دبیرکل به لام: هدف نهایی باید بهره‌مندی مردم باشد

صبح روز ۲۵ نوامبر، مجلس ملی به صورت گروهی سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵؛ و سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف مراقبت‌های بهداشتی، جمعیت و توسعه برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵ را مورد بحث و بررسی قرار داد.

دبیرکل، تو لام، در سخنرانی خود در بحث گروهی، تأیید کرد که سلامت و آموزش ارکان مهم جامعه هستند. این نه تنها یک هدف، بلکه نیروی محرکه‌ای برای توسعه منابع انسانی است - یکی از سه محور اصلی دستیابی به موفقیت. هدف، مراقبت از مردم، داشتن منابع انسانی خوب، سلامت و شجاعت، تفکر، دانش و هوش برای ساختن و توسعه کشور است.

دبیرکل خاطرنشان کرد که برنامه هدف ملی فقط برای بخش بهداشت یا آموزش نیست، بلکه مستلزم آن است که کل جامعه دست به دست هم دهند و از چارچوب بخش‌ها و صنایع ملی خارج شوند. بنابراین، این محتوا باید در چارچوب نام «هدف ملی» مورد بحث و بررسی قرار گیرد، نه فقط برای بخش آموزش یا بهداشت.

دبیرکل گفت که برنامه هدف ملی باید به وضوح نهاد مسئول و اهداف آن را بیان کند، نباید با برنامه‌های قبلی همپوشانی داشته باشد و هدف نهایی باید بهره‌مندی مردم باشد.

دبیرکل در حوزه سلامت و آموزش، بر سه عامل که نیاز به سرمایه‌گذاری همزمان دارند، تأکید کرد: زیرساخت؛ تیم معلمان و پزشکان؛ برنامه آموزشی. زیرساخت باید تضمین شود. تیم باید واجد شرایط، آموزش‌دیده، اخلاقی و دارای شخصیت باشد. برنامه آموزشی باید همیشه به‌روز، عمیق و متناسب با سرعت تغییر دانش علمی باشد.

دبیرکل در مورد هر حوزه، از جمله حوزه سلامت، درخواست کرد که برنامه باید به روشنی تعریف کند که این بخش تا سال‌های ۲۰۳۰-۲۰۳۵ باید به چه نتایج برجسته‌ای دست یابد، نه فقط وظایف عادی؛ که در آنها توجه به مراقبت‌های بهداشتی اولیه و پیشگیری ضروری است. در حال حاضر، کار سلامت هنوز به شدت بر معاینه و درمان پزشکی متمرکز است - یعنی مقابله با عواقب پیشگیری ضعیف.

دبیرکل درخواست کرد که باید راه‌حل‌ها و برنامه‌هایی برای مدیریت کامل بیماری‌های عفونی مانند سل، مالاریا، هپاتیت و... وجود داشته باشد تا برای مدت طولانی ادامه نیابند و هزینه‌هایی را برای کل سیستم ایجاد نکنند. در عین حال، لازم است به علل اساسی بیماری‌ها مانند آلودگی محیط زیست، آب سالم، بهداشت مواد غذایی و ایمنی پرداخته شود، زیرا اگر به مسائل اساسی فوق پرداخته نشود، «هر چقدر هم بیمارستان ساخته شود یا چند پزشک آموزش ببینند، کافی نخواهد بود».

دبیرکل در مورد آموزش، تأیید کرد که اهداف توسعه کشور ارتباط نزدیکی با آموزش و علم و فناوری دارد. از پیش‌دبستانی تا سطح تحصیلات تکمیلی، باید یک چرخه آموزشی مداوم وجود داشته باشد که منجر به ایجاد یک منبع انسانی بسیار مولد شود. بدون سرمایه‌گذاری کافی در آموزش، ایجاد پایه و اساس علم و فناوری و توسعه ملی دشوار است.

دبیرکل کاملاً به روح «هر جا دانش‌آموز هست، باید کلاس هم باشد، هر جا دانش‌آموز هست، باید مدرسه هم باشد و تضمین کند که همه کودکان می‌توانند به مدرسه بروند» پی برده بود.

علاوه بر این، دبیرکل نگرانی خود را در مورد وضعیت فعلی مدارس پراکنده که باعث اتلاف منابع می‌شوند، ابراز کرد: مکان‌هایی با تعداد بسیار کم دانش‌آموز اما تعداد زیادی معلم وجود دارد؛ به ویژه، مدارسی با ۵-۶ دانش‌آموز اما تا ۱۰ معلم وجود دارد. با توجه به این واقعیت، دبیرکل پیشنهاد محاسبه مدل‌های مناسب‌تری مانند ادغام مدارس، توسعه مدارس شبانه‌روزی را داد تا دانش‌آموزان بتوانند در محیطی بهتر تحصیل کنند و از منابع به طور مؤثر استفاده کنند. در مناطق مرزی، امکانات هنوز کم است، نرخ تجمیع قابل توجه نیست، دبیرکل درخواست کرد که اولویت به سرمایه‌گذاری مناسب و استاندارد داده شود.

اطمینان حاصل کنید که در طول فرآیند اجرا هیچ گونه ضرر یا منفی وجود ندارد.

همچنین در بحث گروهی، تران تان مان، رئیس مجلس ملی، ضمن ارائه نظرات خود در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035، تأکید کرد که تدوین برنامه ملی هدف در آموزش یک وظیفه استراتژیک است که نیاز به سرمایه‌گذاری‌های کلان در منابع و زمان دارد. هدف نهایی باید بهبود کیفیت آموزش جامع، به ویژه کیفیت معلمان و مدیران باشد.

رئیس مجلس ملی گفت که دوره کنونی به شدت تحت تأثیر انقلاب صنعتی چهارم، انفجار هوش مصنوعی (AI) و نیاز به منابع انسانی باکیفیت است. بنابراین، راه حل فقط خوب آموزش دادن و خوب یادگیری به روش سنتی نیست، بلکه باید انقلابی در تفکر و ابزارهای توسعه آموزش و پرورش ایجاد شود.

بنابراین، این برنامه باید چشم‌انداز بلندمدتی داشته باشد و روندهای توسعه جامعه و بازار کار را در آینده پیش‌بینی کند. این برنامه باید به وضوح تمرکز و دامنه را تعریف کند، از گسترش این جمله که «چه چیزی می‌تواند اجتماعی شود، سپس اجتماعی شود» خودداری کند. برنامه‌های هدف ملی باید مشکلات اصلی، فوری و اساسی بخش آموزش را حل کنند. علاوه بر این، لازم است منابع، سازوکارهای مالی، مدیریت، بازرسی، نظارت و اطمینان از عدم وجود ضرر یا منفی‌گرایی در طول فرآیند اجرا تضمین شود.

رئیس مجلس ملی با نظرات نمایندگان در مورد مکانیسم تخصیص انعطاف‌پذیر سرمایه موافقت کرد، که به مناطق اجازه می‌دهد تا به طور فعال خود را با شرایط واقعی وفق دهند، مطابق با جهت‌گیری دفتر سیاسی و دبیرخانه، به ریاست دبیرکل تو لام، یعنی «تصمیم‌گیرندگان محلی، انجام‌دهندگان محلی، و مسئولیت‌پذیران محلی»؛ دولت مرکزی ایجاد و نظارت می‌کند.

رئیس مجلس ملی بر لزوم تمرکززدایی آشکار از اختیارات و مسئولیت‌های مدیریتی و عملیاتی بین سطوح مرکزی و محلی، بین وزارت آموزش و پرورش و وزارتخانه‌ها و شعب مربوطه تأکید کرد؛ مجلس ملی بر اجرای این امر نظارت خواهد داشت.

علاوه بر این، تران تان مان، رئیس مجلس ملی، گفت که این جلسه مجلس ملی مسائل مربوط به برنامه‌ریزی را بررسی خواهد کرد، بنابراین این برنامه هدف نیز باید مورد بحث و بررسی قرار گیرد تا اطمینان حاصل شود که محتویات آن با طرح جامع ملی و قوانین مربوطه سازگار است.

تران تان مان، رئیس مجلس ملی، در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف در زمینه مراقبت‌های بهداشتی، جمعیت و توسعه برای دوره 2026-2035 اظهار داشت که سرمایه‌گذاری در این برنامه‌ها، دیدگاه‌ها و سیاست‌های حزب و دولت را در مورد جایگاه، نقش و اهمیت کار حفاظت و مراقبت از سلامت مردم و کار جمعیت تأیید می‌کند.

رئیس مجلس ملی راهکارهایی را پیشنهاد کرد که باید به آنها توجه شود، مانند تقویت و نوآوری در مراقبت‌های بهداشتی مردمی. این امر پایه و اساس بهبود ظرفیت ایستگاه‌های بهداشت کمون و بخش، ارائه تجهیزات تشخیصی اولیه مانند سونوگرافی، آزمایش سریع و داروهای ضروری است تا مردم بتوانند با اطمینان در ایستگاه‌های بهداشت معاینه و درمان کنند، نه اینکه به بیمارستان‌های سطح بالاتر بروند؛ ترویج طب پیشگیری، از جمله کنترل بیماری‌های غیرواگیر، گسترش ایمن‌سازی، آموزش بهداشت محیط و سبک زندگی، بهبود سلامت مردم با روحیه "پیشگیری بهتر از درمان است"، این اصل اساسی برای کاهش بار بیماری است.

رئیس مجلس ملی همچنین درخواست کرد که کاربرد فناوری و تحول دیجیتال، یک پیشرفت در توسعه منابع انسانی پزشکی است، زیرا مردم عامل تعیین‌کننده در کیفیت خدمات پزشکی، از جمله آموزش، انتقال فناوری، حقوق و دستمزد، بهبود اخلاق پزشکی و امور مالی هستند.

منبع: https://vtv.vn/tong-bi-thu-to-lam-muc-tieu-cuoi-cung-phai-la-nguoi-dan-duoc-thu-huong-100251125155448642.htm