افزایش محتوای فناوری، بهبود مهارت‌های حرفه‌ای برای جوانان

دانشیار، دکتر نگوین تی ویت هونگ - معاون مدیر کل اداره کل آموزش فنی و حرفه ای در این برنامه سخنرانی کرد.

در سال ۲۰۱۴، سازمان ملل متحد تصمیم گرفت ۱۵ ژوئیه هر سال را به عنوان روز جهانی مهارت‌های جوانان (WYSD) نامگذاری کند و بر اهمیت استراتژیک تجهیز جوانان به مهارت‌های لازم برای اشتغال، کار مناسب و کارآفرینی تمرکز کند. امسال، موضوع WYSD «مهارت‌های جوانان برای صلح و توسعه» است که بر نقش مهم جوانان در ایجاد صلح و تلاش‌های حل منازعات تأکید دارد.

این بحث در شرایطی صورت گرفت که بهره‌وری نیروی کار ویتنام ۶۰ سال از ژاپن، ۴۰ سال از مالزی و ۱۰ سال از تایلند عقب‌تر ارزیابی شده است. بنابراین، آموزش مهارت‌های حرفه‌ای برای جوانان ویتنامی مورد توجه ویژه مدیران، مشاغل و مدارس است.

به گفته دانشیار دکتر نگوین تی ویت هونگ - معاون مدیر کل اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای، تاکنون نرخ کارگران آموزش‌دیده دارای مدرک و گواهینامه در ویتنام ۲۸.۱ درصد است که بسیار پایین‌تر از کشورهای منطقه‌ای و قاره‌ای است، در حالی که هدف دولت برای سال ۲۰۳۰ این است که نرخ کارگران آموزش‌دیده دارای مدرک و گواهینامه به ۳۵ تا ۴۰ درصد برسد. کل کشور هنوز ۳۷.۸ میلیون کارگر آموزش‌ندیده دارد، بسیاری از مشاغل و زمینه‌ها هنوز مجموعه‌ای از ابزارهای اندازه‌گیری یا سیستمی برای بررسی، ارزیابی و اعطای گواهینامه‌های مهارت‌های حرفه‌ای ندارند.

در این سمینار، «سه خانه» (مدیران، مدارس، مشاغل) باید بنشینند و در مورد چگونگی توسعه مهارت‌های حرفه‌ای برای جوانان ویتنامی بحث کنند.

آقای نگوین های دوک - رئیس انجمن آسانسور ویتنام - در سخنرانی خود در این سمینار تأیید کرد که بهبود مهارت‌های حرفه‌ای یک روند اجتناب‌ناپذیر برای افزایش بهره‌وری نیروی کار است. این یک مشکل بزرگ است که نیاز به راه‌حل‌های همزمان زیادی دارد، بنابراین نمایندگان شرکت‌کننده در سمینار باید مستقیماً به مشکلات بپردازند، توصیه‌هایی ارائه دهند و راه‌حل‌هایی پیشنهاد دهند.

نگوین آنه تو، مدیر موسسه ایمنی و بهداشت شغلی (کنفدراسیون عمومی کار ویتنام)، گفت که ظرفیت نیروی کار باکیفیت فقط به معنای قرار گرفتن در گروه با تحصیلات عالی، مدارک بالا یا صرفاً در نظر گرفتن تعداد اساتید، پزشکان و مهندسان برای ارزیابی کیفیت کار نیست. ویتنام ۵۲.۴ میلیون کارگر جوان دارد، این نسبت «جمعیت طلایی» است که باید مهارت‌های حرفه‌ای این گروه از کارگران بهبود یابد.

رئیس انجمن آسانسور ویتنام، نگوین های دوک، در این رویداد به اشتراک گذاشت.

آقای هوانگ دوک لانگ - معاون رئیس دانشکده الکترونیک، کالج فنی و حرفه‌ای هانوی - تأیید کرد که ویتنام از نظر آزمون‌های فنی و حرفه‌ای منطقه‌ای، در سطح پایین‌تری قرار ندارد. مشکل این است که وزارت کار، امور اجتماعی و معلولین جنگی و سازمان‌های مدیریت دولتی باید سیاست‌هایی را برای آموزش منابع انسانی باکیفیت تدوین کنند.

برای مثال، در صنعت آسانسور، در گذشته، مدارس فقط مهارت‌های حرفه‌ای را آموزش می‌دادند و اگر می‌خواستید شغل خود را توسعه دهید، باید در یک کسب و کار کار می‌کردید، جایی که محیط و تجهیزات مدرن وجود داشت. اکنون، ما باید مدارس و کسب و کارها را به هم متصل کنیم تا دانش‌آموزان بتوانند مهارت‌های خود را از کلاس درس توسعه دهند و استخدام را از زمان ثبت نام ترکیب کنیم. مدارس همچنین باید در یک سیستم آزمایشگاهی مدرن سرمایه‌گذاری کنند تا دانش‌آموزان بتوانند به سرعت به فناوری جدید دسترسی پیدا کنند.

نگوین هوی تین، دبیرکل انجمن آسانسور ویتنام، گفت که از نظرات نمایندگان سازمان‌های مدیریت دولتی، شرکت‌ها و مدارس، ما تصویر جامعی از مهارت‌های حرفه‌ای به طور کلی و مهارت‌های حرفه‌ای برای جوانان به طور خاص داریم. بسیاری از نظرات در این بحث برای کمک به پیش‌نویس قانون اشتغال (اصلاح‌شده) به ریاست وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی گردآوری خواهد شد.

منبع: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ham-luong-cong-nghe-nang-cao-ky-nang-nghe-cho-thanh-nien.html