Cession de terrains pour la construction d'internats dans les zones frontalières

Le 15e corps d'armée a cédé des terres à la province de Gia Lai pour la construction d'un internat dans la zone frontalière.

Des élèves de la zone frontalière de Gia Lai se réjouissent d'aller étudier en internat - Photo : TH

Le 16 octobre, le 15e corps d'armée – relevant du ministère de la Défense nationale – a annoncé que cette unité était prête à céder des terrains à la province de Gia Lai pour la construction d'un internat destiné aux élèves des communes frontalières de l'ouest.

Selon le major général Hoang Van Sy, commandant du 15e corps d'armée, la remise des terrains destinés à la construction d'écoles dans la zone frontalière sera effectuée par l'unité avec détermination et dans les meilleurs délais, afin de permettre à la province de Gia Lai d'atteindre son objectif dans les délais impartis.

Auparavant, le 14 octobre, M. Lam Hai Giang, vice-président du Comité populaire provincial de Gia Lai, avait chargé le Département de l'agriculture et de l'environnement de guider les Comités populaires des communes frontalières afin qu'ils se coordonnent avec les unités du 15e corps d'armée pour mener à bien la récupération des terres et l'indemnisation des biens fonciers, à terminer avant le 15 novembre, afin d'accélérer les progrès d'investissement du système d'internats primaires et secondaires internats dans 7 communes frontalières de l'ouest.

Le Comité populaire provincial de Gia Lai a également désigné le Conseil provincial de gestion des projets d'investissement dans la construction comme investisseur pour le projet de construction d'un internat pour les niveaux primaire et secondaire dans 7 communes frontalières. Sont concernées les communes suivantes : Ia Puch, Ia Mo, Ia O, Ia Chia, Ia Pnôn, Ia Nan et Ia Dom.

Concernant l'avancement des projets de construction d'écoles, le Conseil de gestion des investissements et des projets de construction de la province de Gia Lai a indiqué avoir finalisé l'ajustement du plan local d'urbanisme. Le Conseil a coordonné ses actions avec les communes pour obtenir les limites des parcelles de terrain destinées à la construction et les a consultées sur le choix du modèle architectural.

Les communes ont convenu de choisir le modèle NTB-04 de l'Institut de conception (Ministère de la Construction), conçu sur la base de recherches sur les caractéristiques culturelles des groupes ethniques de la province de Gia Lai.

À partir de l'échantillon sélectionné, le comité de gestion de projet a élaboré un plan directeur détaillé à l'échelle 1/500, adapté à la localisation, à la forme et à la superficie de chaque parcelle. Une proposition d'investissement a été établie en fonction du nombre total d'élèves, du nombre d'élèves internes et semi-internes, ainsi que du nombre d'enseignants devant être logés en résidence universitaire, afin de déterminer l'envergure de chaque projet de construction.

J'attends avec impatience la journée de la pose de la première pierre de l'internat.

M. Nguyen Hue, président du comité populaire de la commune frontalière de Ia Pnôn, a déclaré que la localité attendait avec impatience le jour de la pose de la première pierre pour la construction d'un internat pour les enfants de la commune.

La commune d'Ia Pnôn compte actuellement près de 6 000 habitants, dont 90 % appartiennent à l'ethnie Jarai. Plus de 1 000 élèves de cette ethnie fréquentent l'école primaire et secondaire Luong The Vinh.

École primaire et secondaire de Phu Dong, commune frontalière d'Ia Puch, Gia Lai - Photo : TH

D'après M. Hue, il est très difficile d'amener les élèves en classe, ce qui nuit à la qualité de l'enseignement. Pendant la saison des récoltes, de nombreux élèves abandonnent l'école pour travailler dans les champs, délaissant leurs études.

Par conséquent, si l'établissement scolaire dispose d'infrastructures spacieuses, d'un internat et d'un espace propice à la concentration, il sera plus facile pour les enfants de se rendre en classe. De plus, la vie en internat les aidera à développer leur autonomie, leur discipline et à mieux s'intégrer dans la société, contribuant ainsi à faire évoluer la mentalité et les méthodes de travail des enfants issus de minorités ethniques.

TAN LUC

Source : https://tuoitre.vn/ban-giao-dat-xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-20251016105032549.htm