چالش‌های ارزش‌های اصلی روزنامه‌نگاری در آموزش روزنامه‌نگاری

اخیراً، برنامه کاری ۲۰۲۳ اداره مرکزی تبلیغات به ریاست رفیق نگوین ترونگ نگیا - دبیر کمیته مرکزی حزب و رئیس اداره مرکزی تبلیغات - از دانشگاه‌های پیشرو آموزش روزنامه‌نگاری در ویتنام بازدید و در آنها کار کرد. از طریق جلسات کاری برای ارزیابی آموزش، پرورش و توسعه منابع انسانی برای روزنامه‌نگاری و ارتباطات در گذشته، علاوه بر نتایج به دست آمده، هنوز چالش‌های بسیاری وجود دارد که باید با دقت مورد بررسی و بازنگری قرار گیرند.

کارآموزی دانشجویان در آژانس‌های مطبوعاتی بسیار رسمی است.

کار کارآموزی، اعزام دانشجویان به آژانس‌های مطبوعاتی برای کسب تجربه، یک وظیفه مهم و یک دوره ضروری قبل از فارغ‌التحصیلی برای کار محسوب می‌شود. در آژانس‌های مطبوعاتی، دانشجویان دانش عملی زیادی را که در دانشگاه در دسترس نیست، یاد می‌گیرند و در معرض آن قرار می‌گیرند و مهارت‌های خود را در گزارشگری اخبار، مهارت‌های مصاحبه و مهارت‌های نرم افزایش می‌دهند... به ویژه برای روزنامه‌نگاری چندرسانه‌ای فعلی، این امر اهمیت بیشتری پیدا می‌کند.

با این حال، در واقعیت، فعالیت‌های کارآموزی دانشجویان در آژانس‌های مطبوعاتی امروزه کاملاً مبهم و حتی صرفاً یک امر تشریفاتی تلقی می‌شود.

در جلسه کاری هیئت نمایندگی اداره مرکزی تبلیغات در دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، آقای لو کواک مین - عضو کمیته مرکزی حزب، سردبیر روزنامه نهان دان، معاون رئیس اداره مرکزی تبلیغات و رئیس انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام - به یک واقعیت جاری در آموزش روزنامه‌نگاری اشاره کرد و آن این است که نمرات ورودی و نمرات فارغ‌التحصیلی هنوز هم داستان‌های ذاتی هستند.

چالش‌های ارزش‌های اصلی روزنامه‌نگاری در آموزش روزنامه‌نگاری، شکل ۱ — تمرکز بر نوآوری و بهبود کیفیت آموزش و پرورش منابع انسانی برای روزنامه‌نگاری و رسانه، وظیفه مهمی است که حزب و دولت به آن توجه دارند.

آقای مین معتقد است که روزنامه‌نگاری مانند پزشکی است، تمرین در اولویت اصلی قرار دارد، در حالی که این کار هنوز محدودیت‌های زیادی دارد. به گفته آقای مین، در واقعیت، دانشجویان هنگام کارآموزی در آژانس‌های مطبوعاتی بسیار فرمالیست هستند. دانشجویان روزنامه‌نگاری باید تا حد امکان تمرین کنند، چگونه فعالیت‌های فوق برنامه داشته باشند و تا حد امکان در کار تولید اخبار آژانس‌های مطبوعاتی شرکت کنند.

آقای لو کواک مین اظهار داشت که مطبوعات فعلی در حال تغییر زیادی هستند و مطبوعات آینده نیز بسیار تغییر خواهند کرد. وضعیت فعلی شاهد فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزانی است که مدتی در آژانس‌های مطبوعاتی کار می‌کنند و سپس "به سرعت" به سمت کار در ارتباطات برای مشاغل می‌روند. ادامه مسیر روزنامه‌نگاری بسیار دشوار است و مهارت‌های روزنامه‌نگاری آینده کاملاً با حال متفاوت است. روزنامه‌نگاری آینده نه تنها نوشتن خوب، گرفتن عکس‌های زیبا، ضبط ویدیوی خوب، بلکه ترکیبی از روزنامه‌نگاری فناوری و مهارت‌های نرم است که دانشگاه‌ها در حال حاضر توجه زیادی به آن ندارند.

آقای مین گفت: «ما در حال برگزاری جلسه‌ای برای آماده‌سازی جشنواره ملی مطبوعات ۲۰۲۴ و جوایز ملی مطبوعات ۲۰۲۴ هستیم که خیلی زود برگزار خواهند شد. جهت‌گیری برای تجلیل از آثار روزنامه‌نگاری در آینده تغییرات زیادی خواهد داشت. اگر مدارس آموزش روزنامه‌نگاری بتوانند از همان زمانی که دانش‌آموزان هنوز در مدرسه هستند، به آنها مراجعه کرده و آنها را برای آموزش همراهی کنند، این امر بهره‌وری بسیار بالاتری را به همراه خواهد داشت.»

چالش‌های ارزش‌های اصلی روزنامه‌نگاری در آموزش روزنامه‌نگاری، شکل ۲ — آقای له کواک مین تأکید کرد که یکی از فعالیت‌های مهم آموزش روزنامه‌نگاری، تمرین است.

آقای تونگ ون تان - رئیس بخش مطبوعات و انتشارات، اداره تبلیغات مرکزی - با آقای له کواک مین، ضمن ابراز همین دیدگاه، اذعان کرد که با رشته آموزش روزنامه‌نگاری، غیرممکن است که از دانشجوی روزنامه‌نگاری انتظار داشته باشیم که با مهارت‌های حرفه‌ای خوب و تخصص عمیق در زمینه‌های مختلف زندگی فارغ‌التحصیل شود، بلکه نیاز به آموزش مداوم از سوی آژانس مطبوعاتی دارد. با این حال، مبانی و روش‌ها نیاز به توجه مدرسه دارند.

در واقع، زمان تمرین دانشجویان روزنامه‌نگاری محدود است. از طریق نظرسنجی‌ها در برخی از آژانس‌های مطبوعاتی، فعالیت‌های کارآموزی دانشجویان صرفاً یک امر تشریفاتی است. آقای تونگ ون تان گفت: «تعداد مقالات منتشر شده در روزنامه‌های جریان اصلی توسط کارآموزان بسیار کم است، اگر نگوییم که فقط تعداد کمی از دانشجویانی که روابط شخصی با دفتر تحریریه دارند، مقالاتشان منتشر می‌شود.»

اخلاق روزنامه‌نگاری یک ارزش اساسی است

اطلاعات به یکی از پنج عامل مهم اقتصاد تبدیل شده است. کمیت، سرعت انتقال اطلاعات و کیفیت اطلاعات، قدرت یک کشور را نشان می‌دهد و توسعه جامعه اطلاعاتی روند اجتناب‌ناپذیر جامعه مدرن است. بنابراین، مدت‌هاست که روزنامه‌نگاری در بسیاری از کشورها به یک صنعت پررونق تبدیل شده است و آموزش روزنامه‌نگاری همواره زمینه‌ای بوده است که تعداد زیادی از دانشجویان را جذب می‌کند.

فناوری مدرن فرصت‌های زیادی را به همراه دارد، اما چالش‌های زیادی را نیز برای روزنامه‌نگاران و آموزش روزنامه‌نگاری ایجاد می‌کند. در بستر توسعه‌ی قوی پلتفرم‌های اجتماعی و ظهور هوش مصنوعی، مطبوعات باید ارزش‌های خود را به کامل‌ترین شکل ممکن بشناسند، از آنها محافظت کنند و ترویج دهند.

آقای لو کواک مین گفت که نقش مطبوعات در عصر دیجیتال به طور فزاینده‌ای دشوار است. در گذشته، هر آنچه مطبوعات می‌گفتند همیشه درست بود، اما اکنون مردم اغلب دیگر به مطبوعات گوش نمی‌دهند. چگونگی تبلیغ سیاست‌های حزب و دولت؛ چگونگی رساندن اطلاعات رسمی به همه مخاطبان، رقابت با کانال‌های اطلاعاتی سایر افراد و سازمان‌ها؛ چگونگی بازیابی علاقه عمومی به اطلاعات رسمی... دغدغه‌های مطبوعات امروز است.

چالش‌های ارزش‌های اصلی روزنامه‌نگاری در آموزش روزنامه‌نگاری، شکل ۳ — آقای تونگ ون تان گفت که آموزش اخلاق روزنامه‌نگاری در روزنامه‌نگاری و آموزش رسانه‌ای باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد.

آقای مین پرسید: «من نمی‌دانم چند کلاس اخلاق روزنامه‌نگاری در مؤسسات آموزش روزنامه‌نگاری تدریس می‌شود. من یک بار در یک مؤسسه آموزشی بزرگ در خارج از کشور، در یک دوره اخلاق روزنامه‌نگاری شرکت کردم. آنها یک مثال بسیار واقع‌بینانه از نحوه برخورد یک خبرنگار ورزشی با دو بلیط برای یک مسابقه فوتبال ارائه دادند. در ویتنام، نه تنها به خبرنگار دو بلیط داده می‌شد، بلکه او حتی درخواست چند جفت بلیط دیگر برای دوستان و اقوام خود می‌کرد. این هم یک تخلف اخلاقی است. آیا این چیزها در مدرسه آموزش داده می‌شود؟»

به گفته سردبیر روزنامه نهان دان، روزنامه‌نگاری در عصر فناوری نیاز به تولید محتوای خوب دارد، اما اگر ندانید چگونه از فناوری استفاده کنید، آن محتوا در انبوهی از محتوای تحریف‌شده و گمراه‌کننده که در اینترنت گسترده است، غرق خواهد شد. روزنامه‌نگاری مدرن مستلزم آن است که خبرنگاران مهارت‌های برنامه‌نویسی خاص، مهارت‌های رسانه‌های اجتماعی، مهارت‌های ارتباط با اطلاعات و توانایی تبلیغ مؤثر برند برای دفتر تحریریه و برای خودشان را داشته باشند.

به گفته آقای تونگ ون تان، چالش‌های پیش روی روزنامه‌نگاری امروز، فناوری، تحول دیجیتال و روندهای رسانه‌های مدرن است. با این حال، چالش بزرگ‌تری در زمینه ایدئولوژی سیاسی وجود دارد. برنامه‌های آموزشی مؤسسات روزنامه‌نگاری هنوز هیچ تأثیری بر این موضوع نداشته‌اند.

علاوه بر این، وضعیت اسفناک مطبوعات، آزار و اذیت مشاغل، نقض اخلاق مطبوعاتی - به طور کلی، اخلاق مطبوعاتی - در چارچوب آموزشی مدارس چندان مطرح نشده است. دوره‌های اخلاق مطبوعاتی باید کاربردی‌تر باشند و استانداردهای کار و گزارشگری را اجرا کنند.

آقای تان این داستان را به یاد آورد وقتی که در یک کلاس آموزشی حرفه‌ای شرکت کرده بود، حتی دبیر تحریریه آژانس‌های مطبوعاتی هنوز از خود می‌پرسید که آیا استفاده از این تصویر و شکایت از او درست است یا غلط؟ این معیار اخلاق روزنامه‌نگاری و احترام به ارزش‌های انسانی است. بنابراین، این باید به صورت عملی در آموزش گنجانده شود.

آقای تونگ ون تان گفت: «اخلاق روزنامه‌نگاری ارزش‌های استانداردی هستند که می‌توانند شناسایی و شکل داده شوند. قوانین بین‌المللی مطبوعات چگونه هستند و چه مقرراتی مانند ویتنام، کریدوری برای روزنامه‌نگاران ایجاد می‌کنند؟ اینها مسائلی هستند که باید در مؤسسات روزنامه‌نگاری آموزش داده شوند، نه در دانشکده‌های حقوق. ارزش اصلی نهایی روزنامه‌نگاران رقابت با شبکه‌های اجتماعی برای اطلاعات نیست، بلکه ارائه اطلاعات به روشی استاندارد، معتبر، اخلاقی و انسانی است.»

فان هوآ گیانگ

منبع