شبکه آموزشی را ساده‌سازی کنید و آن را با نیازهای منابع انسانی استان هاتین همسو کنید.

در جلسه عادی پایان سال اخیر شورای مردمی استان هاتین در سال ۲۰۲۵، موضوع بازآرایی و سازماندهی مجدد نظام آموزش عالی، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای توجه ویژه نمایندگان را به خود جلب کرد.

بر اساس گزارشی از وزارت آموزش و پرورش، این استان در حال اجرای یک نقشه راه مشخص با هدف ساده‌سازی ساختارهای اداری، بهبود بهره‌وری عملیاتی و تضمین همسویی با برنامه‌ریزی توسعه منابع انسانی برای دستیابی به هدف رشد پایدار اجتماعی -اقتصادی در مرحله جدید است.

اجرای یک طرح بازسازی مرحله‌ای و حفظ ثبات تأسیسات خودگردان.

تجدید ساختار و سازماندهی مجدد شبکه مؤسسات آموزش حرفه‌ای در هاتین، طبق مصوبه شماره ۱۸-NQ/TW و اسناد راهنمای مرتبط، در چارچوب کلی سیاست اصلی دولت مرکزی در اصلاح ساختار سازمانی نظام سیاسی قرار دارد.

طبق دستورالعمل‌های مندرج در سند شماره ۵۹-CV/BCĐ مورخ ۱۲ سپتامبر ۲۰۲۵، کمیته راهبری مرکزی در مورد خلاصه‌سازی قطعنامه ۱۸-NQ/TW، سیستم آموزش حرفه‌ای به شیوه‌ای ساده بازسازی خواهد شد، تعداد واحدهای اداری کاهش می‌یابد، کیفیت عملیات بهبود می‌یابد و کارایی ارائه خدمات عمومی افزایش می‌یابد.

فعالیت‌های آموزشی و عملی حرفه‌ای در یک موسسه آموزش حرفه‌ای در استان هاتین.

در این زمینه، دولت مرکزی دو جهت اصلی را مشخص کرده است: ادغام مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم برای تشکیل یک مدل دبیرستان حرفه‌ای معادل سطح دبیرستان؛ و همزمان، هر استان و شهر حداکثر ۳ مدرسه حرفه‌ای دولتی (به استثنای مدارسی که در پوشش هزینه‌های عملیاتی خود خودکفا هستند) را حفظ خواهد کرد تا نیروی کار ماهر را برای برآورده کردن الزامات توسعه اجتماعی-اقتصادی و جذب سرمایه‌گذاری به محل آموزش دهد.

استان هاتین با پایبندی به این سیاست، نقشه راهی سیستماتیک و محتاطانه را برای بازسازی شبکه آموزش حرفه‌ای، تضمین ثبات سیستم و حقوق مشروع زبان‌آموزان، اجرا کرده است.

در خصوص سیستم مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم، استان هاتین از همان ابتدا تجدید ساختار را اجرا کرده است. بر اساس مصوبه شماره 18-NQ/TW و بخشنامه مشترک شماره 39/2015/TTLT-BLDTBXH-BGDĐT-BNV، این استان ادغام مراکز آموزش حرفه‌ای، مراکز آموزش مداوم و مراکز راهنمایی فنی و حرفه‌ای عمومی در سطح منطقه را در مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم به پایان رسانده است.

علاوه بر این، استان، مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم Loc Ha را در مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم Thach Ha ادغام و مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم Vu Quang را منحل کرد. تا به امروز، این استان دارای ۸ مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم است که در مناطق جغرافیایی (شمال، جنوب، غرب و منطقه Thach Ha) و ۱ مرکز آموزش مداوم استانی در بخش Thanh Sen توزیع شده‌اند.

طبق ارزیابی وزارت آموزش و پرورش، این ترتیب اساساً مطابق با دستورالعمل‌های دولت مرکزی و شرایط محلی است و ضمن تأمین نیازهای مردم برای آموزش مداوم و آموزش حرفه‌ای، یک شبکه کارآمد را تضمین می‌کند. در آینده، این استان همچنان به هدف خود برای ارتقاء مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم به دبیرستان‌های حرفه‌ای ادامه خواهد داد... با این حال، از آنجایی که وزارت آموزش و پرورش هنوز مقررات خاصی در مورد این مدل صادر نکرده است، ها تین قصد دارد منتظر راهنمایی رسمی در سال 2026 بماند تا ترتیب و تحول را مطابق با مقررات سازماندهی کند و از اختلال و اتلاف منابع جلوگیری کند.

در مورد کالج‌ها و مدارس حرفه‌ای دولتی، گزارش وزارت آموزش و پرورش نشان می‌دهد که این استان در حال حاضر ۷ مؤسسه آموزش حرفه‌ای دولتی، شامل ۴ کالج و ۳ مدرسه حرفه‌ای، دارد. از این تعداد، ۶ مدرسه در پوشش هزینه‌های عملیاتی خود ۱۰۰٪ خودکفا هستند و ۱ مدرسه در پوشش هزینه‌های عملیاتی خود ۷۰٪ خودکفا است.

بر اساس راهنمایی‌های مندرج در سند شماره ۵۹-CV/BCĐ و تصمیم شماره ۷۳/QĐ-TTg مورخ ۱۰ فوریه ۲۰۲۳ نخست وزیر در مورد برنامه‌ریزی شبکه مؤسسات آموزش حرفه‌ای، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کند مدارسی که از قبل کاملاً از نظر مالی مستقل هستند، از جمله: کالج فناوری ها تین، کالج فنی ویت-دوک ها تین، کالج بهداشت ها تین، مدرسه متوسطه حرفه‌ای ها تین و مدرسه متوسطه حرفه‌ای ها تین، موقتاً حفظ شوند.

در مورد کالج فرهنگی نگوین دو، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد می‌کند که در این مرحله ادغام نشود. دلیل این امر این است که این مدرسه در مسیر دستیابی به استقلال مالی ۱۰۰٪ از سال ۲۰۲۶ قرار دارد و دارای رشته‌های آموزشی تخصصی در فرهنگ، هنر، گردشگری و غیره است. اینها حوزه‌های مهمی در اجرای مصوبه شماره ۱۸-NQ/TU کمیته حزبی استان در مورد ساخت و توسعه فرهنگ و مردم هاتین در دوره جدید هستند.

در مورد کالج حرفه‌ای لی تو ترونگ، وزارت آموزش و پرورش در حال ارائه مشاوره در مورد طرحی برای انتقال مدیریت آن از جبهه میهنی استانی به این وزارتخانه و ادغام همزمان آن با کالج فنی حرفه‌ای ها تین در سال 2026 است. این دو مدرسه وظایف آموزشی مشابهی دارند، از نظر جغرافیایی نزدیک به هم هستند و هر دو تحت یک مکانیسم مستقل فعالیت می‌کنند، بنابراین ادغام مناسب تلقی می‌شود و به ساده‌سازی ساختار سازمانی و بهبود کارایی مدیریت و استفاده از منابع کمک می‌کند.

گسترش مشارکت اجتماعی و پیوند آموزش‌های حرفه‌ای با بازار کار.

علاوه بر بازسازی سیستم آموزش عمومی، یکی دیگر از جنبه‌های مهم نقشه راه برای ساده‌سازی شبکه آموزش حرفه‌ای، توسعه بخش خصوصی است. طبق گزارشی از وزارت آموزش و پرورش، ها تین در حال حاضر تنها دو مؤسسه آموزش حرفه‌ای خصوصی دارد، در حالی که برنامه استانی برای سال 2030، 13 مؤسسه خصوصی را در سراسر استان شناسایی می‌کند.

جلسه عادی پایان سال شورای مردمی استان ها تین در سال ۲۰۲۵.

ترویج اجتماعی شدن آموزش فنی و حرفه‌ای، همانطور که در دستورالعمل شماره 21-CT/TW کمیته مرکزی حزب، قطعنامه شماره 71-CT/TW دفتر سیاسی و تصمیم شماره 73/QD-TTg نخست وزیر بیان شده است، با سیاست‌های اصلی حزب و دولت همسو است. بر این اساس، استان، مشاغل را به مشارکت در ایجاد مؤسسات آموزش فنی و حرفه‌ای تشویق می‌کند و مشارکت‌های دولتی-خصوصی را به ویژه در صنایع پیشرفته و زمینه‌هایی که مستقیماً با نیازهای بازار کار مرتبط هستند، ارتقا می‌دهد.

بر اساس برنامه‌ریزی فعلی استانی و اصلاحات مداوم این طرح توسط وزارت دارایی، وزارت آموزش و پرورش با بخش‌های مربوطه هماهنگی خواهد کرد تا طرح توسعه آموزش حرفه‌ای را بررسی و به طور جامع ارزیابی کند و از مناسب بودن آن با الزامات توسعه اجتماعی-اقتصادی استان در دوره 2025-2030 اطمینان حاصل کند.

بر اساس اجرای عملی و جهت‌گیری‌های فوق‌الذکر، وزارت آموزش و پرورش استان هاتین تأیید می‌کند که بازسازی و سازماندهی مجدد سیستم آموزش حرفه‌ای صرفاً به معنای کاهش تعداد مؤسسات نیست، بلکه هدف آن ایجاد یک شبکه آموزشی کارآمد و کارآمد است که بتواند به طور انعطاف‌پذیر نیازهای منابع انسانی بازار کار را برآورده کند.

نقشه راه با احتیاط و با گام‌های مناسب تعریف شده است، که ثبات سیستم را تضمین می‌کند، ظرفیت مؤسسات خودمختار را به حداکثر می‌رساند و فضایی برای بخش خصوصی ایجاد می‌کند تا در آموزش‌های حرفه‌ای مشارکت قوی‌تری داشته باشد... این امر پایه و اساس مهمی برای ها تین برای توسعه منابع انسانی باکیفیت محسوب می‌شود و به دستیابی موفقیت‌آمیز به اهداف توسعه اجتماعی-اقتصادی تعیین‌شده توسط بیستمین کنگره حزب استانی کمک می‌کند.

منبع: https://daibieunhandan.vn/tinh-gon-mang-luoi-dao-tao-gan-voi-nhu-cau-nhan-luc-cua-ha-tinh-10400791.html