داوطلبان برای انجام مراحل امتحان پایه دهم می‌آیند، به کسب نمرات بالا در ادبیات توجه کنید

آقای وو کیم بائو، معلم ادبیات در مدرسه متوسطه نگوین دو (ناحیه ۱، شهر هوشی مین)، گفت که در طول آزمون، دانش‌آموزان باید توجه کنند که از اشتباه کردن خودداری کنند، یعنی به هیچ وجه سوالات را حدس نزنند.

امسال، آزمون ورودی ادبیات پایه دهم، یک کار مشخص با محدودیت مشخص خواهد داشت تا از خارج شدن دانش‌آموزان از موضوع جلوگیری شود. بنابراین، دانش‌آموزان باید به محدود کردن محتوای تحلیل در مقدمه توجه کنند و در عین حال، مسئله را در محدوده‌ای که سوال ارائه می‌دهد، حل کنند.

از حفظ کردن متون نمونه که طولانی و خارج از موضوع هستند، خودداری کنید. بنابراین، اگر دانش‌آموزان هنوز قبل از امتحان سوالات را حدس می‌زنند، به این معنی است که آنها به طور کامل در جهت و روش اشتباه مرور کرده‌اند و ممکن است زمان کافی برای شروع دوباره مرور نداشته باشند.

داوطلبان برای تکمیل مراحل شرکت در آزمون پایه دهم به محل برگزاری آزمون دبیرستان وو ترونگ توان (ناحیه ۱) مراجعه می‌کنند.

تمرکز بر گوش دادن به آیین نامه امتحانات پایه دهم

اشتباه دیگری که باید از آن اجتناب کرد، نوشتن پاراگراف بدون موضوع مشخص است که منجر به نمره پایین می‌شود. دانش‌آموزان مهارت لازم برای ایجاد جمله موضوعی برای پاراگراف را ندارند. اگر تصمیم به نوشتن یک پاراگراف موازی (پاراگراف بدون نیاز به جمله موضوعی) دارید، باید کلمات موضوع و نحوه استدلال در مورد یک محتوای خاص را نیز به وضوح نشان دهید.

دانش‌آموزان همچنین عادت اشتباه تقسیم‌بندی پاراگراف‌ها را به دلخواه و بدون درک واضح از عملکرد پاراگراف دارند. جملات پاراگراف ارتباطی با یکدیگر و با پاراگراف قبلی ندارند و هیچ مشکل خاصی را در انشا حل نمی‌کنند.

بنابراین، اگر دانش‌آموزان احساس می‌کنند در نوشتن خوب نیستند، باید با دقت در مورد روش‌های نوشتن، نحوه نوشتن یک پاراگراف ساده با موضوع و کارکرد مشخص، یاد بگیرند.

مقررات امتحان قبل از اولین روز امتحان، ۶ ژوئن.

به گفته آقای بائو، دانش‌آموزان باید از اشتباه تکیه بر نمونه انشاها اجتناب کنند. آن‌ها اغلب از پاسخ سوالات قدیمی یا نمونه انشاهایی که یاد گرفته‌اند برای کپی کردن در هر انشایی که علائمی مرتبط با انشایی که انجام داده‌اند یا یاد گرفته‌اند، استفاده می‌کنند.

آقای بائو گفت: «آزمون قطعاً در محدوده‌ی آسان قرار دارد، نه دشوار. مشکل این است که آزمون از دانش‌آموزان می‌خواهد دانش و مهارت‌های خود را در چند جنبه‌ی خاص نشان دهند. پاسخ در الزامات آزمون است. دانش‌آموزان باید خواندن آزمون را تمرین کنند، الزامات آزمون را تجزیه و تحلیل کنند تا بفهمند چه چیزی را باید در انشای خود بنویسند و چه چیزی را نباید بنویسند. از نوشتن مطالبی که مربوط به آزمون نیست، صرفاً برای طولانی‌تر کردن انشا، خودداری کنید.»

به گفته آقای بائو، این تصور که خوب نوشتن و طولانی نوشتن نمره بالایی خواهد گرفت، اشتباه است. آزمون ورودی ادبیات پایه دهم در شهر هوشی مین بیش از هر چیز بر مهارت‌ها تمرکز دارد؛ دانش‌آموزان فقط باید دانش پایه‌ای که در این برنامه تدریس می‌شود را داشته باشند تا بتوانند الزامات دانشی آزمون را برآورده کنند.

در امتحان، دانش‌آموزان باید مهارت‌های نوشتاری خود را نشان دهند. مقیاس نمره‌دهی برای مهارت‌ها بسیار بالاست. به جای اینکه فقط روی نوشتن یک مقاله بسیار طولانی تمرکز کنند و چند دقیقه آخر را برای نوشتن نتیجه‌گیری بگذارند، دانش‌آموزان باید روی تمرین مهارت‌ها و روش‌های انجام آزمون تمرکز کنند.

منبع: https://nld.com.vn/thi-sinh-den-lam-thu-tuc-thi-lop-10-luu-y-de-dat-diem-cao-mon-van-196240605103922808.htm