بر اساس توزیع پایدار نمرات از دور اول، دور دوم آزمون ارزیابی شایستگی به عنوان فرصتی برای داوطلبان جهت بهبود نتایج خود در نظر گرفته میشود، ضمن اینکه مستلزم آمادهسازی دقیق استراتژیهای آزمون و آمادگی ذهنی قبل از ورود به اتاق آزمون نیز میباشد.
دکتر نگوین کوک چین، مدیر مرکز آزمون و ارزیابی کیفیت - دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، در برنامه «آوردن مدارس به داوطلبان» که صبح روز ۱۸ آوریل در شهر دانانگ برگزار شد ، اظهار داشت که آزمون ورودی امسال نوآوریهای زیادی دارد که عمدتاً با هدف تسهیل روند کار برای داوطلبان برگزار میشود.
درک صحیح از آزمون استعداد
طبق اعلام دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، در مقایسه با سال ۲۰۲۵، توزیع نمرات آزمون ملی ارزیابی شایستگی ۲۰۲۶ کمی به سمت نمرات بالاتر تغییر کرده و پراکندگی بیشتری دارد. این نشان میدهد که داوطلبان با ساختار جدید آزمون بهتر سازگار شدهاند، در حالی که آزمون همچنان توانایی خود را در تمایز بین داوطلبان تضمین میکند.
شاخصهای دشواری و تشخیص سوالات همگی خوب هستند و اکثر سوالات از دشواری متوسط برخوردارند. بیش از نیمی از سوالات به سطح بالایی از تشخیص دست مییابند که به افزایش ارزش نتایج آزمون در پذیرش دانشگاه کمک میکند.
دکتر نگوین کوک چین نکاتی در مورد آزمون ارزیابی شایستگی و راهنمایی در مورد آمادگی برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ارائه میدهد ( ویدئو : هوئه شوان)
نتایج اولین جلسه امتحان نشان داد که میانگین و میانه نمرات هر دو ۶۸۲ امتیاز بود؛ بالاترین نمره ۱۰۹۸ و پایینترین نمره ۲۷ بود. توزیع نمرات نزدیک به توزیع نرمال بود، که عمدتاً در محدوده متوسط تا بالاتر از حد متوسط متمرکز بود، اما همچنان در بسیاری از سطوح نمره پراکنده بود.
دکتر نگوین کوک چین در مورد استفاده از نتایج امتحانات اظهار داشت که فرآیند پذیرش توسط وزارت آموزش و پرورش و دانشگاهها و با استفاده از روشهای مختلفی مانند نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان، آزمونهای استعداد، ریزنمرات تحصیلی یا ترکیبی از این موارد انجام میشود. داوطلبان فقط باید برای اولویتهای مناسب ثبتنام کنند و نباید زیاد نگران روش پذیرش باشند.
دکتر نگوین کوک چین به دانشجویان توصیه میکند به جای دنبال کردن رشتههای «داغ»، رشتههایی را انتخاب کنند که با آرزوهای شغلیشان همسو باشد. عکس: هوئه شوان
بنابراین، داوطلبان باید بر عملکرد خوب در آزمون و انتخاب رشتهای که با تواناییها، آرزوها، شرایط خانوادگی و نیازهای اجتماعیشان متناسب باشد، تمرکز کنند. انتخاب رشته باید بر اساس جهتگیری شغلی باشد، نه بر اساس دنبال کردن رشتههای «داغ».
آزمون ملی ارزیابی شایستگی (ĐGNL) از سال ۲۰۱۸ برای ارزیابی بهتر تواناییهای دانشجویان برای تحصیلات دانشگاهی برگزار میشود. این آزمون شامل ۱۲۰ سوال است که بر سه گروه از شایستگیها تمرکز دارد: استفاده از زبان، تفکر منطقی و حل مسئله.
این آزمون نیازی به حفظ کردن طوطیوار ندارد، اما دادههایی را برای پردازش در اختیار داوطلبان قرار میدهد؛ بنابراین، لازم است بر بهبود درک مطلب و مهارتهای تفکر انتقادی تمرکز شود. در حال حاضر، ۱۱۸ دانشگاه و کالج از نتایج این آزمون در فرآیند پذیرش خود استفاده میکنند. قابل توجه است که دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، از این روش با وزندهی بالا در برخی از رشتهها استفاده میکند. بنابراین، نتایج آزمون یک شاخص مهم در نظر گرفته میشود و به افزایش رقابت در دانشگاهها و رشتههای مورد نظر کمک میکند.
چگونه نمره بالا بگیریم
دکتر نگوین کوک چین در پاسخ به سوال یکی از دانشآموزان در مورد چگونگی آمادگی برای دور دوم آزمون، پیشنهاد کرد که از زمان ۱۵۰ دقیقهای آزمون به خوبی استفاده شود. داوطلبان باید در طول آزمون، تمام تواناییهای خود را نشان دهند. در ماه منتهی به دور دوم آزمون ملی ارزیابی شایستگی، دانشآموزان باید از انباشتن یا حفظ کردن اطلاعات خودداری کنند. در عوض، آنها باید به طور سیستماتیک مطالب آموخته شده خود را مرور و تثبیت کنند.
علاوه بر این، حفظ سلامت خوب و وضعیت روانی پایدار بسیار مهم است. داوطلبان باید به اندازه کافی بخوابند، رژیم غذایی متعادلی داشته باشند و تغذیه خود را به طور مناسب تکمیل کنند تا وضعیت جسمانی خوبی داشته باشند. دکتر نگوین کوک چین همچنین به داوطلبان توصیه کرد که فشار زیادی به خود وارد نکنند، بلکه برای دستیابی به بهترین نتایج، روی مطالعه تمرکز کنند. حفظ آرامش به آنها کمک میکند تا در طول امتحان عملکرد خوبی داشته باشند.
دانشآموزان باید از افکار منفی دوری کنند و بیش از حد به خودشان فشار نیاورند. عکس: هوئه شوان
از دیدگاه روانشناسی، دکتر مای می هان، معاون رئیس دانشکده روانشناسی دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین، معتقد است که اگرچه نقطه شروع همه افراد تفاوت چشمگیری ندارد، اما نتایج پس از ۵ تا ۱۰ سال به طور قابل توجهی تغییر خواهد کرد. تفاوت در انتخابها و میزان پشتکار هر فرد نهفته است؛ بنابراین، تصمیماتی که در زمان حال گرفته میشوند، به شکلگیری آینده کمک خواهند کرد.
دکتر مای می هان معتقد است که اضطراب قبل از امتحان یک واکنش طبیعی است، حتی برای افزایش تمرکز لازم است. عکس: هوئه شوان
با این حال، اگر این وضعیت کنترل نشود، میتواند منجر به اختلالات استرس یا اضطراب شود. در مورد مرور، دو اشتباه رایج، فشرده خواندن یا به تعویق انداختن است که هر دو بیاثر هستند. در عوض، داوطلبان باید یک برنامه معقول ایجاد کنند، اهداف را به مراحل کوچکتر تقسیم کنند و یک برنامه مطالعه مداوم را حفظ کنند.
دکتر مای می هان روشهایی را برای کمک به دانشآموزان در کاهش فشار امتحان، تثبیت روانشناسی آنها و جلوگیری از استرس و اختلالات اضطرابی به اشتراک میگذارد. ویدئو: هوئه شوان
علاوه بر این، مراقبت از سلامت جسمی و روانی ضروری است. دانشآموزان هنگام احساس استرس باید استراحت کنند، آرامش داشته باشند و احساسات خود را با خانواده، معلمان یا دوستان خود در میان بگذارند تا به موقع از آنها حمایت شود.
«آوردن مدارس برای دانشآموزان» یک برنامه راهنمایی شغلی و مشاوره پذیرش است که توسط روزنامه نگوئی لائو دونگ در ۲۵ سال گذشته سازماندهی شده است. صبح روز ۱۸ آوریل، بیش از ۱۷۰۰ دانشآموز از چهار دبیرستان در شهر دانانگ، از جمله سائو نام، نگوین هین - دوی شوین، هو نگوین و له هونگ فونگ، در این برنامه شرکت کردند تا نگرانیهای خود را در مورد راهنمایی شغلی، انتخاب رشته تحصیلی و انتخاب مدرسه در طول فصل امتحانات امسال کاهش دهند.
مرحله اول آزمون ارزیابی شایستگی ۲۰۲۶ با رعایت اصول ایمنی و مطابق با مقررات و با هماهنگی مؤثر بین واحدها و مناطق برگزار شد. نتایج آزمون در ۱۷ آوریل از طریق یک سیستم آنلاین و با استفاده از گواهینامههای الکترونیکی اعلام شد. مرحله دوم قرار است در ۲۴ مه در ۹ استان و شهر برگزار شود. ثبت نام برای مرحله دوم از ۱۸ تا ۲۵ آوریل آغاز شده است.
منبع: https://nld.com.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dung-hoc-tu-196260418165352966.htm
نظر (0)