| کمیته برگزارکننده در مراسم اختتامیه جایزه اول را به معلمان برنده اهدا کرد. عکس: دوک هیو - VNA |
در تاریخ ۱۰ نوامبر، در شهر هالونگ، استان کوانگ نین، کنفرانس ملی معلمان آموزش حرفهای ۲۰۲۴ پس از تقریباً یک هفته رسماً به کار خود پایان داد. این کنفرانس توسط وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی از ۴ تا ۱۰ نوامبر در کالج کوانگ نین ویتنام-کره و کالج زغال سنگ-مواد معدنی ویتنام، شعبه آموزشی هوآن بو، بخش هوآن بو، شهر هالونگ برگزار شد.
در پایان کنفرانس آموزشی، کمیته برگزارکننده به ۱۵۰ معلم با بهترین دستاوردها جوایز اول، دوم و سوم را اهدا کرد؛ به ۶ گروه ممتاز جوایز اول، دوم و سوم برای کل گروه اهدا شد. به ۶۵ معلم جوایز ثانویه مانند: مؤثرترین استفاده از تجهیزات خانگی، مؤثرترین کاربرد فناوری اطلاعات، مؤثرترین تحول دیجیتال و گواهینامههای شایستگی از اتحادیه مرکزی جوانان اهدا شد. کمیته برگزارکننده همچنین به ۴ گروه با دستاوردهای برجسته در سازماندهی کنفرانس آموزشی جوایزی اهدا کرد.
طبق ارزیابی کمیته سازماندهی، این کنفرانس آموزشی با بیشترین تعداد معلم شرکتکننده، با ۴۶۲ معلم شرکتکننده در سخنرانیها در ۲۵ کمیته فرعی حرفهای، از ۶۸ وزارتخانه، شعبه و منطقه در سراسر کشور، برگزار شد. اکثر سخنرانیها از فناوری اطلاعات در بهرهبرداری، پیوند دادن مواد آموزشی و تعامل با زبانآموزان استفاده کردند که به وضوح تلاشها برای انطباق با فرآیند تحول دیجیتال در آموزش حرفهای را نشان میدهد. بیش از ۹۰٪ از کل تعداد سخنرانیهای شرکتکننده در کنفرانس در راستای سخنرانیهای عملی و یکپارچه بود که بیشترین سهم را تاکنون به خود اختصاص داده و الزامات بازار کار را با مدارک حرفهای و مهارتهای حرفهای برآورده میکند. بسیاری از سخنرانیها دارای نوآوری و خلاقیت در روشهای تدریس عملی و یکپارچه هستند؛ مربوط به مشاغل جدید، مهارتهای جدید، مهارتهای سبز. تعداد مشاغل و زمینهها با ۱۱۶ شغل و زمینه، از جمله بسیاری از مشاغل محبوب، با نیازهای زیاد منابع انسانی، مطابق با توسعه اجتماعی فعلی، متنوع است.
لی تان دونگ، معاون وزیر کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی، در مراسم اختتامیه گفت که بسیاری از نکات جدید کنفرانس آموزشی امسال توسط اعضای کمیته سازماندهی با جسارت به کار گرفته شده است تا حداکثر بیطرفی را از نظر تخصص ایجاد کند و همچنین مجموعهای از رویدادهای جانبی چشمگیر را سازماندهی کند. از طریق این کنفرانس آموزشی، معلمان تفکر آموزشی و روشهای تدریس خود را تغییر دادهاند. بسیاری از معلمان نمونههای بارز نوآوری، خلاقیت، سازگاری و ادغام از نظر تخصص و روشهای تدریس هستند. این تلاشها، همراه با اشتیاق و علاقه معلمانی که برای هر ثانیه و هر دقیقه تدریس ارزش قائل هستند و به آن اهمیت میدهند، گواه روشنی از اجماع و عزم کادر آموزشی است که همیشه در کنار کل سیستم آموزش حرفهای در جهت توسعه ملی ایستادهاند. معاون وزیر معتقد است که معلمان همچنان شعله ایمان را روشن خواهند کرد، به حرفه خود متعهد و فداکار خواهند بود، شور و شوق را گسترش میدهند، شیوههای خوب و تجربیات ارزشمند را به اشتراک میگذارند، همیشه نوآوری و خلاقیت میکنند؛ از فناوری استفاده میکنند و در تدریس نوآوری میکنند.
آقای ترونگ آنه دونگ، مدیرکل اداره کل آموزش حرفهای، وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی، اظهار داشت که نتایج آموزش حرفهای به طور قابل توجهی در شکلگیری نیروی کار ماهر، ایجاد یک طبقه کارگر و کشاورزان مدرن و قوی برای خدمت به توسعه اجتماعی- اقتصادی ، و هدف صنعتی شدن و نوسازی کشور، نقش داشته است. برای بهبود کیفیت آموزش حرفهای، اولین کاری که باید انجام شود، استانداردسازی کیفیت مدرسان و معلمان در مؤسسات آموزشی است. این یک موضوع محوری و کلیدی برای کار نوآوری و توسعه شغلی در شرایط جدید محسوب میشود.
کنفرانس ملی معلمان آموزش حرفهای هر 3 سال یکبار توسط وزارت کار، امور اجتماعی و امور معلولین جنگی برگزار میشود. این کنفرانس نه تنها با دستیابی به نتایج بالا در کنفرانس، تجربیات ارزشمند و روشهای تدریس خلاقانه، بلکه با ترویج و تکرار سخنرانیهای عالی، تأثیر چشمگیری در کار آموزشی در مؤسسات آموزش حرفهای در سراسر کشور ایجاد میکند و به اجرای موفقیتآمیز سیاست "نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش" کمک میکند. از این طریق، به رهبران در تمام سطوح از سطح مرکزی تا سطح پایه کمک میکند تا شرایط لازم برای بررسی و ارزیابی صحیح کیفیت تیم معلمان آموزش حرفهای را داشته باشند و در نتیجه، اجرای راهحلهای مناسبتر در کار آموزش و پرورش معلمان را جهتدهی و سازماندهی کنند و به بهبود کیفیت آموزش منابع انسانی کمک کنند و نیازهای روزافزون بازار کار را برآورده سازند./.






نظر (0)