تجربه بینالمللی
پیشنهاد ترونگ گیا بین، رئیس شرکت FPT ، همزمان با زمانی بود که چین از هوش مصنوعی به نام DeepSeek و همچنین راهکاری برای افزایش طول عمر باتریهای لیتیوم-یونی از ۲۰۰۰ به ۳۰۰۰ چرخه شارژ خبر داد، در حالی که نسلهای قبلی تنها حدود ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ چرخه شارژ داشتند. برای دستیابی به این دستاوردها، چین استراتژیای برای رواج هوش مصنوعی تدوین کرده و به طور سیستماتیک در آموزش منابع انسانی در این زمینه سرمایهگذاری کرده است.

در اوایل دهه ۹۰، «طرح فناوری چین» به هوش مصنوعی اشاره کرد. از سال ۲۰۰۰، چین با جدیت در حال راهاندازی مجموعهای از صندوقهای سرمایهگذاری و توسعه فناوری هوشمند بوده است. چین تعیین کرده است که دوره ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ «شکاف با غرب را کاهش دهد»؛ از سال ۲۰۲۵ «پیشرفتهای هوش مصنوعی در بسیاری از زمینهها به کار گرفته شود»؛ و از سال ۲۰۳۰ به بعد «رهبری جهان در هوش مصنوعی» را به دست گیرد.
رئیس FPT گفت که ویتنام سیاستهای ترویجی زیادی از جمله اجرای استراتژی ملی تحقیق، توسعه و کاربرد هوش مصنوعی تا سال ۲۰۳۰ را تدوین کرده است. اگر هوش مصنوعی به طور گسترده در ویتنام به کار گرفته شود، میتواند تا سال ۲۰۳۰ مزایای اقتصادی تخمینی تا ۱.۸۹ کوادریلیون دانگ ویتنام (۷۹.۳ میلیارد دلار آمریکا) برای مشاغل به ارمغان بیاورد که معادل تقریباً ۱۲٪ از تولید ناخالص داخلی ویتنام تا سال ۲۰۳۰ است.
هوش مصنوعی محبوب
هوش مصنوعی در بسیاری از کشورها با پتانسیل کاربرد در زمینهها و صنایع مختلف، به شدت ترویج میشود. برای اینکه ویتنام به زودی به کشوری با هوش مصنوعی تبدیل شود، مهم است که هوش مصنوعی به زودی در برنامههای آموزشی و تربیتی همه سیستمهای آموزشی طبق مدل «هوش مصنوعی برای مردم» که دولت جمهوری دموکراتیک ویتنام زمانی اعمال میکرد، گنجانده شود.
در واقع، Edu Grow - یک محصول آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی که توسط متخصصان ویتنامی ساخته شده است - بر اساس روش "یادگیری هنگام بازی، بازی هنگام یادگیری" طراحی شده است و به کودکان کمک میکند تا تفکر و زبان خود را به طور طبیعی توسعه دهند، در حالی که یک تجربه سرگرم کننده و ارزشمند را ارائه میدهد. Edu Grow از هوش مصنوعی و فناوری تشخیص حرکت برای ارائه نتایج یادگیری جامع و مؤثر استفاده میکند و تضمین میکند که کودکان به درستی و به خوبی یاد میگیرند.
به گفته دانشیار دکتر لی ترونگ وین (دانشگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات)، هوش ویتنامی ما میتواند هوش مصنوعی را از همان دوران دبستان به طور کامل جذب کند. ویتنام باید با فناوری هوش مصنوعی خود به پا خیزد. علاوه بر صرف حدود ۷۰۰ میلیون تا ۱ میلیارد دلار برای ساخت زیرساختهای فنی در ۵ سال آینده، آموزش فوری منابع انسانی هوش مصنوعی نیز به همان اندازه مهم است، به طوری که کودکان و دانشآموزان ویتنامی بتوانند به زودی همانطور که ما به کامپیوتر دسترسی داشتیم، به هوش مصنوعی دسترسی داشته باشند.

مدارس باید از هوش مصنوعی برای تجزیه و تحلیل دادههای یادگیری کودکان، نظارت بر تعاملات کودکان، از جمله زمان انجام وظایف، تعداد پاسخهای صحیح/نادرست و انواع خطاهای رایج استفاده کنند. ارزیابی تواناییهای فکری کودکان، بر اساس تجزیه و تحلیل دادههای یادگیری، هوش مصنوعی ارزیابیهای دقیقی از نقاط قوت و ضعف کودکان در هر زمینه (مثلاً واژگان، تفکر، مهارتهای اجتماعی) ارائه میدهد.
برنامههای هوش مصنوعی به معلمان کمک میکنند تا موضوعاتی را که دانشآموزان به حمایت و تشویق بیشتری نیاز دارند، شناسایی کنند. به والدین بازخورد ارائه میدهند. گزارشهای دقیقی در مورد فرآیند یادگیری و ارزیابی ظرفیت فکری کودکان برای معلمان و والدین ارسال خواهد شد.
منبع: https://kinhtedothi.vn/vi-sao-fpt-khoi-xuong-chien-luoc-binh-dan-vu-ai.html






نظر (0)