چین دانشگاه‌ها را برای استقبال از موج جدید صنعتی بازسازی می‌کند

در مقابل توسعه سریع هوش مصنوعی، انرژی‌های نو و اقتصادهای کم‌درآمد، بسیاری از استان‌ها و شهرهای چین سیستم‌های آموزش عالی خود را برای برآورده کردن نیازهای صنعتی و استراتژی‌های ملی بازسازی کرده‌اند.

در استان ها نام ، دانشگاه‌ها در حال توسعه رشته‌های جدید برای خدمت به اقتصاد و فناوری استراتژیک هستند. یک موسسه فناوری دونگ، 6 برنامه جدید مرتبط با هوانوردی و اقتصاد دشت، از جمله حمل و نقل هوشمند، افتتاح کرده است. این نشان دهنده تلاش‌ها برای آموزش منابع انسانی در جهت صنایع کلیدی است.

طبق این طرح، تا سال ۲۰۲۷، ها نام بیش از ۲۰۰ برنامه میان‌رشته‌ای راه‌اندازی خواهد کرد که ۸۰ درصد از کل برنامه‌های جدید سالانه را تشکیل می‌دهد. فهرست اولویت‌های آموزشی شامل مدارهای مجتمع، هوش مصنوعی، زیست‌پزشکی، فناوری کوانتومی، انرژی‌های نو، مواد جدید و اقتصاد زمین‌های پست است. در همین حال، برخی از برنامه‌ها که ارتباط کمتری با نیازهای اجتماعی دارند، محدود یا حذف خواهند شد.

وزارت آموزش و پرورش ها نام همچنین برنامه‌های آموزش پایه را تشویق می‌کند تا ویژگی‌های خاص خود را توسعه دهند، از رشته‌های نوظهور به شدت حمایت می‌کند و افتتاح رشته‌های تحصیلی فوری را تسریع می‌کند. رشته‌های تحصیلی نادر یا منحصر به فرد محافظت شده و برای منابع در اولویت قرار می‌گیرند.

در همین حال، استان هونان یک استراتژی اصلاحات جامع با چشم‌اندازی برای دوره 2025-2026 راه‌اندازی کرده است. این استان فهرستی از رشته‌های تحصیلی فوری را منتشر کرده است که 16 بخش کلیدی صنعتی، از جمله هوش مصنوعی، صنعت دیجیتال و فناوری کوانتومی را شناسایی می‌کند. بر این اساس، 70 رشته فرعی و 183 برنامه دانشگاهی با تقاضای بالا شناسایی شده‌اند و این فهرست هر دو سال یکبار به‌روزرسانی خواهد شد تا انعطاف‌پذیری تضمین شود.

شایان ذکر است که هونان یک مکانیسم هشدار اولیه و یک مکانیسم خروج را برای غربالگری مؤثر برنامه‌های آموزشی اتخاذ کرده است. امسال، این استان قصد دارد ۳۴۹ برنامه دانشگاهی و ۱۵۷ برنامه حرفه‌ای را به حالت تعلیق درآورد یا لغو کند، در حالی که ۸۶ برنامه دانشگاهی جدید و ۳۴۷ برنامه حرفه‌ای اضافه خواهد کرد.

برای تقویت ارتباط بین آموزش و تولید، استان هونان 10 کالج فناوری آینده، 100 کالج صنعتی مدرن و 30 پایگاه آموزش مهندسی ساخت، با هدف تشکیل یک شبکه تأمین منابع انسانی که ارتباط نزدیکی با صنعت داشته باشد.

اصلاحات در هنان و هونان منعکس کننده روند کلی در چین است که آموزش عالی را با نیازهای توسعه اقتصادی و اجتماعی پیوند می‌دهد. برنامه‌های آموزشی نه تنها با هدف ارائه دانش آکادمیک، بلکه مستقیماً در خدمت اهداف نوآوری فناوری، توسعه صنایع کلیدی و افزایش رقابت ملی نیز هستند.

در درازمدت، این رویکرد به آموزش عالی چین کمک خواهد کرد تا در مواجهه با تغییرات سریع علم و فناوری جهانی انعطاف‌پذیرتر شود، ضمن اینکه نیروی کار باکیفیتی ایجاد می‌کند که به استراتژی توسعه پایدار کشور کمک می‌کند.

دانشگاه ژنگژو با پیش‌بینی روند تغییر ساختار نظام آموزش عالی، رشته‌های تحصیلی در حوزه ساخت و ساز و حمل و نقل هوشمند را راه‌اندازی کرده است که از استراتژی زیرساخت ملی پشتیبانی می‌کند. در همین حال، دانشگاه هنان علم و فناوری انرژی‌های جدید را برای خدمت به هدف کربن دوگانه توسعه داده است و هدف آن خنثی‌سازی انتشار گازهای گلخانه‌ای تا سال ۲۰۶۰ است.

به گزارش چاینا دیلی

منبع: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-tai-cau-truc-dai-hoc-don-lan-song-cong-nghiep-moi-post751041.html