Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé la répartition et la conversion des notes pour 7 groupes.

Le 22 juillet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le tableau des percentiles des scores totaux de certaines combinaisons courantes de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ; des graphiques comparatifs de la distribution des scores de certaines combinaisons courantes de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et de ceux de 2024 et 2023.

Báo Hà Tĩnh•22/07/2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié les tableaux comparatifs des scores obtenus à certaines combinaisons de matières courantes à l'examen de fin d'études secondaires en 2025, 2024 et 2023. Il a également publié le tableau des percentiles des scores totaux de ces mêmes combinaisons pour l'année 2025, après étalonnage. Ces données servent de référence aux établissements scolaires pour comparer les différentes combinaisons et permettent aux candidats de formuler leurs souhaits d'admission à l'université.

Les percentiles de 7 groupes selon les résultats de l'examen de fin d'études secondaires comprennent : A00 (Mathématiques, Physique, Chimie), A01 (Mathématiques, Physique, Anglais), B00 (Mathématiques, Chimie, Biologie), C00 (Littérature, Histoire, Géographie), D01 (Mathématiques, Littérature, Anglais), C01 (Mathématiques, Physique, Littérature), D07 (Mathématiques, Chimie, Anglais).

Sur la base d'une comparaison de référence de la distribution des scores et du percentile du score total de certaines combinaisons traditionnelles utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires après étalonnage, des documents d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation, des principales matières d'admission de chaque secteur/groupe de secteurs, des exigences spécifiques du secteur, de l'école et des statistiques, de l'évaluation des résultats d'apprentissage des années précédentes, les établissements de formation élaborent et annoncent de manière proactive les scores d'admission entre les combinaisons d'admission.

Les établissements de formation qui organisent des examens indépendants selon l'examen global déterminent les combinaisons de matières de l'examen de fin d'études qui conviennent aux caractéristiques de l'examen individuel organisé par l'établissement de formation et recommandent aux autres établissements de formation de les utiliser, en précisant quelle combinaison est la plus appropriée à déterminer comme combinaison originale ; ils guident et soutiennent les établissements de formation dans la mise en place de la conversion des scores d'admission.