و ادغام خوب.

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 2. — خانم نگوین خان بائو توی وی - نایب رئیس انجمن دانشجویان ویتنامی دانشگاه ترا وین - پیشنهاد اصلاح معیارها برای قدردانی از تلاش‌های دانشجویان ویژه را داد - عکس: VU TUAN

معیار «آمادگی جسمانی خوب» برای امتیازدهی به دانش‌آموزانی که در مسابقات ورزشی مانند دویدن، شنا، دوچرخه‌سواری، والیبال، فوتبال و غیره شرکت می‌کنند، استفاده می‌شود، اما راهبان در مسابقات ورزشی شرکت نمی‌کنند.

توی وی پرسید: «ما می‌توانیم در سایر برنامه‌های تأیید شده توسط کمیته مرکزی انجمن دانشجویی ویتنام مانند دویدن، پیاده‌روی و غیره امتیاز کسب کنیم. با این حال، این برنامه‌ها بسیار کم هستند و راهبان به ندرت از تلفن‌های هوشمند استفاده می‌کنند. علاوه بر این، در مورد سایر دانشجویان محروم (معلول - PV) چطور؟ چگونه می‌توانند عنوان ۵ دانشجوی خوب را کسب کنند؟»

توی وی پیشنهاد داد که اصلاح و وضع مجموعه‌ای جدید از معیارها، از جمله معیارهای جداگانه برای دانش‌آموزان ویژه مانند راهبان یا دانش‌آموزان محروم، ضروری است.

با «شاگرد شماره ۵ خوب» بودن چه چیزی به دست می‌آورید؟

این سوالی است که بسیاری از دانشجویان پرسیده اند و انجمن دانشجویان ویتنام در تمام سطوح باید به آن بپردازد. این نظر آقای نگوین مین تریت - دبیر اتحادیه مرکزی جوانان، رئیس انجمن دانشجویان ویتنام - نیز بود که در این کنفرانس مطرح شد.

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 3. — آقای نگوین مین تریت - دبیر اتحادیه مرکزی جوانان، رئیس انجمن دانشجویی ویتنام - پیشنهاد داد که معیارهایی برای قدردانی از تلاش‌ها و آموزش‌های دانشجویان وجود داشته باشد - عکس: VU TUAN

آقای تریت گفت که بسیاری از دانش‌آموزان ارزش عنوان «۵ دانش‌آموز خوب» را درک نکرده‌اند. بسیاری از دانش‌آموزان می‌پرسند: «از شرکت در جنبش «۵ دانش‌آموز خوب» چه چیزی به دست می‌آورید؟»

به گفته آقای تریت، برخی از واحدها در مورد راه‌حل‌های استقرار و سازماندهی فعالیت‌ها برای ایجاد محیطی برای تمرین و تلاش دانشجویان برای دستیابی به عناوین، سردرگم هستند.

در همین حال، برنامه‌های آموزشی در مدارس کوتاه‌تر و کوتاه‌تر می‌شوند، دانش‌آموزان فقط بر تکمیل واحدهای درسی تمرکز می‌کنند و توجه کمی به این جنبش دارند. علاوه بر این، به دلیل دسترسی محدود به اطلاعات، بسیاری از دانش‌آموزان ارزش این جنبش را نمی‌بینند.

آقای تریت پیشنهاد کرد که انجمن دانشجویان ویتنام در تمام سطوح باید دو مشکل را حل کند: اول، لازم است هم یک جنبش گسترده سازماندهی شود و هم عوامل برجسته‌ای برای بهبود تدریجی کیفیت و استانداردهای جنبش پیدا شود.

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 4. — نظرات زیادی در کارگاه مورد بحث قرار گرفت - عکس: VU TUAN

دوم، یافتن راه‌حل‌هایی برای قدردانی از تلاش‌های دانش‌آموزان است. آقای تریت مثالی از دانش‌آموزان سال اول زد که فقط به ۱ یا ۲ معیار دست یافته بودند، اما آگاهی لازم برای تمرین و تلاش تا سال چهارم یا پنجم را داشتند تا به اندازه کافی «۵ امتیاز خوب» کسب کنند. بنابراین، باید معیارهایی برای ثبت دستاوردهای دانش‌آموزان در طول تلاش و آموزش وجود داشته باشد.

عنوان «۵ دانش‌آموز خوب» یک امتحان نیست

آقای نگوین تین هونگ، نایب رئیس کمیته مرکزی انجمن دانشجویان ویتنام و رئیس انجمن دانشجویان ویتنام شهر هانوی، گفت که معیارهای مطرح شده در جنبش «۵ دانشجوی خوب» برای تغییر آگاهی دانشجویان است.

Thiếu tiêu chí để nhà sư đạt danh hiệu ‘Sinh viên 5 tốt?’ - Ảnh 5. — آقای نگوین تین هونگ، رئیس انجمن دانشجویان ویتنام در هانوی، ریاست این بحث را بر عهده داشت - عکس: VU TUAN

آقای هونگ گفت: «کسب عنوان «5 دانش‌آموز خوب» مانند قبولی در امتحان نیست، اما باید بفهمیم که این معیارها برای چه چیزی طراحی شده‌اند؟»

به گفته آقای هونگ، معیار اخلاق خوب «بردن این یا آن جایزه» نیست، بلکه این است که دانش‌آموزان موضع سیاسی قوی داشته باشند. معیار مطالعه خوب این نیست که دانش‌آموز خوبی باشید، یک دانش‌آموز عالی باشید، بلکه این است که دانش‌آموزان پایه دانش و یک روش تفکر مدرن و علمی داشته باشند.

معیار داوطلب شدن این نیست که دانش‌آموزان سعی کنند در هر ۵ روز داوطلبانه شرکت کنند، بلکه این است که دانش‌آموزان آرزوی کمک به جامعه و اجتماع را داشته باشند.

یا فعالیت‌های بدنی خوب برای دانش‌آموزان نیست که در مسابقات یا رقابت‌های ورزشی شرکت کنند، بلکه برای تمرین یک سبک زندگی سالم است.

همچنین معیارهای ادغام خوبی برای دانشجویان وجود دارد تا هویت خود را در طول فرآیند ادغام حفظ کنند.

عنوان «۵ دانشجوی خوب» عنوانی والا از انجمن دانشجویی ویتنام است، تبلوری از جنبش «۵ دانشجوی خوب» با ۵ معیار، از جمله: اخلاق خوب، مطالعه خوب، قدرت بدنی خوب، داوطلبی خوب و ادغام خوب.

از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۳، تعداد ۲,۰۴۶,۵۹۳ دانش‌آموز برای شرکت در طرح «۵ دانش‌آموز خوب» ثبت‌نام کردند. از این تعداد، ۹۹,۳۲۷ دانش‌آموز در سطح مدرسه، ۹۹۰۸ دانش‌آموز در سطح استان و ۱۰۹۴ دانش‌آموز در سطح مرکز عنوان «۵ دانش‌آموز خوب» را کسب کردند.