شهر هوشی مین قصد دارد پس از ادغام، معلمان را استخدام کند.

برای آماده‌سازی جهت استخدام معلمان از مهدکودک تا دبیرستان در سال تحصیلی 2026-2025، پس از یک ماه از اجرای ادغام، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین نیازهای دبیرستان‌ها و مدارس از مهدکودک تا راهنمایی را در 168 بخش، منطقه و منطقه ویژه بررسی و احصا کرد.

هنوز کمبود یا مازاد معلم در سطح محلی وجود دارد.

رهبران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین اذعان کردند که ادغام شهر هوشی مین با استان‌های بین دونگ و با ریا-وونگ تاو مزایای بسیاری ایجاد کرده است، اما چالش‌های زیادی نیز برای بخش آموزش و پرورش یک کلان‌شهر جدید به همراه داشته است. وضعیت فعلی آموزش در شهر هوشی مین این است که مرزهای اداری وسیع و از نظر انواع مختلف (روستایی، شهری، کمون‌های جزیره‌ای، مناطق ویژه و غیره) متنوع هستند و امکانات هنوز در مناطق مختلف، به ویژه در مناطق محروم و پرجمعیت، ناهموار است.

در سال تحصیلی 2024-2025، شهر هوشی مین در مجموع به استخدام 5762 معلم از پیش‌دبستانی تا راهنمایی نیاز دارد، تعداد داوطلبان موفق 2556 نفر است. به منظور تضمین کمیت و کیفیت استخدام، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین در آن زمان استخدام معلمان پیش‌دبستانی و دبستان را که هنوز کمبود داشتند، در اولویت قرار داد، معلمان پیش‌دبستانی و مدارس عمومی را در بین مؤسسات آموزشی محلی سازماندهی و تنظیم کرد، راه‌حل‌هایی را برای تضمین کیفیت و شرایط مناسب تدریس بررسی کرد...

به طور خاص، این شهر استخدام کارمندان دولت که معلم هستند را از بین فارغ التحصیلان ممتاز و دانشمندان جوان طبق مقررات فعلی سازماندهی کرده است؛ فارغ التحصیلان ممتاز را به شرکت در استخدام با افزایش حقوق و مزایا به میزان ۱۰۰٪ حقوق طبق ضریب حقوق فعلی تشویق کرده است.

در سال تحصیلی 2025-2026، شهر هوشی مین نیاز به استخدام 4865 معلم دیگر از مهدکودک تا دبیرستان دارد.

عکس: نات تین

علاوه بر این، طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، وزارت آموزش و پرورش استان بین دونگ (قبل از ادغام) اگرچه در مورد سیاست‌های حمایتی برای مدیران و معلمان مشورت کرده بود، اما این سیاست‌ها و مقررات شرایط زندگی را تضمین نمی‌کرد و منجر به ترک شغل معلمان و عدم جذب دانشجویان علوم تربیتی برای کار در مؤسسات آموزشی دولتی می‌شد. این مشکلات و کاستی‌ها تأثیر خاصی بر اجرای کار ایجاد تیمی از معلمان، آموزش و پرورش مطابق با اهداف داشته است.

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اذعان کرد که هنوز در برخی از دروس، کمبود معلم وجود دارد که در برخی مدارس و مناطق رخ می‌دهد. ساختار کادر آموزشی بین دروس مختلف یکسان نیست و تعدادی از معلمان مطابق با قانون آموزش سال ۲۰۱۹، استانداردهای آموزشی را رعایت نکرده‌اند. تعداد افراد شاغل در مؤسسات آموزش عمومی دولتی، به ویژه معلمان زبان انگلیسی، فناوری اطلاعات، موسیقی، هنرهای زیبا، فناوری و تربیت بدنی، هنوز در مقایسه با حد معمول، کم است.

داوطلبان طبق خواسته‌های خود ثبت‌نام می‌کنند

آقای نگوین ون هیو در مورد استخدام معلمان برای سال تحصیلی جدید پس از آنکه وزارت آموزش و پرورش رسماً تصریح کرد که وزارت آموزش و پرورش مسئول استخدام معلمان برای تمام سطوح آموزش عمومی در فرآیند اداره دو سطحی دولت است، گفت که بر اساس بررسی و نیازهای پیشنهادی از مدارس در ۱۶۸ بخش، کمون و منطقه ویژه، در سال تحصیلی جدید ۲۰۲۵-۲۰۲۶، شهر هوشی مین نیاز به استخدام ۴۸۶۵ معلم دیگر از مهدکودک تا دبیرستان دارد.

از این تعداد، پیش‌دبستانی به ۴۵۱ معلم، دبستان به ۱۴۸۳ معلم، دبیرستان با ۲۲۸۳ معلم و دبیرستان به ۶۴۸ نفر نیاز دارد. در آینده، به موازات استخدام معلمان بر اساس تقاضا، این اداره همچنین برنامه‌هایی برای کاهش وضعیت مازاد و کمبود معلمان محلی، تشویق معلمان جوان به داوطلب شدن برای تدریس در مدارس مناطق دورافتاده خواهد داشت...

آقای هیو اطلاع داد که این اداره در حال آماده‌سازی برای استخدام است که در آن فرآیند استخدام نکات جدید زیادی دارد. با اجرای دولت محلی دو سطحی، فرمان ۱۴۲/۲۰۲۵ دولت و بخشنامه ۱۵ وزارت آموزش و پرورش در مورد هدایت وظایف، وظایف و اختیارات اداره آموزش و پرورش، این اداره اختیار استخدام، مدیریت، استفاده، ارتقاء، آموزش، پرورش و ارزیابی کل تیم معلمان، کادر مدیریتی، کارمندان دولت و کارمندان در مؤسسات آموزشی دولتی در استان و شهرهای تحت مدیریت مرکزی را دارد. این یک تعدیل مرتبط با جهت‌گیری تقویت مدیریت صنعتی و مدیریت دولتی مدیریت حرفه‌ای است. این شرایط همچنین مستلزم کنشگری و انعطاف‌پذیری در استقرار و انجام وظایف اداره آموزش و پرورش است.

بر این اساس، به جای اینکه کمیته مردمی منطقه، معلمان پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه دولتی را در منطقه تحت مدیریت خود استخدام کند و وزارت آموزش و پرورش مانند سال‌های گذشته معلمان دبیرستان را استخدام کند، امسال این وزارتخانه استخدام معلمان در تمام سطوح را از همان دور درخواست در نظر خواهد گرفت. هنگامی که داوطلبان درخواست‌های خود را ارسال می‌کنند، داده‌ها بلافاصله بررسی می‌شوند، به طوری که تا پایان دوره درخواست، دور اول برای ورود به دور دوم، که مصاحبه عملی تدریس است، تکمیل شده تلقی می‌شود. برای دور دوم، امسال شهر هوشی مین به داوطلبان اجازه می‌دهد تا طبق خواسته‌های خود ثبت نام کنند و در 3 حوزه متمرکز شوند تا داوطلبان متقاضی شغل معلمی مجبور به طی مسافت طولانی نباشند.

علاوه بر این، به گفته آقای هیو، در حال حاضر، اگرچه وضعیت مازاد و کمبود معلم در برخی مناطق به صورت محلی در حال وقوع است، اما هنوز نمی‌توان آیین‌نامه انتقال معلمان را اعمال کرد. زیرا این آیین‌نامه، اگرچه در قانون معلمان ذکر شده است، اما تا اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا نخواهد بود. بنابراین، در حال حاضر، فقط بسیج و انتقال طبق خواسته معلمان انجام می‌شود. به ویژه، هنگام انتقال، معلمان باید درخواست انتقال به محل عزیمت داشته باشند، محل مقصد موافقت کند و مرجع ذیصلاح تصمیم بگیرد. مناطق باید سعی کنند از الان تا ۲۰ آگوست کار انتقال را انجام دهند تا وضعیت مازاد و کمبود معلم محلی کاهش یابد.

مناطق محلی اغلب فاقد معلم در رشته‌های زبان انگلیسی، علوم کامپیوتر، موسیقی، هنر، فناوری و تربیت بدنی هستند.

عکس: دائو نگوک تاچ

مدارس راهکارهای پیشگیرانه‌ی خودشان را دارند

طبق قانون کارمندان دولت و کارکنان دولت، مهلت اعلام استخدام معلمان 30 روز است. بنابراین، در این مدت، در حالی که انتظار می‌رود روند استخدام مراحل و رویه‌های زیادی را طی کند، مدارس نیز به طور فعال در حال برنامه‌ریزی برای شروع سال تحصیلی جدید هستند.

آقای لی هونگ تای، مدیر مدرسه ابتدایی فان ون تری، بخش کائو اونگ لان (که قبلاً ناحیه ۱ بود)، گفت که این مدرسه در حال حاضر با کمبود ۲ معلم تربیت بدنی، معلم فناوری و سرپرست تیم مواجه است. با این حال، به گفته آقای تای، در صورتی که سال تحصیلی جدید فرصت استخدام نداشته باشد، مدرسه برنامه‌هایی را برای اطمینان از اینکه دانش‌آموزان می‌توانند طبق مقررات به طور کامل درس بخوانند و تمرین کنند، محاسبه خواهد کرد.

خانم نگوین تی هوآی باک، مدیر مدرسه راهنمایی هوین تان فات (بخش تان توآن، منطقه قدیمی ۷)، گفت که در سال تحصیلی جدید، این مدرسه بیش از ۲۰۰۰ دانش‌آموز دارد. این مدرسه هنوز با کمبود معلم در دروس مدنی، موسیقی و هنرهای زیبا مواجه است. در حالی که منتظر دستورالعمل‌ها هستیم، مدرسه گزینه‌هایی مانند دعوت از معلمان مهمان یا اختصاص معلمانی که سهمیه کافی برای تدریس ندارند را در نظر گرفته است.

منبع: https://thanhnien.vn/tphcm-len-phuong-an-tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-185250811214725555.htm