Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié pour la première fois un programme visant à enseigner aux élèves les règles de sécurité en natation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la décision n° 2993/QD-BGDĐT du 29 octobre 2025, approuvant le programme et les supports d'orientation pour l'enseignement de la natation en toute sécurité aux élèves.

Il s'agit du premier programme officiel de natation sécuritaire approuvé et publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en œuvre la décision n° 1717/QD-TTg du 31 décembre 2024 du Premier ministre approuvant le programme de renforcement de l'éducation sur les connaissances et les compétences en matière de prévention et de contrôle de la noyade pour les élèves pour la période 2025-2035.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'enseignement de la natation dans les écoles manque actuellement d'uniformité, tant au niveau des programmes que du contenu. Les écoles utilisent des programmes et du matériel provenant de diverses sources pour enseigner la natation aux élèves, en privilégiant les techniques de base et en négligeant de leur transmettre les connaissances et les compétences nécessaires pour prévenir la noyade et y réagir, assurer la sécurité en milieu aquatique et mener des opérations de sauvetage en toute sécurité.

Par conséquent, la publication d'un programme et de directives pour l'enseignement de la natation en toute sécurité vise à normaliser le contenu, à aider les collectivités locales et les établissements d'enseignement à l'organiser et à le mettre en œuvre de manière synchronisée, et à doter les élèves des connaissances et des compétences suffisantes pour prévenir la noyade, leur permettant ainsi de protéger proactivement leur propre santé et leur vie.

Le programme fixe des objectifs spécifiques pour les élèves à chaque niveau d'enseignement.

Au niveau de l'école primaire, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention et la prise en charge des noyades, ainsi que sur les techniques de sauvetage indirectes ; ils développent des compétences de base en natation et en sécurité aquatique ; et ils sont sensibilisés au danger et apprennent à développer les qualités et les capacités nécessaires pour prévenir les noyades et y réagir.

Pour les élèves du premier cycle du secondaire, le programme comprend des connaissances de base sur la prévention de la noyade, le sauvetage indirect, les techniques de natation de base et la condition physique ; les techniques d'autoprotection et de réaction dans les situations aquatiques ; la connaissance, la compréhension et l'application des étapes de sauvetage indirect sécuritaires lorsqu'on voit quelqu'un se noyer ; et la promotion d'un sens des responsabilités envers la communauté en matière de prévention de la noyade.

Au lycée, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention de la noyade, perfectionnent leurs techniques de natation et apprennent les règles de sécurité aquatique. Ils connaissent, comprennent et savent appliquer les techniques d'auto-sauvetage en cas d'accident dans l'eau. Ils s'exercent au sauvetage indirect et au sauvetage en toute sécurité, et savent prodiguer les premiers secours aux victimes de noyade. L'objectif est de sensibiliser les élèves à leur responsabilité envers la communauté en matière de prévention de la noyade.

Le programme comprend 16 leçons, dont 15 leçons et 1 évaluation. Chaque leçon dure entre 60 et 90 minutes. En fonction des conditions spécifiques (météo, capacités d'apprentissage, condition physique et santé des élèves), les enseignants adaptent leurs méthodes pédagogiques et répartissent le temps de manière appropriée pour chaque élève.

Le programme et les directives précisent également les conditions de mise en œuvre en ce qui concerne les installations, le personnel, le matériel et le financement.

En ce qui concerne les installations, le programme stipule que les piscines fixes ou modulaires (mobiles) doivent garantir des sources d'eau hygiéniques, une profondeur d'eau appropriée et des parois et surfaces de piscine planes afin d'assurer la sécurité des élèves et des enseignants pendant les cours de natation.

Les abords de la piscine doivent être propres, bien aérés et suffisamment spacieux pour permettre les échauffements avant les cours de natation. Ils doivent être équipés du matériel de sauvetage minimum requis, de toilettes, de douches et de vestiaires séparés pour les garçons et les filles, et le règlement de la piscine doit y être respecté.

Les moniteurs de natation doivent être formés et certifiés en matière d'enseignement de la natation en toute sécurité et de prévention des noyades par une autorité compétente ; des sauveteurs et du personnel médical doivent être présents en cas de besoin ; et du personnel doit être affecté au nettoyage de la piscine et des installations annexes.

Le programme et les directives précisent également les responsabilités et les modalités de mise en œuvre. Plus précisément, les établissements d'enseignement sont responsables de l'élaboration des plans et de leur soumission à l'autorité compétente pour approbation avant la mise en œuvre de l'enseignement de la natation sécuritaire aux élèves, conformément au programme ; et de la délivrance des certificats de compétence en natation sécuritaire aux élèves qui satisfont aux exigences de l'évaluation finale du cours.

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