قبلاً برای فرستادن بچه‌ها به مدرسه خوک می‌فروختم، حالا به خاطر مدارس خوب خانه‌ام را عوض کرده‌ام، آموزش چه فرقی کرده است؟

چین - برای اینکه دختر اولم به مدرسه خوبی برود، آپارتمانی را که در آن زندگی می‌کردیم فروختم و به منطقه دیگری نقل مکان کردم. این باعث سردرگمی پدرم شد و او شکایت کرد: "قبلاً خانواده ما همه خوک‌ها را می‌فروختند تا پول کافی برای فرستادن دخترمان به مدرسه داشته باشند، حالا شما خانه را می‌فروشید تا او به مدرسه برود؟"

در زیر ترجمه خلاصه‌ای از مقاله‌ای از جیانلو بی که در روزنامه ساوت چاینا مورنینگ پست منتشر شده است، آمده است. او در این مقاله مشاهدات و تجربیات شخصی خود را از بزرگ کردن دو فرزند در چشم‌انداز آموزشی به سرعت در حال تغییر چین به اشتراک می‌گذارد. جیانلو بی مفسری ساکن پکن است که در سیاست و رسانه بین‌المللی تخصص دارد و دارای مدرک دکترا در ارتباطات و کارشناسی ارشد در مطالعات بین‌الملل است.

با کاهش نرخ زاد و ولد و تغییر سیاست‌های آموزشی ، تحصیل فرزند دومم بسیار آسان‌تر و شادتر از فرزند اولم شده است.

هر بار که فصل پذیرش دانش‌آموزان مهدکودک و دبستان در پکن به پایان می‌رسد، چهره بسیاری از خانواده‌ها ترکیبی از شادی و ناامیدی را به خود می‌بیند. این صحنه مرا به یاد توسعه پرتلاطم نظام آموزشی چین می‌اندازد - سفری که من و فرزندانم آن را تجربه کرده‌ایم.

من در دهه ۱۹۸۰ در روستایی در چین متولد شدم و تحصیل تنها راه فرار من از فقر بود. «دانش قدرت است» فقط یک شعار نبود - این باوری بود که والدینم، که کشاورز بودند، همیشه به آن اعتقاد داشتند. به لطف فداکاری آنها و تلاش‌های خودم، مدرسه کوچک روستایم را ترک کردم تا به یک دانشگاه معتبر بروم، شغل ثابتی پیدا کردم و زندگی‌ام را تغییر دادم.

اکنون، به عنوان یک والد، من همچنان از منظری متفاوت، تحول آموزش و پرورش چین را مشاهده می‌کنم.

دانش‌آموزان در کلاس درس در مدرسه ابتدایی شهرستان جینژای در استان آنهویی در شرق چین در سپتامبر ۲۰۱۹. عکس: شینهوا

دختر من در سال ۲۰۱۴ به دنیا آمد، درست زمانی که پکن انفجار جمعیت را تجربه می‌کرد و این امر سیستم آموزشی را رقابتی‌تر از همیشه کرده بود. پیدا کردن جا در مهدکودک سفری طاقت‌فرسا بود، با صف‌های طولانی والدین در صف، مصاحبه‌ها و غربالگری‌ها. در دبستان، اوضاع حتی رقابتی‌تر هم بود. مانند بسیاری از خانواده‌های دیگر، آپارتمانم را در منطقه چائویانگ فروختم تا به منطقه شیچنگ نقل مکان کنم، جایی که منابع آموزشی بهتری وجود داشت.

این موضوع پدرم را در روستا بسیار گیج می‌کرد. او اغلب در تماس‌های ویدیویی شکایت می‌کرد: «در گذشته، خانواده ما مجبور بود تمام خوک‌ها را بفروشد تا پول کافی برای فرستادن فرزندانمان به مدرسه داشته باشد، حالا شما خانه را می‌فروشید تا فرزندانتان به مدرسه بروند؟»

وقتی توضیح دادم که قیمت مسکن در شیچنگ ۵۰ هزار یوان در هر متر مربع گران‌تر از چائویانگ است، اما درصد دانشجویانی که به دانشگاه‌های برتر می‌روند تقریباً ۲۰ درصد بیشتر است، او فقط توانست سرش را تکان دهد. او گفت: «در گذشته، کل شهرستان فقط یک دبیرستان خوب داشت و اکنون ساکنان پکن می‌توانند هر مدرسه‌ای را که می‌خواهند انتخاب کنند؟»

زمانه عوض شده است. برای نسل والدین من، صرفاً توانایی رفتن به مدرسه یک نعمت محسوب می‌شد؛ برای نسل من، تحصیلات خوب به شرط بقا تبدیل شده است.

بنابراین دخترم خیلی زود به چرخه کلاس‌های فوق برنامه و کلاس‌های مهارت‌آموزی کشیده شد. یک بار، در اواسط یک زمستان سرد، دیروقت او را از مدرسه برداشتم و دیدم که در صندوق عقب ماشین خوابیده است. نور خیابان که روی مژه‌هایش می‌تابید، شب‌های کودکی‌ام را که زیر چراغ نفتی سوسو می‌زدم، به یاد آورد. از خودم پرسیدم: آیا دستاوردهای آنی ارزش معامله کردن کودکی و خلاقیت فرزندم را دارند؟

دانش‌آموزان در یک کلاس برنامه‌نویسی در یک مدرسه ابتدایی در شهر شیانگتان، استان هونان در مرکز چین، آوریل ۲۰۲۴ شرکت می‌کنند. عکس: شینهوا

سپس، در سال ۲۰۲۱، زمانی که پسر دوم او به دنیا آمد، اوضاع تغییر کرد. کاهش نرخ زاد و ولد، افزایش سرمایه‌گذاری عمومی و اصلاح سیاست آموزشی به کاهش قابل توجه فشار کمک کرد. طبق آمار دولت پکن، تنها در سال ۲۰۲۴، ۱۹۰۰۰ مهدکودک دیگر ایجاد خواهد شد. در منطقه شیچنگ، تعداد مهدکودک‌ها از ۶۴ مهدکودک در سال ۲۰۱۱ به ۹۳ مهدکودک در سال ۲۰۲۴ افزایش خواهد یافت.

انتخاب مدرسه برای پسرتان به یک تجربه دلپذیر تبدیل شده است. تعداد زیادی مدرسه وجود دارد، فرآیند پذیرش شفاف است و دیگر خبری از آن صحنه‌ای که والدین مثل قبل زیر پتو جمع می‌شدند و از صبح زود صف می‌کشیدند، نیست.

این تغییرات منعکس کننده تلاش‌های دولت برای اصلاح آموزش است که به وضوح در طرح توسعه آموزش ۲۰۲۴-۲۰۳۵ مشخص شده است. هدف، تخصیص مجدد منابع، گسترش آموزش پیش‌دبستانی همگانی و حرکت به سمت آموزشی خلاقانه‌تر و جامع‌تر است، نه تمرکز صرف بر نمرات و حفظ کردن.

حالا، دخترم کم‌کم دارد خودش را از فشارهای قدیمی رها می‌کند. وقتی به او استقلال بیشتری داده شد، ابتدا تعجب کرد، اما خیلی زود مجذوب فعالیت‌های جدید، مانند برنامه رباتیک مدرسه، شد. یک شب، با هیجان مداری را که خودش طراحی کرده بود به من نشان داد. چشمان درخشانش به من فهماند: پرورش شور و اشتیاق و خلاقیت مهم‌تر از گرفتن نمره کامل در کارنامه است.

در مورد پسرم، رویکرد متفاوتی را انتخاب می‌کنم - به او اجازه می‌دهم آزادانه و بدون فشار درس خواندن، کاوش کند. او در مورد دنیای اطرافش کنجکاو است، عاشق ساختن و خلق کردن است. اخیراً، او یک بعد از ظهر را صرف ساختن یک ایستگاه فضایی مقوایی، کشیدن طرح‌های اولیه و تصور داستانی که با آن همراه بود، کرد. بدون تکلیف، بدون نمره، فقط لذت خالص خلق کردن.

به عنوان والدین در یک جامعه در حال تغییر، ما باید نحوه تربیت فرزندان خود را از نو بیاموزیم. نه فقط آماده شدن برای امتحانات، بلکه آماده شدن برای یک سفر یادگیری مادام العمر. در حالی که نگرانی‌ها در مورد آموزش عالی و نابرابری‌های منطقه‌ای همچنان پابرجاست، من معتقدم که آگاهی جدیدی در حال ظهور است: آموزش فقط مربوط به نمرات نیست، بلکه سفری است برای کمک به هر کودک تا پتانسیل خود را توسعه دهد، آماده سازگاری و شاد بودن در دنیای در حال تغییر.

منبع: https://vietnamnet.vn/xua-ban-lon-cho-con-di-hoc-nay-doi-nha-vi-truong-tot-giao-duc-da-khac-the-nao-2449213.html