هانوی رسماً به شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو پیوست

آموزش و پرورش - هانوی یکی از ۷۲ شهری است که اخیراً به عنوان عضو شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو شناخته شده است.

ابتکاراتی که تأثیری ماندگار می‌گذارند

در تاریخ ۵ دسامبر، اطلاعاتی از وزارت آموزش و پرورش هانوی منتشر شد که نشان می‌داد: پس از فرآیند بررسی اسناد با معیارهای بسیار بالا، سازمان آموزشی ، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) رسماً ۷۲ شهر از ۴۶ کشور را به عنوان اعضای شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو، از جمله پایتخت ویتنام، هانوی، به رسمیت شناخت.

این عنوان شریف، تقدیری شایسته از سوی جامعه بین‌المللی برای تلاش‌های مداوم و خلاقانه هانوی در ایجاد یک جامعه فراگیر یادگیری است که در آن همه مردم فرصت یادگیری در طول زندگی خود را دارند و به ترویج توسعه اجتماعی -اقتصادی پایدار، خلاق و فراگیر کمک می‌کنند.

هانوی به عنوان مرکز پیشرو سیاسی ، اقتصادی، فرهنگی و آموزشی ویتنام، نقش کلیدی در آموزش و پرورش منابع انسانی باکیفیت و کشف و پرورش استعدادها ایفا می‌کند. این شهر بیش از ۷۰٪ دانشگاه‌ها، مؤسسات تحقیقاتی، سازمان‌های علمی و فناوری کشور را در خود جای داده است؛ ۸۲٪ آزمایشگاه‌ها و بیش از ۶۵٪ تیم دانشمندان برجسته را در اختیار دارد.

سیستم آموزشی هانوی از مهدکودک تا دانشگاه را در بر می‌گیرد و شامل ۱۲۱ دانشگاه و آکادمی؛ ۳۵۲ موسسه آموزش حرفه‌ای؛ ۲۹۱۳ مهدکودک و مدرسه عمومی؛ ۵۲۶ مرکز یادگیری اجتماعی؛ ۱۱۹۲ کتابخانه و بسیاری از فضاهای زندگی اجتماعی است که به نیازهای یادگیری مادام‌العمر مردم خدمت‌رسانی می‌کنند.

هانوی در فرآیند ساختن یک شهر یادگیرنده، نه تنها عزم خود را از طریق دستورالعمل‌های استراتژیک نشان می‌دهد، بلکه به طور فعال ابتکارات خاص بسیاری را نیز اجرا می‌کند.

شایان ذکر است که ۳ پروژه‌ی شاخص، به طور واضح در تحقق هدف تبدیل هانوی به یک شهر جهانی یادگیری مطابق با جهت‌گیری یونسکو نقش داشته‌اند، از جمله: مدل مدرسه‌ی شاد، پروژه‌ی مرحله‌ی مدرسه و برنامه‌ی ترویج جنبش یادگیری مادام‌العمر در خانواده‌ها، قبایل و جوامع.

مدل مدرسه شاد به طور مؤثر در هانوی اجرا شده است.

در خصوص مدل «مدرسه شاد»، هانوی آن را طبق توصیه‌های یونسکو با مجموعه‌ای از ۱۵ معیار، با تمرکز بر ایجاد یک محیط مدرسه امن، خلاق و دانش‌آموز محور اجرا کرد. این ابتکار نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می‌کند، بلکه پایه و اساسی برای شکل‌گیری یک فرهنگ مدرسه‌ای مثبت، انسانی و پایدار ایجاد می‌کند.

پروژه «صحنه مدرسه» که در سال ۲۰۲۲ آغاز شد، هنرهای نمایشی سنتی (چئو، کای لونگ، درام و غیره) را به عنوان شکلی از آموزش زیبایی‌شناختی و فرهنگی ملی به مدارس آورده است. این یک مدل آموزشی میان‌رشته‌ای است که مدارس را با هنر پیوند می‌دهد و به توسعه توانایی دانش‌آموزان در درک، خلق و افزایش آگاهی فرهنگی کمک می‌کند.

هانوی برای برنامه «ترویج جنبش یادگیری مادام‌العمر در خانواده‌ها، قبایل و جوامع در دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۳۰»، قصد دارد یادگیری چند نسلی و بین نسلی را ترویج دهد و انسجام جامعه را از طریق فعالیت‌های یادگیری تقویت کند. این برنامه به گسترش فرهنگ یادگیری در همه اقشار مردم کمک کرده و بهبود مهارت‌های حرفه‌ای و مهارت‌های زندگی را - به‌ویژه در زمینه شهرنشینی قوی و تحول دیجیتال - ارتقا داده است.

هانوی به عنوان عضوی از شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو شناخته می‌شود.

نتیجه تلاش های مداوم

می‌توان دریافت که به رسمیت شناخته شدن هانوی به عنوان یک شهر جهانی یادگیرنده از چند عامل فردی ناشی نمی‌شود، بلکه نتیجه یک فرآیند مداوم از ایجاد یک چشم‌انداز، تکمیل سیاست‌ها، سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها و پرورش فرهنگ یادگیری در جامعه است.

این دستاوردها نشان می‌دهد که هانوی با در نظر گرفتن مردم به عنوان محور، دانش به عنوان نیروی محرکه و یادگیری مادام‌العمر به عنوان کلید توسعه، در مسیر درستی قرار دارد. عنوان یونسکو هم به رسمیت شناختن و هم تعهدی برای پایتخت است تا به گسترش فرصت‌های یادگیری برای همه شهروندان ادامه دهد و به تدریج جامعه‌ای مدرن، انسانی و پایدار بسازد.

آقای تران دِ کونگ - نایب رئیس شورای مردم هانوی و مدیر سابق وزارت آموزش و پرورش هانوی - اظهار داشت: مشارکت هانوی در شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده یونسکو، شادی مشترکی برای هانوی و ویتنام است و موفقیت مهم دیگری را در روابط همکاری بسیار خوب بین ویتنام و یونسکو نشان می‌دهد.

این همچنین گامی مشخص برای اجرای پروژه ادغام بین‌المللی در آموزش و پرورش تا سال ۲۰۳۰ است که در دسامبر ۲۰۲۴ توسط نخست وزیر تصویب شد و قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش را به همراه دارد.

آقای تران دِ کوانگ تأیید کرد که یادگیری مادام‌العمر یک شعار نیست، بلکه یک شعار و یک ویژگی فرهنگی برای هر هانویی است. در این مسیر، هر سازمان، هر جامعه و هر شهروند نقش و مسئولیتی دارد. هانوی متعهد به ادامه اجرای فعالیت‌های یادگیری مادام‌العمر عملی و مؤثر است.

یادگیری مادام العمر یک شعار نیست، بلکه یک شعار است، یک ویژگی فرهنگی هر هانویی.

طبق اطلاعات وزارت آموزش و پرورش هانوی، شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده در سال ۲۰۱۳ توسط یونسکو به عنوان یک پلتفرم تبادل بین‌المللی تأسیس شد و به شهرهای عضو این امکان را می‌دهد تا تجربیات حرفه‌ای و همچنین درس‌های عملی خود را در حفظ یک «شهر یادگیرنده» به اشتراک بگذارند.

«شهر یادگیرنده» یک واحد شهری/اداری است که با موفقیت طیف وسیعی از سیاست‌هایی را که آموزش باکیفیت و یادگیری مادام‌العمر را برای همه شهروندان ترویج می‌دهد، اجرا کرده و به ادامه اجرای آنها متعهد است. با اضافه شدن شهرهای جدید یادگیرنده در سال جاری، این شبکه اکنون ۴۲۵ شهر عضو در ۹۱ کشور در سراسر جهان دارد.

پیوستن به شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده، به هانوی فرصت‌های بیشتری برای تبادل ایده‌ها، دانش و تجربیات با سایر شهرهای یادگیرنده در سراسر جهان و با متخصصان برجسته جهان در آموزش می‌دهد.

هانوی همچنین فرصت‌های بیشتری برای جذب سرمایه‌گذاری و همکاری بین‌المللی در زمینه آموزش با سایر شهرهای یادگیرنده خواهد داشت و به الگویی برای ایجاد یک جامعه یادگیرنده و نقطه روشنی در منطقه در همکاری‌های آموزشی، فرهنگی و خلاقانه تبدیل خواهد شد.

پیش از این، شهرهای سا دِک، کائو لان (استان دونگ تاپ)، وین (استان نِگه آن)، سون لا (استان سون لا) و شهر هوشی مین از ویتنام مفتخر به عضویت در این شبکه شده بودند. بنابراین، تاکنون، ویتنام در مجموع 6 شهر به عنوان اعضای «شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده» شناخته شده است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-chinh-thuc-tham-gia-mang-luoi-cac-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-post759492.html