معاون وزیر آموزش و پرورش، نگوین ون فوک: حل مشکلات تحقیقات علمی فقط روی کاغذ نیست.

TPO - بعدازظهر اول آگوست، وزارت آموزش و پرورش با دانشگاه حمل و نقل هماهنگی‌هایی را برای برگزاری کنفرانسی جهت معرفی شبکه مراکز آموزشی عالی و استعدادهای حوزه فناوری ۴.۰ در منطقه شمالی انجام داد. نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش، تأکید کرد که لازم است فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی با نیازهای کسب‌وکارها و اقتصاد پیوند داده شوند تا هر کار تحقیقاتی فقط روی کاغذ باقی نماند.

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش ، در سخنرانی خود در این برنامه تأکید کرد که در سال‌های اخیر، فعالیت‌های علمی، فناوری و نوآوری در دانشگاه‌های ویتنام تغییرات آشکاری داشته و به تدریج نقش آنها در توسعه فناوری‌های جدید و رهبری فعالیت‌های نوآوری تأیید شده است.

با این حال، به طور کلی، پتانسیل علمی و فناوری دانشگاه‌های ویتنام با پتانسیل آنها متناسب نیست. سازوکارهای سیاست‌گذاری، تحقیقات عمیق را واقعاً تشویق نکرده و انگیزه‌ای برای دانشگاه‌ها جهت سرمایه‌گذاری سیستماتیک در علم، فناوری و نوآوری ایجاد نکرده‌اند.

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش

به طور خاص، نوآوری هنوز عمدتاً خودجوش است و فاقد یک اکوسیستم پشتیبانی جامع و یک پایه قانونی روشن برای مدل‌های مشارکت دولتی-خصوصی و همکاری تحقیقاتی بین مدارس است.

به گفته معاون وزیر، قطعنامه ۵۷ دفتر سیاسی تأیید می‌کند که علم، فناوری و نوآوری پایه‌های ضروری توسعه پایدار هستند و «کلید» پیشرفت و خیزش ویتنام محسوب می‌شوند. دانشگاه‌ها باید همزمان منابع انسانی باکیفیت را در سطح استانداردهای بین‌المللی آموزش دهند، در عین حال تحقیقات علمی، توسعه فناوری و نوآوری را برای رهبری و تسلط بر پیشرفته‌ترین فناوری‌ها سازماندهی کنند.

لازم است فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی را با نیازهای کسب‌وکارها و اقتصاد پیوند داد، به طوری که هر کار تحقیقاتی فقط روی کاغذ باقی نماند، بلکه بتوان آن را در تولید و شیوه‌های کسب‌وکار به کار برد.

اعلام شبکه مراکز آموزشی تعالی و استعدادهای فناوری ۴.۰ در منطقه شمالی، گامی برای اجرای سیاست‌ها و دستورالعمل‌های اصلی فوق در عمل آموزش عالی است. تصمیم نخست وزیر برای تصویب پروژه توسعه سیستم مراکز آموزشی تعالی و استعدادهای فناوری ۴.۰ تا سال ۲۰۳۰، اهداف مشخصی را برای توسعه شبکه‌ها تعیین کرده است که در آن یک دانشگاه قوی می‌تواند نقش «هسته پیشرو» را ایفا کند.

او گفت: «از طریق سیاست جذب دانشمندان و متخصصان بااستعداد، انتظار می‌رود شبکه‌ای ایجاد شود که روشنفکران برجسته ویتنامی را در سراسر جهان و دوستان بین‌المللی به هم متصل کند تا در توسعه منابع انسانی باکیفیت برای ویتنام دست به دست هم دهند.»

معاون وزیر فوک از دانشگاه‌ها خواست تا پروژه‌های سرمایه‌گذاری را برای توسعه امکانات و بهبود کیفیت آموزش و تحقیقات علمی در تعدادی از زمینه‌های فناوری اولویت‌دار صنعت ۴.۰ پیشنهاد دهند.

تمرکز بر تحقیق برای ایجاد محصولات علمی، پیوند دادن محصولات آموزشی تحصیلات تکمیلی به ایجاد محصولات کاربردی، محصولات تجاری و داشتن راهکارهای همکاری برای جذب استعدادها برای مشارکت در تحقیقات علمی و توسعه فناوری.

وزارت آموزش و پرورش، شبکه‌های مراکز آموزشی عالی و استعدادهای فناوری ۴.۰ را بعدازظهر اول آگوست اعلام کرد.

دکتر نگوین ون هونگ، دانشیار و رئیس دانشگاه حمل و نقل، گفت که در جهانی که به طور فزاینده‌ای مسطح می‌شود، هیچ واحدی به تنهایی نمی‌تواند چالش‌های فعلی را به طور مؤثر حل کند. اشتراک منابع، همکاری و کار اساسی، پیش‌نیازهای آموزش عالی و علم و فناوری هستند تا واقعاً به نقطه عطفی برای کمک به ویتنام در جهش و دستیابی به هدف تبدیل شدن به یک کشور صنعتی توسعه‌یافته تا سال ۲۰۴۰ تبدیل شوند.

این مدرسه به عنوان نقطه کانونی شبکه انتخاب شد و متعهد شد که نقش رهبری خود را از طریق جهت‌گیری‌های استراتژیک مشخص کند.

در دوره ۲۰۲۵-۲۰۳۰، این واحد به طور مؤثر شبکه سراسری را اداره خواهد کرد؛ حداقل ۵ برنامه آموزشی میان رشته‌ای را با ادغام فناوری ۴.۰ توسعه خواهد داد و یک مرکز ملی داده و فناوری مشترک در زمینه زیرساخت و حمل و نقل هوشمند ایجاد خواهد کرد. مشکلات عمده در زمینه زیرساخت و حمل و نقل هوشمند کشور مانند: راه‌آهن مدرن، حمل و نقل هوشمند مرتبط با شهرهای هوشمند و ... را تعیین و حل خواهد کرد.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، در سراسر کشور ۱۳ مرکز برای آموزش استعدادهای برتر در فناوری ۴.۰ وجود دارد که از این تعداد، ۷ شبکه در شمال فعال است.

۷ شبکه از مراکز آموزشی عالی و استعدادهای برتر در فناوری ۴.۰ در منطقه شمالی به شرح زیر است:

اس‌تی	نام واحد	میدان
۱	دانشگاه علوم و فناوری هانوی	- هوش مصنوعی - صنعت نیمه‌هادی
۲	دانشگاه ملی ویتنام، هانوی	-بیوتکنولوژی در صنعت و زیست پزشکی
۳	دانشگاه حمل و نقل	- فناوری پیشرفته و هوشمند حمل و نقل و زیرساخت‌ها
۴	آکادمی فناوری پست و مخابرات	- فناوری شبکه نسل بعدی، فناوری امنیت شبکه هوشمند و ارتباطات چندرسانه‌ای
۵	دانشگاه مهندسی عمران هانوی	- مصالح و فناوری‌های نوین ساختمانی
۶	دانشگاه تای نگوین	-بیوتکنولوژی در کشاورزی
۷	دانشگاه فناوری حمل و نقل	- فناوری ترافیک

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، با پروژه توسعه سیستمی از مراکز آموزشی عالی و استعدادهای برتر در فناوری ۴.۰ تا سال ۲۰۳۰، واحد مسئول با وزارتخانه‌ها، شعب، مناطق و شرکت‌ها هماهنگی خواهد کرد تا حوزه‌های فناوری دارای اولویت را شناسایی کند؛ مؤسسات آموزش عالی نمونه را برای تشکیل شبکه‌ای از مراکز آموزشی عالی انتخاب کند؛ و به تدریج اکوسیستم منابع انسانی باکیفیت را تکمیل کند.

منبع: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-nguyen-van-phuc-giai-bai-toan-de-nghien-cuu-khoa-hoc-khong-chi-nam-tren-giay-post1765593.tpo