نسبت رقابت زیر ۱ است، چرا امتیاز دبیرستان بت بت ۸ امتیاز افزایش و امتیاز دبیرستان دوآن کت ۱۶ امتیاز کاهش یافته است؟

در تاریخ ۱۰ می، اداره آموزش و پرورش هانوی تعداد داوطلبانی را که برای شرکت در آزمون ورودی مدارس دولتی پایه دهم در سال ۲۰۲۴ ثبت نام کرده‌اند، اعلام کرد.

دبیرستان دوان کت، واقع در منطقه های با ترونگ، بلافاصله پس از قرار گرفتن در گروه 10 مدرسه‌ای که نسبت رقابت کمتر از 1 داشتند، توجه‌ها را به خود جلب کرد. به عبارت دیگر، تعداد داوطلبان ثبت‌نام‌شده برای انتخاب اول کمتر از سهمیه ثبت‌نام بود.

9 مدرسه باقی مانده همگی در مناطق حومه شهر هستند، از جمله: Minh Quang، Bat Bat، Nguyen Quoc Trinh، Dong My، Dai Cuong، Tu Lap، Bac Luong Son، Luu Hoang و Hong Thai.

Tỷ lệ chọi dưới 1, vì sao Bất Bạt tăng 8 điểm, THPT Đoàn Kết giảm 16 điểm? - 1

سهمیه تعیین شده توسط این اداره ۶۷۵ نفر است، اما تعداد درخواست‌ها برای اولین آرزویی که دبیرستان دوان کت دریافت کرده ۵۵۴ نفر است.

درک این موضوع دشوار نیست زیرا در سال ۲۰۲۳، نمره استاندارد برای ورود به مدرسه دوآن کت ۴۰ امتیاز است که در بین مدارس با بالاترین نمرات استاندارد در شهر قرار دارد. این نمره در مقایسه با سال ۲۰۲۲، ۱.۷۵ امتیاز افزایش یافته است.

در سال‌های گذشته، نمره پذیرش این مدرسه به طور متوسط بین ۷.۲ تا ۷.۶۵ امتیاز/رشته در نوسان بوده است.

افزایش مداوم نمرات معیار در طول سال‌ها، بخشی از دلیل «افت تکان‌دهنده» نمرات معیار امسال مدرسه است.

سوال این است که چرا در حالی که هر دو مدرسه با کمترین نرخ رقابت در بین 10 مدرسه برتر شهر قرار دارند، مدرسه دوآن کت 16 امتیاز کاهش یافته اما مدرسه بت بت 8 امتیاز افزایش یافته است؟

دلیل آن در تعداد کل آرزوها نهفته است.

Tỷ lệ chọi dưới 1, vì sao Bất Bạt tăng 8 điểm, THPT Đoàn Kết giảm 16 điểm? - 2 — داوطلبانی که در سال ۲۰۲۴ در هانوی در حال شرکت در آزمون کلاس دهم هستند (عکس: تان دونگ).

همانطور که در بالا ذکر شد، مدرسه دوان کت ۵۵۴ داوطلب NV1 دارد که ۱۲۱ نفر کمتر از هدف تعیین شده است. این مدرسه همچنین تنها ۳۸۹ داوطلب NV2 و ۲۱ داوطلب NV3 دارد. تعداد کل داوطلبانی که درخواست خود را ثبت کرده‌اند ۹۶۴ نفر است.

در همین حال، مدرسه‌ی بت بت ۴۲۵ داوطلب NV1 دارد که ۲۵ نفر کمتر از هدف است. اما NV2 تعداد ۱۳۹۷ درخواست و NV3 تعداد ۱۷۶۰ درخواست دارند. تعداد کل داوطلبانی که درخواست خود را ثبت کرده‌اند ۳۵۸۲ نفر است.

با توجه به اصل پذیرش مبنی بر در نظر گرفتن ملاحظات موازی و برابر بین خواسته‌ها، این مدرسه که همیشه در انتهای رتبه‌بندی‌های معیار هانوی قرار دارد، نسبت به مدرسه دوآن کت، فرصت‌های بیشتری برای انتخاب دانش‌آموزان دارد.

علاوه بر این، «تورم» نمرات معیار در سال گذشته باعث شد دانش‌آموزان، معلمان و والدین به دنبال گزینه‌ای مطمئن باشند. و آنها مدارسی را انتخاب کردند که نمرات معیار بسیار پایینی داشتند.

اینها دلایل اصلی افزایش ۸ امتیازی مدرسه بت بت، از ۱۷ امتیاز در سال ۲۰۲۳ به ۲۵ امتیاز در سال ۲۰۲۴، و فرار از جمع ۱۰ مدرسه برتر با پایین‌ترین نمرات استاندارد است.

مدرسه دوان کت، واقع در منطقه مرکزی پایتخت، جای بت بت را گرفته است.

Tỷ lệ chọi dưới 1, vì sao Bất Bạt tăng 8 điểm, THPT Đoàn Kết giảm 16 điểm? - 3 — 10 دبیرستان با کمترین نمرات ورودی پایه دهم در هانوی در سال 2024 (جدول: هوانگ هونگ).

خانم نگوین تی هونگ های، مدیر دبیرستان دوآن کت، گفت که از ۶۷۵ داوطلب موفق، تنها حدود ۱۰۰ داوطلب امتیاز کمتر از ۳۰ کسب کردند. تنها یک داوطلب با امتیاز ۲۳.۷۵ وجود داشت.

بنابراین، کیفیت داوطلبان ورودی مدرسه همچنان تضمین شده است که اکثراً دانش‌آموزان خوب یا بهتر باشند.

این مدرسه معتقد است که اگرچه امسال، سال تحصیلی با کمترین نمره استاندارد است، اما این موضوع جای نگرانی ندارد.

«والدین بر اساس عوامل و معیارهای زیادی، به ویژه کیفیت آموزش در طول سال‌های متمادی، دیدگاهی بی‌طرفانه نسبت به مدرسه خواهند داشت، نه بر اساس نمره معیار یک سال تحصیلی.»

خانم های گفت: «برای دانش‌آموزانی که عملکرد تحصیلی ضعیف‌تری دارند، مدرسه یک برنامه آموزشی خواهد داشت تا به آنها کمک کند با دوستانشان همگام شوند.»

خانم های در مورد راه‌حل جلوگیری از نوسان بیش از حد نمرات معیار مانند امسال، گفت که «این مشکل باید به مدیران واگذار شود».

یک معلم دبیرستان ناشناس نظر خود را اینگونه بیان کرد: «با توجه به نمرات معیار مدرسه دوان کت در سال جاری، به مشاوره و راهنمایی دانش‌آموزان برای ثبت نام در مدارس متوسطه فکر می‌کنم.

شاید معلم برای انتخاب گزینه‌ی درست برای سال تحصیلی بعدی، به نمرات معیار سال تحصیلی قبل نگاه کرده باشد.

در حالی که مبنای صحیح باید معیار حداقل ۵ سال را در ارتباط با معیار کل شهر در بر بگیرد.

در عین حال، معلمان همچنین باید توانایی‌های دانش‌آموزان را در سطح کلی، مانند رتبه‌بندی آنها در کل مدرسه، ارزیابی کنند. آنها نباید فقط نمرات آزمون‌های تمرینی دانش‌آموزان را با سوالات آزمون تعیین‌شده توسط مدرسه و منطقه با نمرات معیار سال قبل مقایسه کنند.

این امر تعداد دانش‌آموزانی را که از مدارس برتر قبول می‌شوند اما فقط در مدارس سطح پایین‌تر ثبت‌نام می‌کنند، محدود می‌کند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-choi-duoi-1-vi-sao-bat-bat-tang-8-diem-thpt-doan-ket-giam-16-diem-20240702130453537.htm