Impression sécurisée et sécurisée des sujets d'examen

PRÉOCCUPATIONS PSYCHOLOGIQUES SUBJECTIVES

Lors de la conférence, M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, président du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires 2023, a déclaré que le problème était la subjectivité, car les examens sont perçus comme un travail de plusieurs années, ce qui a conduit à une subjectivité dans la préparation des moyens, des équipements et des procédures de contrôle et de suivi. De plus, les conditions météorologiques extrêmes, la chaleur, les coupures de courant, etc., nécessitent des plans de secours.

L'examen de fin d'études secondaires de cette année compte plus d'un million de candidats inscrits, environ 250 000 personnes participant à l'organisation de l'examen dans les régions.

« De nombreuses situations inhabituelles peuvent survenir à tout moment, nous devons les anticiper pour éviter de rester passifs », a souligné M. Thuong.

L'examen est organisé à grande échelle, avec plus d'un million de candidats inscrits à l'examen, environ 250 000 personnes participant à l'organisation de l'examen dans différentes régions et terrains, donc assurer la sécurité et la sûreté est extrêmement difficile, nécessitant des plans et des solutions.

Les élèves de 12e année étudient dur pour se préparer à l’examen de fin d’études secondaires de 2023 qui aura lieu à la fin du mois de juin.

M. Thuong a également souligné : « Il est nécessaire de garantir le sérieux, l'équité, l'objectivité, la sécurité et le respect de la réglementation. » Il a donc demandé qu'aucun agent ou employé ne participe à l'organisation de l'examen sans avoir été formé. Selon le sujet et la portée de l'examen, un examen sera organisé après la formation.

LEÇONS TIRÉES DE L'IMPRESSION FLOUE DES QUESTIONS D'EXAMEN DE 10E ANNÉE À HA NOI

L'impression des sujets d'examen est l'un des points sur lesquels le ministère de l'Éducation et de la Formation insiste particulièrement auprès des collectivités locales pour les examens à venir. M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a suggéré : « Les collectivités locales devraient veiller à mettre en place des installations adéquates pour l'impression des sujets d'examen. Les machines et équipements ne sont absolument pas équipés pour la transmission et la réception et ne sont pas connectés à Internet. Les ports de connexion doivent être inspectés et scellés par la police. »

Selon M. Chuong, tout le matériel et l'équipement présents dans la zone de photocopie des examens, qu'ils soient endommagés ou non utilisés, ne doivent être retirés qu'après la fin du dernier examen ou de la dernière matière. Lors de la photocopie, il est impératif de copier le nombre exact de copies. Il est important de copier les sujets d'examen de langues étrangères pour les salles d'examen combinées ; il est également important de copier chaque code d'examen pour chaque examen à choix multiples ou matière. Des mesures spécifiques doivent être prises pour distinguer les enveloppes/sacs d'examen des différents examens ou matières.

Lors de la conférence, Tran The Cuong, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï , a également rappelé de manière proactive que certaines questions de l'examen d'entrée en seconde étaient récemment imprimées de manière floue, ce qui a entraîné des erreurs de compréhension chez des dizaines d'élèves. Le Département de l'Éducation et de la Formation a dû ajouter un corrigé pour garantir les droits des élèves et a affirmé que cela servirait de leçon pour l'impression des questions du prochain examen de fin d'études secondaires.

M. Nguyen Van Hieu, Directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a soulevé la question suivante : Pour les localités avec un grand nombre de candidats à l'examen et un grand nombre de sujets d'examen à imprimer, comme Hanoi et Hô-Chi-Minh-Ville, l'étape d'impression des sujets d'examen doit également anticiper des situations telles que : être dans un isolement absolu pour imprimer les sujets d'examen mais la machine fonctionne mal, le personnel d'impression des sujets d'examen n'a pas les compétences pour le réparer, comment gérer cela ?

La sécurité lors de l'impression et de la photocopie des copies d'examen est également un point sur lequel le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a insisté auprès des collectivités locales à l'issue de la conférence. M. Thuong a indiqué que certaines provinces et villes négligeaient encore les lieux d'impression et de photocopie. Dans certains endroits, le personnel chargé de l'impression des copies d'examens doit dormir sur des lits de toile, les conditions de vie étant dénuées de tout confort. Or, le personnel chargé de cette tâche doit bénéficier de garanties de santé et de bien-être psychologique pour réussir, car la moindre erreur peut avoir des conséquences fâcheuses.

NE LAISSEZ PAS LES MACHINES FAIRE

Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont souligné à plusieurs reprises l'exigence lors de la préparation de l'examen à venir, c'est-à-dire que peu importe la qualité de la préparation et de l'exhaustivité des installations, la décision la plus importante reste le facteur humain, de l'étape de sélection à la formation, aux rappels et à la supervision...

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Chaque année, nous veillons à la prudence, mais la réalité montre que des équipements de mauvaise qualité peuvent parfois avoir des conséquences. Nous devons privilégier les meilleurs équipements, sans pour autant nous y fier entièrement. Une inspection humaine et une gestion rigoureuse des facteurs humains sont également essentielles. Prioriser les équipements et coordonner les efforts sont les clés de la tranquillité d'esprit et de la sécurité. »

M. Son a également évoqué le contenu de la formation des superviseurs d'examen, des équipes de coordination et l'accompagnement des candidats. Parmi les tâches à accomplir, on compte l'impression, la photocopie, le transport, la conservation, le transport et la remise des copies d'examen. Il espère que la province/ville mettra en place des plans pour prévenir les phénomènes météorologiques inhabituels et les catastrophes naturelles, notamment lors de conditions météorologiques extrêmes comme celles du début de l'été.

Prévenir les pannes de courant et les incendies

Le ministre de l'Éducation et de la Formation a souligné que les responsables des provinces et des villes doivent collaborer avec les fournisseurs d'électricité. Pendant la période des examens, en particulier dans les zones d'impression et de correction des sujets d'examen, il est essentiel de veiller à ne pas couper l'électricité. Les lieux d'impression et de correction des sujets d'examen doivent garantir l'alimentation électrique. En cas de force majeure, un plan de secours et des générateurs d'une capacité suffisante doivent être mis en place. En cas de panne de courant, le générateur doit pouvoir être immédiatement mis en marche. De plus, il est essentiel de prêter une attention particulière à la prévention des incendies et des explosions, en particulier dans les zones d'impression et de correction des sujets d'examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation garantit les droits des candidats utilisant des certificats de langues étrangères pour être exemptés d'examen.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, 46 670 candidats à l'échelle nationale se sont inscrits pour être exemptés de l'examen de langue étrangère (en 2022, ils seront environ 35 000). À un peu plus de dix jours de l'examen, les candidats sont désorientés lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation envoie un document aux départements de l'Éducation et de la Formation pour vérifier les certificats de compétence en langue étrangère afin d'être exemptés de l'examen de langue étrangère pour l'examen de fin d'études secondaires de 2023.

Selon le document ci-dessus, les certificats légaux comprennent : premièrement, les certificats délivrés aux candidats au Vietnam avant le 10 septembre 2022 (date d'entrée en vigueur de la circulaire n° 11/2022 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'organisation conjointe des examens de compétence en langues étrangères). Deuxièmement, les certificats sont délivrés aux candidats dans les lieux d'examen indiqués dans la décision du ministère de l'Éducation et de la Formation approuvant l'organisation conjointe des examens de compétence en langues étrangères au Vietnam après la date d'approbation. La liste des établissements agréés pour l'organisation conjointe des examens de certificat est publiée. Troisièmement, les certificats sont délivrés aux candidats sous forme d'édition locale avant le 10 septembre 2022.

De nombreux lycées de Hanoï et de Hô-Chi-Minh-Ville sont très inquiets, car les candidats savent seulement comment passer l'examen et obtenir un certificat de langue étrangère valide, sans savoir si la date et le lieu de l'épreuve sont valables. De nombreux avis affirment que si les certificats délivrés après le 10 septembre 2022 ne sont pas considérés comme valides, les candidats se retrouveront dans une situation très défavorable, tant sur le plan psychologique que sur le plan des connaissances, pour se préparer à l'examen à seulement dix jours de la fin. Ils n'auront aucun moyen de réussir dans cette matière.

Dans l'après-midi du 15 juin, le Département de gestion de la qualité a publié un document affirmant : « Afin de garantir les droits légitimes des apprenants à l'examen de fin d'études secondaires de 2023, le Département de gestion de la qualité fournit des directives supplémentaires : les candidats qui se sont inscrits pour passer l'examen de fin d'études secondaires de 2023 peuvent utiliser les certificats de compétence en langues étrangères délivrés après le 10 septembre 2022 pour envisager une exemption de l'examen de certificat en langues étrangères conformément à la réglementation ».

Lien source: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-bao-mat-an-toan-in-sao-de-thi-185230616022533922.htm