دانشجویان باید مراقب تله درآمد ۵ میلیون دانگ ویتنامی باشند.

متن فوق، بیانیه‌ای از پروفسور دکتر چو دوک ترین، رئیس دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی ویتنام ، هانوی )، در نمایشگاه کار ۲۰۲۴ است که در ۳۰ مارس در هانوی برگزار شد.

این رویداد به دانشجویان کمک می‌کند تا بفهمند بازار کار چگونه در حال تحول است و به آنها فرصتی می‌دهد تا بازارهای شغلی مختلف را بررسی کنند تا حوزه‌هایی را که در آنها مهارت ندارند یا دارند شناسایی کنند تا بتوانند پس از فارغ‌التحصیلی شغل‌های مناسبی پیدا کنند.

Sinh viên cần cẩn trọng với bẫy thu nhập 5 triệu đồng - 1 — دانشجویان در نمایشگاه کار، فرصت‌های شغلی را بررسی می‌کنند (عکس: م. ها).

دانشگاه را رها کرد تا در صنعت سرگرمی مشغول به کار شود.

پروفسور چو دوک ترین اظهار داشت که در واقع، بسیاری از دانش‌آموزان به مدرسه می‌روند اما می‌خواهند برای کار کردن، آن را ترک کنند، و بعداً دوباره می‌خواهند شغل خود را ترک کنند تا به مدرسه برگردند.

به گفته این مدیر، دانش‌آموزان ممکن است در ابتدا کسب درآمد و درآمدزایی را جذاب بدانند، اما باید مراقب تله درآمد ۵ میلیون دانگ ویتنامی باشند زیرا اگر قبل از فارغ‌التحصیلی ترک تحصیل کنند و مشغول به کار شوند، فرصتی برای پیشرفت بیشتر نخواهند داشت.

پروفسور ترین در توضیح تله درآمد ۵ میلیون دونگ ویتنامی گفت که در ابتدا، دانشجویان از شغل خود درآمد کسب می‌کنند، اما پس از مدتی، شغل ناپایدار می‌شود و مانع از دستیابی آنها به حقوق بالاتر یا ارتقاء به سمت‌های رهبری می‌شود. آنها تا زمان بازنشستگی با حقوق متوسط ۵ تا ۷ میلیون دونگ ویتنامی، کارگران عادی باقی می‌مانند.

با این حال، اگر دانش‌آموزان در تحصیلات خود عالی باشند، مهارت‌های عالی داشته باشند و به موقع فارغ‌التحصیل شوند، بعداً فرصت‌هایی برای پیشرفت تدریجی خواهند داشت.

Sinh viên cần cẩn trọng với bẫy thu nhập 5 triệu đồng - 2 — پروفسور دکتر چو دوک ترین، رئیس دانشگاه فناوری (عکس: م. ها).

آقای فام توان آن، نماینده پلتفرم فناوری استخدام جوبوکو، در گفتگو با روزنامه دن تری گفت که بسیاری از دانشجویان دانشگاه‌های برتر در رشته‌های فناوری تمایلی به گرفتن مدرک ندارند و خیلی زود شروع به کار می‌کنند، زیرا بسیاری از شرکت‌های فناوری اهمیت زیادی به مدارک تحصیلی نمی‌دهند؛ در عوض، عملکرد کاری را بر اساس موقعیت‌های دنیای واقعی ارزیابی می‌کنند.

آمار این پلتفرم نشان می‌دهد که معمولاً در رشته‌های مرتبط با اقتصاد ، بسیاری از دانشجویان از سال دوم به دنبال فرصت‌های کارآموزی هستند و تا سال سوم یا چهارم، در شرکت‌ها مشغول به کار می‌شوند. در همین حال، دانشجویان دانشگاه‌های با رتبه پایین‌تر ممکن است تنها در سال سوم یا چهارم خود، اغلب از طریق کار پاره وقت یا کارآموزی در حین تحصیل، به دنبال کار در شرکت‌ها باشند.

خانم دائو تان هوآ، رئیس منابع انسانی در LG R&D ویتنام، گفت که برخی از دانشجویان کارشناسی نیز می‌خواهند در این شرکت فرصت‌های شغلی پیدا کنند، اما سیاست شرکت این نیست که دانشجویانی را که هنوز در حال تحصیل هستند، استخدام کند.

از دیدگاه شخصی، او معتقد است که دانش‌آموزان می‌توانند آخر هفته‌ها به صورت پاره وقت کار کنند تا درآمد اضافی کسب کنند، اما نباید برای کار کردن مدرسه را ترک کنند یا بیش از حد کار کنند، زیرا وقت کافی برای تحصیل نخواهند داشت. خانم هوآ گفت: «اگر آنها روی انجام خوب یک کار تمرکز کنند، در درازمدت برایشان بهتر خواهد بود.»

Sinh viên cần cẩn trọng với bẫy thu nhập 5 triệu đồng - 3 — آقای فام توان آن، نماینده پلتفرم فناوری استخدام جوبوکو (عکس: م. ها).

باید از محاسبات کوتاه‌مدت اجتناب کرد.

به گفته پروفسور ترین، نرخ فارغ‌التحصیلی دانشگاه فناوری حدود ۹۰ درصد است، به این معنی که حدود ۱۰ درصد از دانشجویان به دلایل مختلف شرایط فارغ‌التحصیلی را ندارند. به جز تعداد بسیار کمی از دانشجویان بسیار بااستعداد که برای راه‌اندازی کسب‌وکار خود از دانشگاه انصراف می‌دهند، بسیاری از آنها در دام درآمد تنها ۵ میلیون دونگ ویتنامی می‌افتند.

مدیر مدرسه معتقد است که برخلاف چند دهه پیش، بازار کار داخلی اکنون برای ادغام با جهان ، به کیفیت بالایی نیاز دارد. اگر دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزان مدارس فنی، برای کار ترک تحصیل کنند، دانش و مهارت‌های اولیه‌ای را که در مدرسه آموخته‌اند، از دست خواهند داد و انجام کارهای نوآورانه و خلاقانه پس از فارغ‌التحصیلی برایشان بسیار دشوار خواهد شد.

«سال‌هاست که مدرسه ما پیام بسیار محکمی برای کسب‌وکارها داشته است: این مدرسه فقط دانش‌آموزان را برای کارآموزی می‌فرستد و اصلاً در فرآیند استخدام شرکت نمی‌کند. دانش‌آموزان فقط پس از فارغ‌التحصیلی در شرکت مشغول به کار می‌شوند که برای هر دو طرف پایدار است.»

پروفسور ترین گفت: «اگر اوضاع خیلی سخت شود، دانش‌آموزان می‌توانند مشکلات خود را با خانواده‌ها و مدارس خود در میان بگذارند تا بر آنها غلبه کنند، اما گذراندن ۶ تا ۷ ساعت در روز به صورت پاره وقت واقعاً ناپایدار است. دانش‌آموزان نباید از مشکلات فوری به عنوان سرمایه‌گذاری در کار پاره وقت استفاده کنند؛ این یک محاسبه کوتاه مدت است.»

Sinh viên cần cẩn trọng với bẫy thu nhập 5 triệu đồng - 4 — دانشجویان در مورد منابع انسانی و فرصت‌های شغلی تحقیق می‌کنند (عکس: م. ها).

از همین منظر، آقای توآن آن از دانش‌آموزان حمایت می‌کند تا از همان ابتدا با محیط کار آشنا شوند تا فرآیندهای حرفه‌ای را درک کنند، نیازهای بازار کار را ببینند و از این طریق روش‌های یادگیری خود را تنظیم کنند و با فناوری‌های جدیدی که مدرسه هنوز آموزش نداده است، آشنا شوند.

با این حال، در حالی که آنها دانشجو هستند، باید تمرکز کنند و زمان بیشتری را به تحصیل خود اختصاص دهند، به جای اینکه در نیمه راه برای کار و کسب درآمد ترک تحصیل کنند - به خصوص کسانی که سوابق تحصیلی خوبی دارند.

«کسب و کارها می‌توانند از دانشجویان بسیار توانمند در اوایل کار در موقعیت‌های شغلی خاص استفاده کنند، اما کسانی که هنوز مهارت‌ها و دانش حرفه‌ای خود را کامل نکرده‌اند، گاهی اوقات می‌توانند عواقب منفی برای توسعه شخصی خود و شرکت ایجاد کنند و پتانسیل پیشرفت آنها را در آینده به طور قابل توجهی محدود کنند.»

بنابراین، دانشجویان در حین تحصیل، فقط باید به صورت پاره وقت کار کنند تا با محیط و برخی از انواع مشاغل آشنا شوند تا پس از فارغ‌التحصیلی بتوانند با چالش‌های موجود روبرو شوند و مسیر تحصیلی خود را تنظیم کنند.

آقای توان آن تأیید کرد: «یادگیری همیشه اولویت اصلی ما برای تقویت مهارت‌های حرفه‌ای اصلی است که می‌توانیم پس از فارغ‌التحصیلی از آنها استفاده کنیم. اگر دانشجویان برنامه آموزشی کامل را تکمیل نکنند، پس از ۵ سال، ممکن است توانایی‌های کاری آنها به خوبی دانشجویانی که برنامه آموزشی کامل را تکمیل کرده‌اند، نباشد.»

منبع