Un professeur agrégé propose de construire une université pour femmes au Vietnam

Le professeur agrégé Dr Tran Quang Tien a déclaré que de nombreux pays maintiennent et développent encore aujourd'hui le modèle d'université pour femmes, non seulement par tradition, mais surtout en raison de la valeur qu'il apporte au développement des femmes et de la société.

S'adressant à un journaliste de VietNamNet , le professeur agrégé Dr Tran Quang Tien, expert en recherche sur le genre, le développement durable et les politiques socio -économiques liées à l'égalité des sexes, a déclaré que le modèle d'université pour femmes existe actuellement et se développe dans de nombreux pays.

La Corée du Sud abrite la plus grande université féminine au monde, l'université Ewha, qui compte plus de 20 000 étudiantes. Première université féminine du pays, Ewha est devenue un centre universitaire multidisciplinaire de renommée internationale. Elle a également formé de nombreuses femmes politiques , universitaires et entrepreneuses qui ont joué un rôle important dans la société coréenne.

Au Japon, l'université Ochanomizu, fondée en 1875, est considérée comme l'une des plus anciennes universités féminines d'Asie. Elle a affirmé son rôle pionnier dans l'éducation des femmes, notamment en encourageant les étudiantes à s'orienter vers les filières scientifiques, technologiques, d'ingénierie et mathématiques (STEM), des domaines où la présence féminine est encore faible.

Aux États-Unis, le système des prestigieuses écoles féminines telles que Wellesley, Barnard, Smith ou Bryn Mawr est considéré comme le « berceau » de la formation de nombreuses générations de femmes dirigeantes en politique, dans le monde universitaire, dans les affaires et dans les arts.

Le point fort de ces écoles réside dans leur philosophie d'éducation libérale, qui encourage les étudiantes à développer pleinement leur potentiel, tout en considérant les femmes comme des actrices clés du changement social. De nombreuses personnalités internationales sont issues du Wellesley College, dont l'ancienne secrétaire d'État américaine Hillary Clinton.

Parallèlement, en Arabie saoudite, l'université Princesse Nourah, qui compte plus de 30 000 étudiants, illustre parfaitement la tendance à l'émancipation par l'éducation. L'établissement propose des formations dans de nombreux domaines, des sciences de la santé à la technologie, en passant par le commerce et les sciences humaines, et s'inscrit dans une stratégie visant à renforcer le rôle des femmes dans la modernisation du pays.

Professeure agrégée, Dr Tran Quang Tien, directrice de l'Académie des femmes du Vietnam.

Selon la professeure agrégée Tran Quang Tien, le point commun des universités pour femmes réside dans leur capacité à créer un environnement académique sûr, à encourager la confiance en soi et à développer le leadership des femmes. Dans ces universités, les femmes ne se contentent pas d'étudier pour obtenir un diplôme ; elles sont également accompagnées pour devenir des actrices du changement social.

Ces universités proposent des formations multidisciplinaires et multisectorielles et sont réservées aux étudiantes. Certaines écoles doctorales acceptent les hommes. Leurs domaines de formation traditionnels sont les sciences sociales et humaines. Cependant, nombre d'entre elles ont désormais étendu leurs activités aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), à la médecine, à l'ingénierie, au commerce, etc.

« Ce modèle a contribué à réduire les inégalités existantes dans les professions. Dans de nombreux endroits, les universités féminines font figure de pionnières en offrant aux étudiantes la possibilité d’accéder à des domaines où elles sont sous-représentées », a-t-il déclaré.

De nombreuses suggestions pour le Vietnam

Au Vietnam, le professeur agrégé Dr Tran Quang Tien a déclaré que même si notre pays a réaffirmé à plusieurs reprises son engagement en faveur de l'égalité des sexes, l'écart entre les sexes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) ou dans la recherche en politiques publiques reste important.

Fort de son expérience internationale, M. Tien estime que s'inspirer du modèle des universités pour femmes peut apporter de nombreuses pistes au Vietnam dans le processus de réforme de l'enseignement supérieur.

« Dans le contexte de l'innovation, il s'agit d'un modèle unique qui apporte une réelle valeur pratique : il favorise l'égalité des sexes, garantit une éducation de qualité et contribue simultanément à la réalisation des objectifs du développement scientifique et technologique », a déclaré M. Tien.

Selon lui, ces valeurs coïncident également avec l'orientation que poursuit le Vietnam : la mise en œuvre des objectifs de développement durable des Nations Unies, en particulier l'ODD 5 (égalité des sexes) et l'ODD 4 (éducation de qualité), ainsi que la résolution 57 du Politburo sur le développement scientifique et technologique.

« Ce sont des suggestions que nous pouvons examiner et discuter. Mais, si on les aborde avec un esprit ouvert, les modèles d’universités féminines dans le monde peuvent fournir davantage de matière pour les projets de développement de l’enseignement supérieur au Vietnam dans le contexte actuel », a déclaré le professeur agrégé Tran Quang Tien.

Comment éviter les biais sexistes dans l'IA ? L'égalité des sexes est une préoccupation mondiale, mais l'intelligence artificielle (IA) reflète les biais sexistes de la société actuelle.

Source : https://vietnamnet.vn/pho-giao-su-goi-mo-xay-dung-truong-dai-hoc-danh-cho-nu-gioi-tai-viet-nam-2448929.html