Le ministère de l'Éducation répond aux questions de mathématiques et d'anglais « trop difficiles » et aux fuites présumées de questions

Dans l'après-midi du 27 juin, après la fin de l'examen final de fin d'études secondaires 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence de presse pour informer sur l'examen.

Le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a présidé la conférence de presse - Photo : NAM TRAN

Lors d'une conférence de presse, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 comporte de nombreuses nouveautés et est considéré comme un examen spécial, car il est organisé pour deux groupes de candidats étudiant deux programmes d'études secondaires différents et se déroule pendant le pic de l'organisation des unités administratives.

L'examen garantit le respect des réglementations, aucune violation n'est détectée

Selon les statistiques, plus de 1,1 million de candidats se présentent à l'examen dans tout le pays, soit une augmentation de près de 100 000 par rapport à l'année dernière. Parallèlement, la fraude aux examens est une problématique complexe. Ces difficultés représentent un défi majeur pour les comités d'organisation des examens à l'échelle nationale.

Donnant une évaluation générale de l'examen de cette année, M. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des règlements relatifs à l'examen, y compris des exemples de questions d'examen afin que les enseignants et les élèves des lycées puissent saisir les informations et ajuster rapidement leurs plans d'enseignement et de révision.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également organisé de manière proactive une formation pour les fonctionnaires participant à l'examen, plus tôt que les examens précédents, et a activement coordonné avec les départements et les forces sociales pour soutenir l'organisation de l'examen. « L'inscription 100 % en ligne est une nouveauté de cet examen », a déclaré M. Chuong.

M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a donné des informations générales sur l'examen lors de la conférence de presse - Photo : NAM TRAN

Selon M. Chuong, l'examen était sérieux et conforme aux règlements, et aucun fonctionnaire n'a été reconnu coupable d'avoir enfreint les règlements de l'examen.

Concernant l'examen, M. Chuong a expliqué qu'il visait à évaluer les compétences et à intégrer de nombreuses connaissances connexes. Il s'inscrit dans le programme de formation générale et offre une bonne différenciation. Compte tenu du grand nombre de candidats et de l'ampleur de l'épreuve, la sécurité des examens lors du transport et du stockage a été assurée.

Les questions de mathématiques et d'anglais sont difficiles, a déclaré le ministère « veuillez en prendre note »

Lors de la conférence de presse, Tuoi Tre Online a soulevé des questions concernant les inquiétudes du public quant à la difficulté excessive des examens de mathématiques et d'anglais de cette année. Non seulement les candidats, mais aussi les enseignants du secondaire ont déclaré que les épreuves étaient difficiles, certaines questions ayant laissé les candidats perplexes. Cela semble aller à l'encontre de la politique d'organisation d'un examen de fin d'études secondaires facile, dont l'objectif principal est d'évaluer l'obtention du diplôme et la qualité de l'enseignement général.

Les informations selon lesquelles des candidats pleurent et sont choqués par les examens de mathématiques et d'anglais constituent également une source d'inquiétude soulevée par certains journalistes.

À ce propos, le professeur Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation et président du comité d'examen de fin d'études secondaires de 2025, a déclaré : « La structure et le contenu de l'examen de cette année ont complètement changé par rapport aux années précédentes. Les candidats qui se sont bien préparés pendant leurs études et révisions répondront mieux aux exigences de l'examen que les autres. »

Le professeur Nguyen Ngoc Ha, président du comité d'examen, a abordé des questions de mathématiques et d'anglais. - Photo : NAM TRAN

M. Ha a également déclaré que, pour éviter toute innovation soudaine, la structure du format d'examen avait été publiée en 2024. Cette année-là, des examens de référence avaient été annoncés afin que les élèves puissent se familiariser avec le format et que les enseignants puissent également s'en inspirer pour guider les élèves.

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé des tests à grande échelle dans tout le pays, dans le but d'évaluer la capacité des élèves à répondre afin d'ajuster la difficulté du test officiel.

Sur la base de ces données, le comité d'examen a mené des discussions approfondies au sein des groupes d'examen. Il s'est notamment basé sur les exigences du programme et les résultats des tests pour élaborer l'examen.

« Nous prendrons note des commentaires sur les questions difficiles de mathématiques et d'anglais à ce moment-là pour examen », a déclaré M. Ngoc Ha.

Continuant à remettre en question la difficulté de l'examen, certains journalistes ont rapporté des informations provenant d'encadrants et de parents d'élèves, selon lesquelles, sur les sites d'examen de Yen Bai et de Hanoï, de nombreux candidats ont fondu en larmes après l'examen. Les résultats des tests précédents, utilisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour évaluer la difficulté de l'examen, sont-ils exacts ?

M. Nguyen Ngoc Ha a ajouté : « Cette année, les sujets d'examen sont principalement élaborés selon la méthode experte et en fonction de la difficulté des sujets. Une autre différence majeure réside dans le fait que la matrice des questions est générée aléatoirement par le logiciel lors de la préparation, et non plus selon une matrice prédéfinie comme chaque année. »

Cela garantit l'objectivité dans la construction des questions d'examen, aucune conjecture, et garantit également que les candidats doivent étudier pour le véritable examen, sans spéculation pour y faire face.

Existe-t-il un « faux examen de mathématiques et de littérature » ?

Les journalistes de Tuoi Tre Online ont soulevé des questions concernant la fuite présumée de questions d'examens de mathématiques et de littérature. Plus précisément, des informations circulant en ligne affirmaient qu'une application avait corrigé l'examen de mathématiques de cette année pendant la période d'examen. De plus, un utilisateur de TikTok aurait deviné les questions de littérature, en 2018 et en 2006.

« Hier soir, le ministère de l'Éducation et de la Formation a confirmé que l'information était fausse et collabore avec les agences de sécurité pour en vérifier la source. Y a-t-il une conclusion ? » a demandé le journaliste.

En réponse à cette question, le professeur Dr. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le comité directeur national a noté l'utilisation d'équipements de haute technologie et que les localités et les forces fonctionnelles ont été très étroitement impliquées.

Après la fin de l'examen de mathématiques, à 16 heures, aucune information n'était disponible concernant une fuite. Cependant, le soir du 26 juin, une information concernant une fuite sur un site d'examen a circulé sur Internet. Nous l'avons immédiatement vérifiée et avons collaboré avec les autorités. Celles-ci enquêtent sur la source, vérifient l'information et traitent la situation conformément à leurs fonctions », a affirmé M. Cuong.

Existe-t-il un ajustement dans la conversion des notes d’admission ?

En discutant de la distribution des notes d'admission à l'université cette année en fonction des notes de l'examen de fin d'études, le professeur associé Dr Nguyen Anh Dung - directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré qu'actuellement, l'évaluation de la facilité et de la difficulté et la prédiction de la distribution des notes d'admission à l'université ne sont que des évaluations initiales ; nous devons attendre l'annonce des résultats de l'examen pour avoir des informations précises.

Cette année, le ministère a mis en place une réglementation sur la conversion des équivalences de notes d'admission. Cependant, compte tenu des différences de difficulté des matières d'examen, qui entraînent des écarts de notes, le ministère de l'Éducation et de la Formation a-t-il envisagé un plan de conversion des équivalences de notes entre les matières d'examen afin de garantir l'équité pour les candidats utilisant différentes combinaisons ?, a demandé un journaliste.

À ce propos, M. Dung a indiqué que la conversion des équivalences pour l'admission de cette année est appliquée conformément à la réglementation. « Cette conversion concerne les notes d'admission, et non les notes d'examen », a-t-il précisé.

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VINH HA - DUONG LIEU - NAM TRAN

Source: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-phan-hoi-ve-de-toan-tieng-anh-qua-kho-va-nghi-van-lot-de-20250627133150533.htm