آزمون فارغ‌التحصیلی ۲۰۲۵ رکوردهای زیادی را ثبت کرد، وزارت آموزش و پرورش خبر «سخت بودن سوالات ریاضی و انگلیسی» را تکذیب کرد

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ «بهترین‌ها»ی زیادی خواهد داشت و تأیید کرد که ارزیابی سوالات ریاضی و انگلیسی به عنوان دشوار، صرفاً گمانه‌زنی و احساسات است.

آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، اولین‌های زیادی دارد

در کنفرانسی که برای خلاصه کردن سازماندهی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ و آمادگی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در شهر هوشی مین در بعدازظهر ۲۶ سپتامبر برگزار شد، آقای فام نگوک تونگ، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، گفت که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ نکات بسیار مهم و اولیه‌ای دارد.

این امتحان در چارچوب تغییر دولت محلی از ۳ سطح به ۲ سطح برگزار شد: سازماندهی امتحانات هنوز در ۶۳ استان/شهر است، اما تصحیح امتحانات هنوز در ۳۴ استان/شهر انجام می‌شود.

در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، ۱,۱۶۵,۲۸۹ داوطلب برای شرکت در این آزمون ثبت‌نام کرده‌اند که بیشترین تعداد ثبت‌شده تاکنون است.

این همچنین اولین باری است که آزمون طبق طرح ۲+۲ برگزار می‌شود: داوطلبان باید ۲ درس اجباری، ادبیات و ریاضی، و ۲ درس اختیاری از ۹ درس باقیمانده را بگذرانند، که با جهت‌گیری شغلی در سطح دبیرستان مطابقت دارد و مزایای زیادی برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. آقای تونگ گفت: «استان‌هایی وجود دارند که فقط یک داوطلب یک درس امتحانی را انتخاب می‌کند، مانند لای چائو که فقط ۱ دانش‌آموز فناوری اطلاعات را انتخاب می‌کند، کوانگ نین که فقط ۱ دانش‌آموز صنعت را انتخاب می‌کند، اما این استان همچنان آزمون کامل را برگزار می‌کند.»

آقای فام نگوک تونگ، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش. عکس: TT

آقای تونگ گفت که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ شاهد قوی‌ترین تحول دیجیتال بود، زمانی که برای اولین بار، سوالات امتحان دیجیتالی شده و از طریق خط انتقال امن کمیته رمزنگاری دولتی منتقل شدند و به صرفه‌جویی در زمان، کاهش هزینه‌ها، محدود کردن خطرات و افزایش ایمنی و امنیت کمک کردند.

تا سال ۲۰۲۵، ۱۰۰٪ داوطلبان به صورت آنلاین در آزمون ثبت نام خواهند کرد. علاوه بر این، تعداد جلسات آزمون از ۴ به ۳ جلسه کاهش خواهد یافت.

آماده‌سازی‌ها برای امتحان در اسرع وقت انجام شد. این آماده‌سازی‌ها همچنین به طور روان و بدون هیچ حادثه‌ای بین مناطق مختلف هماهنگ شد.

برای اولین بار، میزان استفاده از نتایج ارزیابی یادگیری در پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم به ۵۰٪ افزایش یافته است (قبلاً این میزان ۳۰٪ بود و فقط از نتایج پایه دوازدهم استفاده می‌شد).

قضاوت در مورد اینکه امتحانات ریاضی و انگلیسی دشوار هستند، گمانه‌زنی و احساسی است.

به گفته وزارت آموزش و پرورش، در توسعه سریع انقلاب صنعتی ۴.۰، برای حل مشکلات عمده در فناوری استراتژیک، لازم است به دانش‌آموزان نحوه حل مشکلات، مواجهه عملی با مشکلات مختلف، به سمت یک محیط یادگیری واقعی، امتحانات واقعی، استعدادهای واقعی آموزش داده شود، حتی اگر در ابتدا گیج شده باشند.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که پیش از انتشار نتایج امتحانات، اطلاعاتی مبنی بر دشوار بودن امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال، به ویژه امتحانات ریاضی و انگلیسی، وجود داشت. با این حال، تجزیه و تحلیل توزیع نمرات نشان داد که امتحان این دو درس کاملاً مناسب با هدف امتحان بوده و به آن سختی که شایعه شده بود، نیست.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: «توزیع نمرات زبان انگلیسی دیگر مانند سال‌های گذشته دو نقطه اوج ندارد، شیب به طور مساوی در دو طرف تقسیم شده است که نشان‌دهنده پراکندگی یکنواخت نمرات است، میانگین نمره ۵.۳۸ است؛ تعداد داوطلبانی که نمره ۱۰ گرفته‌اند ۱۴۱ نفر است. توزیع نمرات ریاضی به وضوح از طریق توزیع نمرات بسیار خوب نشان داده شده است، که به طور طبیعی از پایین به بالا توزیع شده است و دیگر حول ۸-۹ نمره متمرکز نیست. مهمتر از همه، اگرچه بسیاری از مردم گفتند که آزمون دشوار است، اما هنوز بیش از ۵۰۰ نمره ۱۰ در ریاضی در سراسر کشور وجود داشت. این نشان می‌دهد که این آزمون «معما» ایجاد نکرده است، بلکه فقط دانش‌آموزان واقعاً خوب را متمایز و انتخاب کرده است.»

محدودیت‌های تصحیح و چاپ برگه‌های امتحانی

آقای هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، ارزیابی کرد که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ مزایای زیادی دارد. وزارت آموزش و پرورش به طور فعال با وزارتخانه‌ها، شعب و ادارات محلی برای آماده‌سازی زودهنگام و از راه دور هماهنگی کرده است و به تسهیل سازماندهی آزمون برای ادارات محلی، مدارس، معلمان و دانش‌آموزان در زمینه ادغام واحدهای اداری در سطح استان و اداره یک دولت دو سطحی کمک کرده است.

آقای هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش). عکس: TT

این آزمون به شیوه‌ای مختصر، کاربردی و مؤثر برگزار شد و بر اساس برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، ۱ جلسه امتحانی و ۲ موضوع امتحانی برای داوطلبان کاهش یافت. سوالات آزمون بر اساس برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، اهداف برنامه جدید آموزش عمومی را به دقت دنبال می‌کردند و از ارزیابی عمدتاً دانش به ارزیابی توانایی‌های زبان‌آموزان تغییر جهت دادند.

نتایج امتحانات به اهداف تعیین‌شده دست یافت و از نزدیک سیاست‌های اصلی مندرج در مصوبه شماره ۲۹-NQ/TW کمیته اجرایی مرکزی؛ مصوبه شماره ۸۸/۲۰۱۴/QH۱۳ و نتیجه‌گیری شماره ۹۱-KL/TW دفتر سیاسی در مورد اجرای نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش را دنبال کرد.

آقای هوین ون چونگ گفت که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ هنوز محدودیت‌هایی دارد که باید برطرف شوند: برخی از واحدها نسخه‌هایی از سوالات آزمون برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ را چاپ کرده‌اند که با مقررات مطابقت ندارد و باعث ایجاد مشکلاتی در فرآیند نمره‌دهی شده است. اگرچه نرم‌افزار نمره‌دهی چندگزینه‌ای آزمایش شده است، اما در واقعیت، هنوز مشکلاتی وجود دارد که نیاز به به‌روزرسانی دارند، به خصوص زمانی که فرمت جدید نیاز به بررسی و تصحیح خطای زیادی دارد، بنابراین سرعت پردازش در برخی مراحل هنوز کند است.

علاوه بر این، در برخی موارد، مرور امتحان ادبیات هنوز هم تعدیل نمره دارد، که عمدتاً 0.25 نمره افزایش یا کاهش می‌یابد.

۲۰۲۶ اعطا خواهد شد

منبع: https://vietnamnet.vn/thi-tot-nghiep-2025-nhieu-cai-nhat-de-toan-va-tieng-anh-kho-la-cam-tinh-2446414.html