«فرهنگ کلاس درس» - راهنمایی برای ساده‌تر و لذت‌بخش‌تر کردن یادگیری دانشگاهی

مرکز تحقیقات انتشارات و آموزش (IPER) با همکاری انتشارات دن تری، کتاب «فرهنگ سالن سخنرانی - کتابچه راهنمای تحصیل در دانشگاه» نوشته گروهی از نویسندگان، ژان بریک، ماریا هرکه و دیانا وانگ، را منتشر کرد.

همانطور که از نام کتاب پیداست، این کتاب یک راهنمای مفید و ضروری برای کمک به دانشجویان است تا مروری بر فرهنگ دانشگاه داشته باشند.

در عین حال، این کتاب دانشی در مورد مهارت‌های یادگیری دانشگاهی نیز ارائه می‌دهد: مهارت‌های شنیداری، مهارت‌های خواندن، کار گروهی/مشارکت در تمرین/سمینارها، تفکر انتقادی، بهره‌برداری از منابع دانش، مهارت‌های مقاله‌نویسی، ابراز شخصیت در ارائه محتوای یادگیری...

جلد کتاب «فرهنگ کلاس درس» (عکس: Quangvanbooks).

این کتاب شامل ۲۵ فصل است که به ۵ بخش تقسیم شده است.

بخش ۱ - مقدمه‌ای بر فرهنگ یادگیری دانشگاهی : نویسندگان به خوانندگان (به‌ویژه دانشجویان جدید) کمک می‌کنند تا کلی‌ترین نمای کلی از محیط دانشگاه، مفاهیم اساسی در کلاس درس (استادان، دانشجویان، دوره‌ها، ساختار دوره، برنامه درسی) و مهم‌ترین مهارت - خودآموزی - را به دست آورند.

بخش ۲ - تحصیل در دانشگاه : این کتاب تمام مهارت‌هایی را که دانشجویان برای دستیابی به بهترین نتایج یادگیری باید تمرین کنند، ارائه می‌دهد: گوش دادن به سخنرانی‌ها، خواندن، کار گروهی...

بخش ۳ - پرورش تفکر و مهارت‌ها : گروه نویسندگان، تفکری را که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های تفکر انتقادی و حل مسئله را در کلاس درس توسعه دهند، تجزیه و تحلیل می‌کنند.

بخش ۴ - بیان نظر خود و ارجاع به نظرات دیگر نویسندگان : هر نوع متن در کلاس درس ویژگی‌های متفاوتی خواهد داشت. نویسندگان به این سوال پاسخ خواهند داد: چگونه می‌توان شخصیت شخصی را در متن برجسته کرد، در حالی که از بیان صحیح ویژگی‌های متن اطمینان حاصل شود؟

بخش ۵ - نگارش آکادمیک : نگارش نه تنها یک مهارت، بلکه یک محتوای مهم در کلاس درس است. در هر دوره، دانشجویان باید یک مقاله نهایی، پایان‌نامه/پروژه و غیره بنویسند. بنابراین کلید نگارش خوب چیست؟

پس از انتشار، «فرهنگ تالار سخنرانی» توجه و توصیه‌های زیادی از سوی استادان معتبر بسیاری از دانشگاه‌های ویتنام دریافت کرد: دانشگاه علوم تربیتی هانوی ، دانشگاه ملی هانوی، آکادمی مدیریت و آموزش، ...

کتاب «فرهنگ سالن سخنرانی» با ارزش‌هایی که برای دانشجویان به ارمغان می‌آورد، واقعاً یک کتابچه راهنمای مفید است که تحصیل در دانشگاه را ساده‌تر و لذت‌بخش‌تر می‌کند.

جین بریک بیش از ۲۵ سال سابقه تدریس و تحقیق در حوزه ارتباطات دانشگاهی دارد. او در استرالیا، چین، اندونزی، تایلند، کیریباتی، تونگا، سریلانکا و مالدیو با دانشجویانی با پیشینه‌ها و توانایی‌های متنوع کار کرده است.

تحقیقات او بر ارتباطات دانشگاهی، به ویژه در علوم ، و کاربرد تاریخی استعاره متمرکز است.

ماریا هرکه مدرس ارشد و محقق در دپارتمان زبان‌ها، دانشگاه مک‌کواری (سیدنی، استرالیا) است. علایق اصلی تحقیقاتی او استراتژی‌های ارتباطی در زمینه‌های حرفه‌ای مختلف، از جمله محیط‌های دانشگاهی است.

ماریا تحقیقات خود را در کنفرانس‌های بین‌المللی ارائه داده و مقالات و کتاب‌های متعددی منتشر کرده است. او زبان‌شناسی و نگارش دانشگاهی را به دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا تدریس می‌کند.

دیانا وانگ در دانشگاه مک‌کواری (سیدنی، استرالیا) زبان و ارتباطات دانشگاهی تدریس می‌کند. او به‌ویژه به این موضوع علاقه‌مند است که چگونه ویژگی‌های ارتباط نوشتاری و گفتاری برای تطبیق با ارتباطات آنلاین تغییر کرده‌اند.

تحقیقات و انتشارات او به بررسی ارتباطات آنلاین و تعاملات رو در رو با استفاده از روش‌های زبان‌شناسی پیکره‌ای می‌پردازد.

لینک منبع: https://dantri.com.vn/van-hoa/van-hoa-giang-duong-cam-nang-giup-hoc-dai-hoc-don-gian-va-thu-vi-hon-20230915152708565.htm