پس از ادغام واحدهای اداری استانی، تای نین دارای ۳۴۷ مرکز آموزشی پیش‌دبستانی و مهدکودک است، از جمله: ۲۹۶ مدرسه دولتی، ۵۱ مدرسه غیردولتی و ۵۲۱ گروه مهدکودک مستقل خصوصی، کلاس‌های مهدکودک و کلاس‌های پیش‌دبستانی که به طور گسترده در ۹۶/۹۶ بخش و بخش توزیع شده‌اند.
در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، کل استان ۹۵۹۵۱ کودک پیش‌دبستانی در کلاس‌های درس حاضر خواهد شد؛ برنامه‌های آموزشی پیش‌دبستانی و کارهای بهداشتی مدارس تضمین شده است، ۱۰۰٪ کودکان از نظر سلامت بررسی و پایش می‌شوند؛ میزان سوءتغذیه، کمبود وزن، کوتاهی قد، اضافه وزن و چاقی در کودکان در مقایسه با ابتدای سال تحصیلی کاهش یافته است.
مدل «آموزش کودک محور» در ۱۰۰٪ پیش‌دبستانی‌ها حفظ شده است؛ آموزش تجربی و STEAM مرتبط با فرهنگ محلی به صورت انعطاف‌پذیری اجرا می‌شوند؛ آموزش اقلیت‌های قومی به وضوح تغییر کرده است و ۵۷۱ کودک قومی در کلاس‌ها شرکت می‌کنند.
آموزش فراگیر برای کودکان دارای معلولیت تضمین شده است و ۹۷/۹۷ کودک حاضر در کلاس، مداخله و پشتیبانی فردی دوره‌ای دریافت می‌کنند. همزمان، فعالیت‌هایی برای آشنایی کودکان با زبان انگلیسی در ۱۹۲/۳۴۷ مدرسه در استان اجرا می‌شود.
همچنین در این سال تحصیلی، وزارت آموزش و پرورش به سرعت سیاست‌های حمایتی را برای کودکان و معلمان اجرا کرد. به طور خاص: ۵۵۵۸ کودک پیش‌دبستانی که فرزندان کارگران و زحمتکشان شاغل در مناطق صنعتی هستند، با ۱۶۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی در ماه حمایت می‌شوند و ۱۸۷ معلم پیش‌دبستانی که در پیش‌دبستانی‌های خصوصی در مناطقی با مناطق صنعتی کار می‌کنند، واجد شرایط دریافت حمایت ۸۰۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی در ماه هستند.
علاوه بر این، سرمایه‌گذاری در امکانات مورد توجه قرار گرفته است: ۱۰۰٪ سرویس‌های بهداشتی، ایمنی کودکان را تضمین می‌کنند؛ ۹۲.۳۱٪ از گروه‌ها/کلاس‌ها تجهیزات کافی و حداقل اسباب‌بازی دارند؛ ۸۷.۸۹٪ از مدارس تجهیزات فضای باز دارند؛...
در راستای ارتقای کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در آموزش پیش‌دبستانی، ۱۰۰٪ مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی از نرم‌افزار «سیستم مدیریت مدرسه» با استفاده از سوابق الکترونیکی استفاده می‌کنند که به کاهش رویه‌ها و بهبود کارایی مدیریت کمک می‌کند.
کار همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان ۵ ساله در کل استان حفظ و تثبیت شده است. تنها در سال ۲۰۲۴، میزان جذب کودکان ۵ ساله برای رفتن به مدرسه به ۹۹.۹٪ رسید؛ کودکان ۵ ساله که روزانه ۲ جلسه درس می‌خوانند به ۱۰۰٪ رسید؛ کودکان ۵ ساله که برنامه آموزش پیش‌دبستانی را تکمیل می‌کنند به ۹۷.۵۲٪ رسید؛ تعداد کودکان معلولی که به آموزش دسترسی دارند ۸۷ نفر از هر ۱۰۵ کودک بود که به نرخ ۸۲.۸۶٪ رسید؛...
استان تای نین در حال تدوین استراتژی توسعه آموزش برای دوره 2025-2030 با چشم‌اندازی تا سال 2045 است که به وضوح نقشه راه سرمایه‌گذاری در توسعه امکانات و کارکنان را با هدف جهانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان 3 تا 5 ساله در سراسر استان تعریف می‌کند.
بویی توان های، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد که با ورود به سال تحصیلی جدید 2026-2025، بخش آموزش پیش‌دبستانی استان تای نین بر 6 وظیفه کلیدی تمرکز خواهد کرد، از جمله: بهبود اثربخشی مدیریت آموزش پیش‌دبستانی؛ تضمین ایمنی مطلق برای کودکان در مراقبت و آموزش؛ نوآوری در برنامه‌ها و روش‌های آموزشی مطابق با شعار «در مرکز قرار دادن کودکان»، آماده‌سازی برای اجرای آزمایشی برنامه جدید آموزش پیش‌دبستانی؛ همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان 3 تا 5 سال؛ توسعه شبکه مدارس و امکانات، بهبود کیفیت معلمان، اجرای کامل و سریع سیاست‌های مربوط به کودکان و معلمان.
پنجشنبه آنه - مین تام
منبع: https://baotayninh.vn/trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-mam-non-nam-hoc-2025-2026-a193482.html
نظر (0)