از گریه کردن برای درخواست تغییر کلاس تا عنوان برجسته معلمی از Nghe An

(دن تری) - خانم هوانگ تی هوای آن، از نِگه آن، به هانوی آمد تا به لطف مشارکت‌های مثبتش در تدریس در مرکز آموزش مداوم، عنوان «معلم برجسته» را در سال ۲۰۲۴ دریافت کند.

خانم هوانگ تی هوای آن (متولد ۱۹۷۲) در حال حاضر معاون مدیر مرکز آموزش مداوم - راهنمایی حرفه‌ای نگ آن است. اخیراً، خانم هوای آن عنوان "معلم برجسته" را در سال ۲۰۲۴ دریافت کرد. این نتیجه مشارکت‌های او در طول کار در مرکز آموزش مداوم و تدریس زبان‌های اقلیت‌های قومی است. او با بیان احساسات خود هنگام دریافت این جایزه معتبر، اظهار داشت: "این باعث خوشبختی و افتخار من است. علاوه بر قدردانی، تشویق و انگیزه، فکر می‌کنم این جایزه همچنین یک جایزه مشترک برای مجموعه مرکز آموزش مداوم - راهنمایی حرفه‌ای نگ آن است".

معلم هوانگ تی هوای آن در حال حاضر در مرکز آموزش مداوم و راهنمایی شغلی نگ آن کار می‌کند (عکس: NVCC).

شانس ادامه تحصیل در سال ۱۹۸۸، خانم هوای آن، هنگام انتخاب رشته دانشگاهی خود، بین آکادمی کشاورزی ویتنام و کالج آموزشی - دانشگاه وین - مردد بود. والدین خانم آن می‌خواستند او شغلی در آموزش و پرورش دنبال کند، بنابراین او تصمیم گرفت معلم شود. خانم هوای آن به یاد می‌آورد: «با نگاهی به گذشته، هنوز هم احساس می‌کنم انتخاب درستی کردم. مردم اغلب می‌گویند "حرفه، فرد را انتخاب می‌کند". همچنین خوشبختانه این حرفه مرا انتخاب کرد.» خانم هوای آن با یادآوری زمانی که برای اولین بار به عنوان معلم در دبیرستان لی هونگ فونگ (نگه آن) منصوب شد، تقریباً... درخواست تغییر کلاس کرد. او به یاد می‌آورد: «من به کلاس ۱۱D - که یک کلاس ویژه مدرسه محسوب می‌شد - منصوب شدم. به دلیل فشار زیاد، گریه کردم و از رئیس بخش اجازه خواستم کلاس کلاس اصلی‌ام را تغییر دهم، زیرا می‌ترسیدم که نتوانم این کار را انجام دهم.»

اخیراً، خانم هوانگ تی هوای آن عنوان «معلم برجسته» را در سال ۲۰۲۴ از وزیر آموزش و پرورش دریافت کرد (عکس: NVCC).

پس از آن، رئیس بخش به طور فعال خانم آن را تشویق کرد که اگر هر معلم به کلاسی با دانش‌آموزان مطیع و سخت‌کوش اختصاص داده شود، چه کسی مسئول دانش‌آموزانی خواهد بود که نیاز به نظم و انضباط و آموزش دارند؟ خانم هوانگ تی هوای آن، آن نصیحت قدیمی را به یاد آورد: «و اگر فقط به دانش‌آموزان نمونه در کلاس‌ها تدریس شود، توانایی واقعی معلم هرگز توسعه نخواهد یافت.» خانم هوای آن با درک مشکل، بلافاصله روحیه خود را تنظیم کرد و شروع به برنامه‌ریزی درس برای دانش‌آموزان کلاس درس خود کرد. در پایان سال تحصیلی، کلاس یازدهم او از آخرین کلاس مدرسه به رتبه سوم رسید. خانم هوای آن گفت: «تاکنون، دانش‌آموزان کلاس اولی که من مسئول آنها بودم، هنوز هم اغلب در مناسبت‌های خاص مرا به گردهمایی‌های کلاسی دعوت می‌کنند. از این لحظات، من ایمان و عشق بیشتری به حرفه معلمی دارم. زیرا در سفر آموزش و یادگیری، گاهی اوقات مرز بین معلمان و دانش‌آموزان شکننده است - من به آنها آموزش می‌دهم و آنها نیز درس‌های ارزشمند زندگی را به من می‌آموزند.» بعدها، خانم هوای آن توسط اداره آموزش و پرورش نِگه آن به مرکز آموزش مداوم و راهنمایی شغلی نِگه آن منصوب شد.

خانم هوآی آن (چپ) به مسابقه «کودکان با اعتماد به نفس در مرکز آموزش مداوم نگ آن و کشاورزان جوان می‌درخشند - احساسات من» جایزه داد (عکس: NVCC).

خانم آن در روزهای اولیه تدریس، اگرچه هنوز تا حدودی نگران بود، متوجه شد که دانشجویان آموزش مداوم به معلمانی نیاز دارند که بتوانند از آنها حمایت و راهنمایی کنند: "در آموزش، قلب و عشق کلید موفقیت هستند. بنابراین، من دائماً خودم را بهبود بخشیده‌ام: از ادامه تحصیل در مقطع دوم زبان انگلیسی گرفته تا گذراندن دوره‌های روانشناسی اضافی. همه اینها با هدف تجهیز بهترین چمدان برای همراهی دانشجویان انجام می‌شود." خانم آن به طور محرمانه گفت. در حال حاضر، خانم هوانگ تی هوای آن هم کارشناسی ارشد مدیریت آموزش و هم معاون مدیر مرکز آموزش مداوم - راهنمایی شغلی نگ آن است. او بیش از 30 سال سابقه در آموزش دارد. کلاس مهارت‌های زندگی بسیاری از دانش‌آموزان را تغییر می‌دهد. در سال 2016، هنگامی که مدل مطالعه-کار از راه دور بخش آموزش مداوم معرفی شد، خانم هوای آن و همکارانش مجبور بودند با چالش‌های زیادی در مورد اثربخشی این مدل روبرو شوند. در آن زمان، خانم آن به رهبری پیشنهاد داد که پروژه‌ای را برای پرورش ارزش‌های زندگی، مهارت‌های زندگی و استعدادهای دانش‌آموزان در تمام سطوح تدوین کند. این دوره‌ها مختص هر سن و هر سطح تحصیلی و مناسب با ویژگی‌های روانشناختی دانش‌آموزان خواهد بود. اگرچه بسیاری از معلمان هنوز در مورد امکان‌سنجی این پروژه تردید دارند، خانم آن با اعتقاد و قلبی دلسوز برای حرفه معلمی، مصمم بود که این پروژه را عملیاتی کند. در سال ۲۰۱۶، حدود ۴۶۰ دانش‌آموز در این دوره شرکت کردند. تا سال ۲۰۲۴، این دوره بیش از ۱۰،۰۰۰ دانش‌آموز داشت.

خانم آن (دوم، از چپ به راست) در مراسم اختتامیه دوره مهارت‌آموزی «تابستان سرگرمی - تابستان خلاقیت ۲۰۲۴» (عکس: NVCC).

خانم هوآی آن گفت: «این دوره بر اساس رویکردی تجربی و دانشجومحور بنا شده است. برای دوره‌های مهارت‌های زندگی، ما بر چهار گروه از مهارت‌ها تمرکز خواهیم کرد: ارتباط، ادغام، خودیاری و محافظت از خود. در مورد دوره‌های ارزش‌های زندگی، ما عشق و قدردانی را به عنوان ارزش‌های اصلی در نظر می‌گیریم.» خانم آن دوره‌هایی را با نام‌های مختلف برای سنین مختلف مانند: سفر بزرگ شدن، تغییر خشم، بیدار کردن قلبی مهربان، آموزش جنسی، هنرهای خلاقانه و غیره افتتاح می‌کند. خانم آن در مورد خاطره‌انگیزترین خاطره در طول دوره گفت که در طول فرآیند تدریس، دانش‌آموزانی وجود خواهند داشت که خارج از کنترل او هستند. برای این دانش‌آموزان، مهمترین چیز همچنان آرامش، صبر و پشتکار است. او به یاد آورد که در دوره تابستانی ۲۰۲۳، دو دانش‌آموز ویژه وجود داشت: «یک دانش‌آموز دختر ساکت و آرام. در ۱-۲ روز اول دوره، این دانش‌آموز دختر اصلاً با ما ارتباط برقرار نمی‌کرد. و یک دانش‌آموز پسر بسیار بیش‌فعال با تمرکز ضعیف. بسیاری از معلمان به من گزارش دادند که دیگر به تدریس به آن دو دانش‌آموز ادامه نخواهند داد. اما من درک می‌کنم که همه دانش‌آموزان نمی‌توانند پس از چند روز مطالعه پیشرفت کنند. از معلمان خواستم که با صبر و حوصله آنها را زیر نظر داشته باشند. پس از آن، معلمان به طور فعال با دو دانش‌آموز صحبت کردند و ارتباط برقرار کردند. در پایان دوره، هر دو دانش‌آموز اجتماعی‌تر و روشنفکرتر شدند. دانش‌آموز دختر بعداً کلیپی را برای تشکر از ما ضبط کرد. زیرا پس از دوره، او بسیاری از ارزش‌های مثبت زندگی را درک کرد.» خانم آن گفت. هدف از آوردن زبان‌های قومی به برنامه آموزشی

خانم هوانگ تی هوای آن (دوم، از راست به چپ) و صنعتگران، فرهنگ و آداب و رسوم مردم تایلند را در روستای هوا تین (منطقه کوی چائو، استان نگ آن) معرفی می‌کنند (عکس: NVCC).

در سال ۲۰۰۴، نخست وزیر آموزش و پرورش زبان‌های اقلیت‌های قومی را برای کادرها و کارمندان دولت شاغل در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی ترویج کرد. خانم هوانگ تی هوای آن پروژه "آموزش و اعطای گواهینامه زبان قومی تایلندی به کادرها، کارمندان دولت، کارمندان دولت و معلمان نیروهای مسلح شاغل در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی استان نِگه آن" را تدوین کرد. در طول فرآیند اجرا، خانم هوای آن و همکارانش اسناد باستانی را جمع‌آوری و تحقیق کردند، برای آشنایی با فرهنگ و آداب و رسوم به روستاها رفتند تا منبع مطالب برای فرآیند تدریس را غنی‌تر کنند. خانم آن همچنین به عنوان نویسنده و ویراستار مشترک ۳ مجموعه سند در مورد زبان‌های اقلیت‌های قومی از جمله تای لای تای، مونگ و تای لای پائو برای آموزش به مردم اقلیت‌های قومی در استان نِگه آن مشارکت داشت. خانم آن گفت: "نِگه آن استانی با اقلیت‌های قومی عمده مانند تای، تو، خو مو، مونگ و او دو است. من می‌خواهم زندگی اقلیت‌های قومی را بیشتر در جامعه ادغام کنم؛ بنابراین با آموزش کادرها، کارگران، کارمندان دولت و نیروهای مسلح شروع کردم." این معلم اهل نگ آن، با عشق عمیق به فرهنگ بومی، آرزو دارد زبان مردم تایلند و مونگ را به عنوان یک درس اختیاری در مدارس ابتدایی تدریس کند. این فقط یک درس نیست، بلکه سفری برای حفظ فرهنگ‌ها و آداب و رسوم زیبای اقلیت‌های قومی است. خانم هوآی آن به همین جا بسنده نمی‌کند، بلکه آرزوهای بزرگتری را نیز در قلب خود می‌پروراند. آن هم ارائه درس مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی است. خانم آن امیدوار است که به پلی تبدیل شود که روح‌ها را به هم متصل می‌کند، و پشتوانه محکمی برای آنها باشد تا در آینده بیشتر توسعه یابند.

Dantri.com.vn

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lan-khoc-xin-chuyen-lop-day-toi-danh-hieu-tieu-bieu-cua-co-giao-xu-nghe-20241123194832396.htm