مدرسه شاد: باید عمیق‌تر به موضوع نگاه کرد، نه اینکه در شعارها متوقف شد

صبح روز ۲۹ نوامبر، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین کنفرانسی برای بررسی یک سال اجرای مدل مدرسه شاد برگزار کرد.

TP.HCM xác định các giải pháp để xây dựng trường học hạnh phúc - Ảnh 1. — کلاسی شاد از دانش‌آموزان در مدرسه متوسطه نگوین ون تو، منطقه ۱۰ - عکس: NHU HUNG

در این کنفرانس، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین راهکارهای کلیدی برای ادامه ساخت مدارس شاد در آینده ارائه داد.

پیشگام و روشمند

آقای نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش، در سخنرانی خود در این کنفرانس، شهر هوشی مین را اولین شهر در کشور دانست که به طور سیستماتیک ساخت مدارس شاد را اجرا می‌کند. پس از شهر هوشی مین، بسیاری از استان‌ها و شهرهای دیگر نیز برنامه‌های خاصی را برای اجرای این مدل ارائه داده‌اند.

«در طول سال گذشته، ساخت و اجرای مدل مدرسه شاد، تغییرات مثبتی را نه تنها در آگاهی کارکنان و معلمان، بلکه به شدت در بین دانش‌آموزان و والدین نیز ایجاد کرده است. بسیاری از مدارس در شهر هوشی مین نه تنها مکان‌هایی برای انتقال دانش و مهارت هستند، بلکه به تدریج به «خانه‌های دوم» واقعاً شادی تبدیل شده‌اند.»

آقای فوک گفت: «اینجا، به هر دانش‌آموز به خاطر تفاوت‌هایش احترام گذاشته می‌شود، عشق و محبت و مشارکت را از دوستان و معلمان احساس می‌کند و از نظر جسمی و روحی پرورش می‌یابد. اینجا، هر روز در مدرسه یک روز شاد است - نه تنها برای دانش‌آموزان، بلکه برای کارکنان مدرسه، معلمان و کارکنان.»

با این حال، آقای فوک همچنین اذعان کرد: «مدرسه شاد یک مفهوم بسیار خاص و بسیار خوب است، اما اجرای آن نیز بسیار دشوار است. معیارها باید به صورت سیستماتیک اجرا شوند و از وضعیت اجرای آن به صورت رسمی یا ارزیابی آن به صورت اداری اجتناب شود.»

در طول سال گذشته، شهر هوشی مین این کار را به خوبی انجام داده است و این را از طریق جدیت و جدیت در اجرا نشان داده است. من پیشنهاد می‌کنم که این شهر به ترویج این روحیه ادامه دهد و اطمینان حاصل کند که مدارس شاد به شعارها بسنده نمی‌کنند، بلکه واقعاً به عمق موضوع می‌پردازند و نتایج عملی به بار می‌آورند.

Trường học hạnh phúc: Cần đi vào chiều sâu, không dừng lại ở khẩu hiệu - Ảnh 2. — آقای نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش ، در این کنفرانس به بررسی یک سال اجرای مدل مدرسه شاد پرداخت - عکس: NHU HUNG

آموزش مدیریت هیجانات به معلمان

به گفته آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، پس از یک سال اجرای مدل مدرسه شاد، این اداره راهکارهایی را برای ادامه اجرای عمیق‌تر این مدل در آینده شناسایی کرده است.

راه‌حل‌ها عبارتند از: ایجاد یک فضای آموزشی دوستانه و مدرن، که در آن مدارس «گوشه‌های شادی» مانند مناطق آرامش، گوشه‌های خلق آثار هنری و فضاهای سبز را برای دانش‌آموزان ایجاد کنند تا جایی برای تعادل احساسات خود داشته باشند؛ گسترش مناطق فعالیت ورزشی ، کتابخانه‌ها و کلاس‌های درس کاربردی؛ برگزاری «جشنواره‌های شادی» برای معلمان، دانش‌آموزان و والدین برای شرکت در فعالیت‌های معنادار مانند نوشتن نامه‌های تشکر و به اشتراک گذاشتن داستان‌های مثبت؛ برگزاری سمینارها و کارگاه‌های آموزشی در مورد تمرین ارزش‌های زندگی، کمک به دانش‌آموزان و معلمان برای درک عمیق‌تر در مورد قدردانی، عشق و مسئولیت‌پذیری...

علاوه بر این، بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین دوره‌های آموزشی برای معلمان در زمینه مدیریت احساسات، رفتار مثبت آموزشی و تشخیص زودهنگام مشکلات روانی دانش‌آموزان ترتیب خواهد داد؛ برنامه «معلمان شاد و سالم» را با فعالیت‌هایی برای مراقبت از سلامت روان معلمان اجرا خواهد کرد.

علاوه بر این، مؤسسات آموزشی فعالیت‌های زیادی را برای همراهی والدین انجام خواهند داد، از جمله: کارگاه‌های آموزشی برای به اشتراک گذاشتن مهارت‌های فرزندپروری در عصر جدید؛ ترویج مدل «همراه خانواده» که در آن از والدین دعوت می‌شود تا در فعالیت‌هایی با مدارس شرکت کنند تا انسجام، تفاهم و هماهنگی نزدیک در فرآیند آموزش دانش‌آموزان ایجاد شود.

آقای هیو در ادامه گفت: «در عین حال، این دپارتمان وظیفه ارتقای فناوری و نوآوری در فرآیندهای مدیریتی، تخصیص مؤثر بودجه و اولویت‌بندی فعالیت‌هایی که مستقیماً شادی را برای دانش‌آموزان و معلمان به ارمغان می‌آورند را نیز مشخص کرد.»

Trường học hạnh phúc: cần đi vào chiều sâu, không dừng lại ở khẩu hiệu - Ảnh 3. — رهبران وزارتخانه و اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین به مدارسی که مدل مدرسه شاد را با موفقیت اجرا کرده‌اند، گواهینامه‌های شایستگی و "درختان شاد" اعطا کردند. این مدارس شامل مدرسه ابتدایی نگوین بین خیم، ناحیه ۱، مدرسه متوسطه گو واپ، ناحیه گو واپ؛... - عکس: NHU HUNG

مدرسه شاد بر چه اساسی ساخته می شود؟

با استناد به مدل مدرسه شاد یونسکو با ۲۲ معیار، سمینارها، کنفرانس‌ها و نظرات ارسال شده به بخش مشاوره، بر اساس وضعیت واقعی، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین مجموعه‌ای از معیارهای مدرسه شاد را با ۱۸ معیار که به ۳ گروه استاندارد تقسیم شده‌اند، تدوین کرده است.

این معیارها بر اساس نظرسنجی از معلمان و احساسات دانش‌آموزان در مدرسه است. هر معیار در ۳ سطح ارزیابی می‌شود: نیاز به بهبود، متوسط، عالی. زیرا شادی یک فرآیند است که با نگرش، احساسات و شادی رفتن به مدرسه از سوی معلمان و دانش‌آموزان درک و ارزیابی می‌شود.

معیارهای مدرسه شاد از سال ۲۰۲۳ برای مهدکودک‌ها، مدارس ابتدایی، مدارس راهنمایی، دبیرستان‌ها، مؤسسات آموزشی غیردولتی، مراکز آموزش مداوم، مراکز آموزش حرفه‌ای - آموزش مداوم، کالج‌ها و مدارس راهنمایی که برنامه‌های آموزش مداوم دبیرستان را در شهر هوشی مین اجرا می‌کنند، اعمال شده است.

بر اساس این معیارها، مدارس سطح پیشرفت تحصیلی خود را خودارزیابی می‌کنند. کدام شاخص‌ها به خوبی انجام شده‌اند و کدام شاخص‌ها به خوبی محقق نشده‌اند، باید اهداف و مسیرهایی برای بهبود سطح و کیفیت تعیین شود تا مدرسه واقعاً بتواند شاد باشد.

منبع: https://tuoitre.vn/truong-hoc-hanh-phuc-can-di-vao-chieu-sau-khong-dung-lai-o-khau-hieu-20241129132450383.htm