دبیرکل و رئیس جمهور نامه تبریکی برای سال تحصیلی جدید 2025 ارسال کردند
Báo Dân trí•05/09/2024
(دن تری) - «با روحیه سال تحصیلی جدید، من معتقدم که دانشآموزان برای مطالعه، پرورش، جذب و تسلط بر دانش تلاش خواهند کرد.»
متن بالا گزیدهای از نامه دبیرکل و رئیس جمهور ، تو لام، است که پیش از آغاز سال تحصیلی جدید، با احساسات گرم و بهترین آرزوها برای معلمان، مدیران، دانشآموزان و والدین ارسال شده است. «عمو هو در نامه خود به دانشآموزان در اولین روز بازگشایی مدارس جمهوری دموکراتیک ویتنام نوشت: «اینکه کوهها و رودخانههای ویتنام زیبا شوند یا نه، اینکه مردم ویتنام بتوانند به مرحله افتخار برسند و شانه به شانه قدرتهای بزرگ جهان بایستند یا نه، تا حد زیادی به مطالعات شما بستگی دارد.» نگوین فو ترونگ، دبیرکل فقید و رئیس جمهور، همچنین در دیدار با دانشآموزان برجسته در ۳ نوامبر ۲۰۱۸ تأکید کرد: «استعدادها انرژی حیاتی ملت هستند، وقتی انرژی حیاتی شکوفا باشد، کشور قوی است، وقتی انرژی حیاتی ضعیف باشد، کشور ضعیف است». حزب و دولت ما همیشه آموزش و پرورش را به عنوان یک سیاست ملی برتر معرفی میکنند و سیاستهایی برای اولویتبندی توسعه آموزش و پرورش داشتهاند و دارند. در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، پس از ۱۰ سال اجرای قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW مورخ ۴ نوامبر ۲۰۱۳ کمیته مرکزی حزب در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش، آموزش و پرورش کشور ما پیشرفت چشمگیری داشته و به دستاوردهای مهم بسیاری دست یافته است که در ... دبیرکل و رئیس جمهور نوشت: «این امر به طور قابل توجهی در بهبود دانش مردم، توسعه منابع انسانی، پرورش استعدادها و کمکهای مهم به توسعه اجتماعی -اقتصادی کشور و ادغام بینالمللی نقش داشته است. از طرف رهبران حزب و دولت، روحیه تقلید و تلاش معلمان و دانشآموزان در سراسر کشور، و همچنین تلاشها، کوششها و نتایج کل بخش آموزش و پرورش، همراهی و حمایت والدین در گذشته را به گرمی تحسین میکنم.» آموزش و پرورش باید همچنان توسعه انسانی و سعادت انسان را هدف قرار دهد (تصویر: نگوین هوین). همچنین طبق نامه دبیرکل و رئیس، سال تحصیلی جدید 2024-2025 اولین سال تحصیلی است که نتیجه گیری شماره 91-KL/TW دفتر سیاسی در مورد ادامه اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW و استقرار برنامه جدید آموزش عمومی در تمام مقاطع تحصیلی از کلاس اول تا کلاس دوازدهم را اجرا میکند. تو لام، دبیرکل و رئیس، امیدوار است که بخش آموزش و پرورش باید بر اجرای خوب موضوع سال تحصیلی تمرکز کند: "نوآوری، بهبود کیفیت، همبستگی و انضباط". آموزش و پرورش باید همچنان توسعه انسانی و شادی انسان را هدف قرار دهد، عامل انسانی را به حداکثر برساند، مردم را به عنوان مرکز، موضوع، منبع و هدف توسعه در نظر بگیرد و پایه و اساسی را برای تحقق هدف مردمی ثروتمند، کشوری قوی، دموکراسی، عدالت و تمدن ایجاد کند. دبیرکل و رئیس جمهور با ارسال بهترین آرزوهای خود برای کارکنان، معلمان، دانشآموزان و کارآموزان در سال تحصیلی جدید، نوشت: «با روحیه سال تحصیلی جدید، معتقدم که دانشآموزان و کارآموزان برای مطالعه، پرورش، جذب و تسلط بر دانش، شکلدهی شایستگیهای اصلی و ایجاد آرزوهای بزرگ برای ساختن کشوری به طور فزاینده مرفه و شاد تلاش خواهند کرد. امیدوارم معلمان، مدیران و کارکنان بخش آموزش همیشه فداکار باشند، به حرفه خود عشق بورزند، خلاق باشند، بر همه مشکلات غلبه کنند و بیشتر در آرمان والای خود مشارکت کنند. امیدوارم والدین، برای آینده فرزندانمان، با مدارس به خوبی هماهنگ شوند و ارتباط نزدیکی بین مدارس - خانوادهها - جامعه در آموزش ایجاد کنند. من از وزارتخانههای مرکزی، شعب، کمیتههای حزبی و مقامات درخواست میکنم که با تصمیمات به موقع، عملی و صحیح به امر آموزش توجه بیشتری داشته باشند تا معلمان و دانشآموزان بتوانند یاد بگیرند. دانشآموزان و کارآموزان در محیطی سالم و با شرایط کامل برای ترویج خلاقیت و اجرای موفقیتآمیز نوآوری در آموزش کشور، آموزش و تحصیل میکنند.» یکی از وظایف کلیدی این سال تحصیلی، بهبود کیفیت آموزش پیش دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم است (عکس: My Ha). در سال تحصیلی 2024-2025، کشور در مجموع بیش از 25 میلیون دانشآموز خواهد داشت. از این تعداد، بیش از 2 میلیون دانشجوی دانشگاه و بیش از 23 میلیون دانشآموز دبیرستانی هستند. بر اساس طرح وظایف و راهکارهای کلیدی برای سال تحصیلی 2024-2025 بخش آموزش، وزیر آموزش و پرورش 12 وظیفه و راهکار کلیدی از جمله موارد زیر را پیشنهاد کرده است: ادامه به بهبود نهادها، بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش؛ تضمین عدالت در دسترسی به آموزش برای همه افراد، توجه به اقلیتهای قومی، افراد ساکن در مناطق کوهستانی، مناطقی با شرایط اقتصادی-اجتماعی به ویژه دشوار، مناطق ساحلی، جزایر، یتیمان، کودکان بیخانمان، افراد دارای معلولیت، افراد خانوادههای فقیر، خانوادههای نزدیک به فقر؛ بهبود کیفیت آموزش پیشدبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم؛ ایجاد تیمی از معلمان، مدرسان و مدیران مؤسسات آموزشی برای تضمین کمیت کافی و بهبود کیفیت، برآورده کردن الزامات نوآوری آموزشی و تربیتی؛ استفاده مؤثر از بودجه دولتی و بسیج منابع سرمایهگذاری برای آموزش؛ تقویت آموزش سیاسی و ایدئولوژیک، آموزش دفاع و امنیت ملی، تربیت بدنی و بهداشت مدارس؛ بهبود کیفیت آموزش منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی باکیفیت مرتبط با تحقیقات علمی و نوآوری؛ تقویت ادغام بینالمللی در آموزش؛ ترویج تحول دیجیتال و اصلاحات اداری در کل بخش؛ تقویت بازرسی و رسیدگی به تخلفات در حوزه آموزش و پرورش؛ تقویت ارتباطات و اجرای صحیح جنبشهای تقلید.
نظر (0)