Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié pour la première fois un programme de sécurité aquatique destiné aux élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la décision n° 2993/QD-BGDDT du 29 octobre 2025 approuvant le programme et le matériel pédagogique pour l'enseignement de la natation en toute sécurité aux élèves.

Il s'agit du premier programme officiel d'enseignement de la natation en toute sécurité approuvé et publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en œuvre la décision n° 1717/QD-TTg du 31 décembre 2024 du Premier ministre approuvant le programme visant à améliorer l'éducation sur les connaissances et les compétences en matière de prévention et de lutte contre la noyade pour les élèves au cours de la période 2025-2035.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'enseignement de la natation dans les écoles est actuellement hétérogène, tant au niveau du programme que du contenu. Les établissements scolaires utilisent des programmes et des documents provenant de sources diverses pour organiser les cours de natation et se concentrent principalement sur l'enseignement de techniques de nage élémentaires, sans mettre l'accent sur la prévention des noyades, la sécurité en milieu aquatique et les techniques de sauvetage en cas de noyade.

Par conséquent, la publication d'un programme et de documents encadrant l'enseignement de la natation en toute sécurité vise à unifier le contenu, à aider les collectivités locales et les établissements d'enseignement à organiser une mise en œuvre synchrone, et à doter pleinement les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour prévenir la noyade afin qu'ils puissent être proactifs dans la protection de leur santé et de leur vie.

Le programme fixe des objectifs spécifiques pour les élèves à chaque niveau scolaire.

Au niveau primaire, les élèves acquièrent des connaissances de base sur la prévention et le contrôle de la noyade, le sauvetage indirect en cas de noyade ; ils développent des compétences de base en natation sécuritaire et en sécurité dans le milieu aquatique ; et sont sensibilisés à l'autoformation en matière de qualités et de capacités pour prévenir la noyade.

Au niveau du collège, les élèves acquièrent des connaissances de base en matière de prévention de la noyade, de sauvetage indirect en cas de noyade, de techniques de natation de base et d'amélioration physique ; ils développent des compétences d'autoprotection et savent réagir face à des situations sous-marines ; ils connaissent, comprennent et appliquent les gestes de sauvetage indirects sûrs lorsqu'ils voient une personne se noyer ; ils sont sensibilisés à la responsabilité des élèves envers la communauté en matière de prévention de la noyade.

Au niveau du secondaire, les élèves acquièrent des connaissances de base en matière de prévention de la noyade, perfectionnent leurs techniques de natation et apprennent les règles de sécurité en milieu aquatique. Ils apprennent également à se secourir eux-mêmes les personnes en situation de noyade et à appliquer les techniques de sauvetage indirect. Ils s'exercent à effectuer un sauvetage en toute sécurité et savent prodiguer les premiers soins à une personne en train de se noyer. Ce programme vise à sensibiliser les élèves à la prévention de la noyade au sein de la communauté.

Le programme comprend 16 leçons, dont 15 leçons et 1 évaluation. Chaque leçon dure entre 60 et 90 minutes. En fonction des conditions (météo, capacités d'apprentissage, condition physique et santé des élèves), les enseignants adaptent leurs méthodes pédagogiques et consacrent un temps approprié à chaque élève.

Le programme et les documents d'orientation précisent également les conditions de mise en œuvre en termes d'installations, de ressources humaines, de documents et de financement.

En ce qui concerne les installations, le programme prévoit des piscines fixes ou mobiles qui garantissent des sources d'eau propres, une profondeur d'eau appropriée et des parois et surfaces planes pour assurer la sécurité des élèves et des enseignants lors de l'organisation des cours de natation.

Les abords de la piscine doivent être propres, aérés et suffisamment spacieux pour permettre aux nageurs de s'échauffer avant d'entrer dans l'eau. Le matériel de sauvetage réglementaire doit être présent en quantité minimale. Des toilettes, des douches et des vestiaires séparés pour les garçons et les filles sont indispensables. Un règlement intérieur doit être affiché.

Les moniteurs de natation doivent être formés et certifiés par une autorité compétente en matière d'enseignement de la natation en toute sécurité et de prévention des noyades ; disposer de sauveteurs et de personnel médical en service conformément à la réglementation ; et avoir du personnel pour nettoyer la piscine et les installations annexes.

Le programme et le manuel d'instructions précisent également les responsabilités et l'organisation de sa mise en œuvre. En particulier, les établissements d'enseignement sont responsables de l'élaboration des plans et de la soumission des rapports aux autorités compétentes pour approbation de la mise en œuvre de l'enseignement de la natation en toute sécurité aux élèves, conformément au programme ; ils doivent également délivrer des certificats de natation en toute sécurité aux élèves qui satisfont aux exigences, selon les connaissances évaluées à la fin du cours.

Source : www.vietnamplus.vn

Source : https://phunuvietnam.vn/bo-gd-dt-lan-dau-tien-ban-hanh-chuong-trinh-day-boi-an-toan-cho-hoc-sinh-20251101073019519.htm