مراسم اهدای جوایز مسابقه «بهداشت مدارس»

مسابقه «بهداشت مدارس - برای کیفیت منابع انسانی کشور» در پاسخ به روح اجرای تصمیم شماره ۱۶۶۰/QD-TTg نخست وزیر صادر شده در ۲ اکتبر ۲۰۲۱ مبنی بر تصویب برنامه بهداشت مدارس برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۵ با هدف حفظ و ارتقای آموزش ، مراقبت، حفاظت و مدیریت سلامت کودکان و دانش‌آموزان در مؤسسات آموزشی برای تضمین رشد جامع جسمی و روانی دانش‌آموزان، آغاز شد.

مراسم اهدای جوایز مسابقه نویسندگی «بهداشت مدارس - برای کیفیت منابع انسانی کشور» و آغاز مسابقه نویسندگی «خانواده‌های در حال یادگیری».

در طول مسابقه، کمیته برگزارکننده، آثار بسیاری از سراسر کشور دریافت کرد. اکثر آثار توسط معلمان، والدین و دانش‌آموزان ارائه شده بود که ایده‌های خلاقانه و راه‌حل‌های مؤثر بسیاری را به اشتراک می‌گذاشتند و به ارتقاء سلامت مدارس کمک می‌کردند.

کمیته برگزارکننده ۲۱ اثر برتر را برای ورود به مرحله نهایی انتخاب کرد. جایزه اول مسابقه به اثر «اهمیت نمودارهای سلامت پیش‌دبستانی» نوشته نویسنده ترونگ تی مای (معلم سابق سیستم پیش‌دبستانی مونتسوری سانرایز کیدز) تعلق گرفت.

پروفسور دکتر نگوین تی دوآن، عضو سابق کمیته مرکزی حزب، معاون رئیس جمهور سابق و رئیس انجمن ترویج آموزش ویتنام ، جایزه اول را به نویسنده برنده اهدا کرد.

پروفسور دکتر نگوین تی دوآن، عضو سابق کمیته مرکزی حزب، معاون رئیس جمهور سابق و رئیس انجمن ترویج آموزش ویتنام، در سخنرانی خود در این برنامه، از محتوای مسابقه که به طور دقیق و متنوع مسائل عملی مربوط به بهداشت مدارس را منعکس می‌کرد، قدردانی و تشکر کرد.

رئیس کمیته مرکزی انجمن ارتقای آموزش ویتنام همچنین امیدوار است که از طریق کار تبلیغاتی، نویسندگان تیزبین و مطبوعات، جامعه اطلاعات مربوط به سلامت مدارس را سریع‌تر درک و دریافت کند و به ارائه راه‌حل‌های باکیفیت برای اجرای مؤثر برنامه سلامت مدارس دولت کمک کند.

نویسندگان این اثر جوایز دوم و سوم این مسابقه را از آن خود کردند.

در این برنامه، مجله شهروند و ترویج یادگیری به راه‌اندازی مسابقه نویسندگی «خانواده در حال یادگیری» ۲۰۲۴ ادامه داد.

بر این اساس، این مسابقه به منظور تشویق مردم از همه اقشار جامعه، از سطح محلی تا کشف و تقدیر از خانواده‌هایی که در حال حاضر در تلاش برای تبدیل شدن به «خانواده‌های یادگیرنده» بر اساس ۳ معیار اصلی و مهم تعیین شده توسط انجمن ترویج آموزش ویتنام (نتایج یادگیری خانواده؛ شرایط یادگیری خانواده؛ تأثیرات یادگیری بر خانواده) هستند، برگزار می‌شود؛ و روحیه مطالعه خانواده‌های کشورمان را در فرآیند تلاش برای دستیابی به عنوان «خانواده یادگیرنده» ستایش می‌کند.

نویسندگان جوایز جمعی و تشویقی مسابقه را از آن خود کردند.

مقالات باید منعکس کننده و ستایش کننده فرآیند غلبه بر مشکلات تحصیلی یک خانواده خاص باشند؛ از مشارکت والدین، پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌ها و خواهر و برادرها در آموزش فرزندان و نوه‌هایشان قدردانی کنند؛ برای اهداف یادگیری در خانواده برنامه‌ریزی و تلاش کنند؛ شرایط یادگیری اعضای خانواده را ایجاد و با موفقیت اجرا کنند.

نتایج تحصیلی اعضای خانواده دستاوردهای بسیاری داشته است؛ آموزش سنت‌های اخلاقی، سنت درس خواندن برای فرزندان و نوه‌ها؛ خاطرات عاطفی با ارزش‌های انسانی، احساسات اعضای خانواده قبل از تصمیم‌گیری‌ها، تغییر در تفکر، تغییر در شرایط یادگیری و اهمیت یادگیری در خانواده...

روزنامه‌نگار تو کوانگ فان، سردبیر مجله شهروند و تشویق یادگیری و رئیس انجمن روزنامه‌نگاران هانوی، مسابقه نویسندگی «خانواده در حال یادگیری» را راه‌اندازی کرد.

این مقالات از خانواده‌های نمونه‌ای که سنت درس‌خوانی دارند و برای دستیابی به عنوان «خانواده‌ی یادگیرنده» - سلولی از یک جامعه‌ی یادگیرنده از طریق خانواده‌های یادگیرنده‌ی نمونه - تلاش می‌کنند، تجلیل می‌کنند؛ مدل‌های خانواده‌ی یادگیرنده را طبق معیارهای انجمن ترویج آموزش ویتنام معرفی می‌کنند؛ خانواده‌های یادگیرنده‌ی نمونه را به هم متصل می‌کنند، معرفی می‌کنند و الهام می‌بخشند و الهام یادگیری را به همه افراد اطراف خود می‌رسانند؛ کانال‌های بیشتری برای تقدیر از خانواده‌های یادگیرنده ایجاد می‌کنند.

شامل شهروندان در حال یادگیری، برای کمک به خوانندگان در کسب دانش بیشتر، یادگیری تجربیات یادگیری برای نسل‌های شهروندان؛ مشارکت و ارائه راه‌حل‌های عملی برای جنبش یادگیری در خانواده‌های ویتنامی، از مناطق شهری گرفته تا روستایی در سراسر ویتنام.

زمان دریافت آثار از ۲ اکتبر ۲۰۲۴ تا ۱ مه ۲۰۲۵ است. انتظار می‌رود مراسم اختتامیه، اهدای جوایز و تقدیر از برگزیدگان مسابقه به مناسبت تولد رئیس جمهور هوشی مین (۱۹ مه ۲۰۲۵) برگزار شود.

منبع: https://www.congluan.vn/trao-giai-cuoc-thi-viet-suc-khoe-hoc-duong--vi-chat-luong-nguon-nhan-luc-dat-nuoc-post314016.html