شهر هوشی مین: دو مدرسه Tran Dai Nghia چگونه کار می کنند؟

Học sinh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa trong một hoạt động ở trường - Ảnh: Nhà trường cung cấp — دانش‌آموزان دبیرستان تیزهوشان تران دای نگییا در حال انجام فعالیتی در مدرسه - عکس: ارائه شده توسط مدرسه

پروژه جداسازی دبیرستان استعدادهای درخشان تران دای نگییا توسط وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اهداف ثبت نام زیر را برای سال تحصیلی 2024-2025 برای دو مدرسه جدید پیشنهاد کرد: دبیرستان استعدادهای درخشان تران دای نگییا (واقع در قطعه زمین P2، منطقه اسکان مجدد 38.4 هکتاری، بخش آن خان، شهر تو دوک، که از این پس به عنوان مدرسه شهر تو دوک نامیده می‌شود) دانش‌آموزان را برای کلاس‌های تخصصی ریاضی، ادبیات، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی و فناوری اطلاعات ثبت نام می‌کند، هر کلاس 35 دانش‌آموز دارد و کلاس تخصصی زبان انگلیسی 4 کلاس را شامل می‌شود: 140 دانش‌آموز.

دبیرستان و مدرسه راهنمایی تران دای نگییا (واقع در خیابان نگوین دو، پلاک ۵۳، بخش بن نگی، ناحیه ۱، که از این پس به عنوان مدرسه ناحیه ۱ نامیده می‌شود) ۳۵۰ دانش‌آموز پایه ششم و ۴۵۰ دانش‌آموز پایه دهم را ثبت‌نام می‌کند.

اگر این پیشنهاد توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین تصویب شود، هدف ثبت نام برای کلاس ششم در سال جاری بسیار کمتر از سال گذشته خواهد بود (سال گذشته این هدف ۵۳۵ دانش آموز کلاس ششم بود).

کلاس‌های تخصصی هنوز در ناحیه ۱ ادامه تحصیل می‌دهند

آقای نگوین ون هیو (مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین) در گفتگو با توئی تره گفت: «در سال تحصیلی 2023-2024، دبیرستان تیزهوشان تران دای نگیا دارای مقیاس آموزشی 106 کلاس با 3540 دانش‌آموز است. از این تعداد، 62 کلاس راهنمایی با 2177 دانش‌آموز و 44 کلاس دبیرستان وجود دارد. دبیرستان شامل 27 کلاس تخصصی با 796 دانش‌آموز، 9 کلاس غیرتخصصی با 311 دانش‌آموز و 8 کلاس تلفیقی با 256 دانش‌آموز است.»

این دپارتمان هنگام جداسازی مدرسه تخصصی تران دای نگییا، یک دوره گذار را پیشنهاد داد. در دو سال اول، دانش‌آموزان کلاس یازدهم و دوازدهم (شامل کلاس‌های غیرتخصصی) مدرسه همچنان در پردیس ناحیه ۱ تحصیل و زندگی خواهند کرد، اگرچه محل استقرار آنها متعلق به مدرسه در شهر تو دوک است. یعنی کلاس‌های قدیمی تا زمان فارغ‌التحصیلی در ناحیه ۱ تحصیل خواهند کرد تا ثبات تضمین شود و بر روانشناسی والدین و دانش‌آموزان تأثیر نگذارد.

در مورد دانش‌آموزان پایه‌های هفتم، هشتم و نهم، طرح جداسازی مدارس پیشنهاد می‌کند که این دانش‌آموزان برای مدیریت به مدرسه ناحیه ۱ منتقل شوند. با این حال، برخی از والدین معتقدند که این امر باعث ایجاد معایبی برای دانش‌آموزان، به ویژه کسانی که مایل به درخواست بورسیه برای تحصیل در خارج از کشور پس از پایان دوره راهنمایی هستند، خواهد شد.

یکی از والدین گفت: «فرزندان ما در کلاس ششم، در آزمون شرکت کردند و با قبولی وارد کلاس ششم دبیرستان استعدادهای درخشان تران دای نگییا شدند. اگرچه این دبیرستان آموزش تخصصی ارائه نمی‌دهد، اما دانش‌آموز بودن در یک مدرسه تخصصی هنگام درخواست بورسیه برای تحصیل در خارج از کشور یک مزیت محسوب می‌شود. اکنون که مدرسه از مدرسه اصلی جدا شده است، فرزندان ما دانش‌آموز دبیرستان و راهنمایی تران دای نگییا شده‌اند، به این معنی که دیگر مدرسه تخصصی وجود ندارد.»

آقای هیو در خصوص موضوع فوق تأکید کرد: «این اداره نظرات والدین را می‌پذیرد و در حال بررسی بهترین راه‌حل بر اساس تضمین حقوق دانش‌آموزان است.»

در مورد کارکنان، در ابتدا، معلمان دبیرستان استعدادهای درخشان تران دای نگیه طبق هماهنگی و توافق مدیران دو مدرسه، در هر دو مدرسه جدید تدریس خواهند کرد.

آقای نگوین ون هیو (مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین)

تعریف مدل عملیاتی

به گفته آقای هیو، مدرسه در شهر تو دوک تحت مقررات مدارس تخصصی فعالیت خواهد کرد. این مدرسه همچنان به ثبت نام دانش‌آموزان دبیرستانی از ۱۵ سال به بالا، با هوش، نتایج خوب در آموزش و تحصیل در سطح متوسطه و دارای ظرفیت تحصیل در مدارس تخصصی ادامه خواهد داد.

این مدرسه در ناحیه ۱، دانش‌آموزانی را از راهنمایی تا دبیرستان ثبت نام می‌کند که سالم، دارای اخلاق خوب و عملکرد تحصیلی متوسط یا بالاتر از متوسط باشند. این مدرسه طبق الگوی یک مدرسه با کیفیت بالا - ادغام بین‌المللی (نه یک مدرسه پیشرفته، ادغام بین‌المللی همانطور که بسیاری از دبیرستان‌های شهر هوشی مین انجام می‌دهند) فعالیت خواهد کرد.

به طور خاص، پذیرش پایه ششم از طریق آزمونی که توسط دپارتمان تعیین می‌شود، انجام خواهد شد و پذیرش پایه دهم در همان دوره پذیرش پایه دهم در کل شهر انجام خواهد شد.

اداره آموزش و پرورش شهر HCM اعلام کرد که یکی از معیارهای جداسازی مدرسه Tran Dai Nghia، افزایش تعداد افرادی که از بودجه دولتی حقوق دریافت می‌کنند، نیست. از نظر مالی، لازم است اطمینان حاصل شود که سطح فعلی استقلال مالی کاهش نمی‌یابد. با این حال، هر دو مدرسه باید از امکانات موجود بهره ببرند و همزمان تجهیزات را بسازند و اضافه کنند تا مقیاس عملیات را طبق مدل تعیین شده افزایش دهند.

طبق ارزیابی وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، این دو مدرسه جدید هر دو قابلیت سازماندهی مدارس شبانه‌روزی را دارند، به این معنی که دانش‌آموزان می‌توانند تمام روز را در مدرسه درس بخوانند و زندگی کنند. از این تعداد، مدرسه واقع در شهر تو دوک، مساحت کل زمین ۲۲۲۱۹.۴ متر مربع را دارد؛ ۳۰ کلاس درس، یک سالن ورزشی، یک زمین مینی فوتبال، بسکتبال، بدمینتون، اتاق ایروبیک، زمین ورزشی ...

این مدرسه در ناحیه ۱، ۱۲۳۸۱.۱ متر مربع مساحت دارد؛ ۸۰ کلاس درس، محوطه مدرسه دارای درختان سایه‌دار، باغ‌های گل، گیاهان زینتی، زمین‌های بازی و... است. هر دو مرکز دارای اتاق‌های کاربردی کافی مانند کتابخانه، آزمایشگاه‌های فیزیک و شیمی، آزمایشگاه‌های فناوری، اتاق‌های کامپیوتر، کلاس‌های زبان خارجی، سالن‌های ورزشی چند منظوره و فضاهای جانبی برای دفاتر هستند.

این مدرسه در ناحیه ۱ دارای کتابخانه ای مدرن و هوشمند با تجهیزات کامل و سیستم رایانه ای متصل به اینترنت است تا نیازهای پژوهشی، آموزشی و درسی معلمان و دانش آموزان را برآورده کند.

از مفاد قانون آموزش و پرورش

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین با ارزیابی تأثیر اجتماعی پس از جداسازی دبیرستان استعدادهای درخشان تران دای نگیا، اعلام کرد: این مدرسه در شهر تو دوک همچنان جذابیت خود را در جذب دانش‌آموزان برای کلاس‌های تخصصی در سطح دبیرستان حفظ خواهد کرد؛ این امر به ارتقای نقاط قوت مدرسه در پرورش دانش‌آموزان ممتاز و آموزش جامع کمک خواهد کرد. دانش‌آموزان تخصصی همچنان شرایط شرکت در فرآیند انتخاب، درخواست بورسیه، شرکت در تبادلات دانشگاهی بین‌المللی و... را دارند.

مدارس ناحیه ۱ همچنان به اجرای برنامه‌های راهنمایی و دبیرستان و همچنین مدل مدرسه با کیفیت بالا - ادغام بین‌المللی (یعنی آموزش دانش‌آموزان در جهت نزدیک شدن به سطوح آموزشی منطقه‌ای و بین‌المللی) ادامه می‌دهند تا نیازها و آرزوهای دانش‌آموزان و والدین را برآورده کنند.

طرح جداسازی مدارس فوق، تغییرات عمده‌ای در چیدمان، سازماندهی، ساختار، پرسنل، سازماندهی و اجرای برنامه‌های آموزشی ایجاد نخواهد کرد. در عین حال، مدرسه ناحیه ۱ همچنان از نقاط قوت خود در آموزش دانش‌آموزان دوره متوسطه بهره خواهد برد.

مشخص است که جداسازی مدارس از مفاد قانون آموزش و پرورش و مقررات مدارس تخصصی در مورد عدم اجازه وجود کلاس‌های غیر تخصصی در مدارس تخصصی ناشی می‌شود.

منبع