5 tâches clés et révolutionnaires
Le plan et les tâches pour l'année scolaire 2024-2025 pour l'enseignement supérieur et les écoles normales, envoyés aux établissements d'enseignement supérieur, aux universités et aux écoles normales du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), comprennent des tâches clés et décisives :
Perfectionner la stratégie de développement, consolider la structure organisationnelle, mobiliser toutes les ressources pour améliorer la capacité de gouvernance de l'université, renforcer les conditions pour assurer la qualité de l'éducation , perfectionner et développer le système d'assurance qualité interne, améliorer les indicateurs de performance de chaque établissement de formation, satisfaire pleinement aux critères des normes des établissements d'enseignement universitaire.
Innover fortement dans les programmes et méthodes de formation associés au renforcement du travail de gestion, à l'amélioration de la qualité de la formation des ressources humaines et de la capacité de recherche scientifique , à l'innovation, en particulier dans les domaines et secteurs clés selon l'orientation de développement des régions et des localités.
Renforcer l’application de la technologie numérique, en particulier de l’intelligence artificielle, dans l’ensemble du système d’enseignement supérieur, associée à la réforme administrative, à l’innovation dans les méthodes de gestion et d’administration des écoles, à l’innovation dans les méthodes d’enseignement et d’apprentissage, aux tests et à l’évaluation, créant des impacts positifs sur l’innovation dans l’enseignement général.
Promouvoir la formation, l’encouragement, l’attraction et le développement d’une équipe d’enseignants, de scientifiques et d’experts de premier plan hautement qualifiés, en particulier dans un certain nombre d’industries et de domaines clés, importants et de haute technologie.
Organiser et mettre en œuvre efficacement les tâches, préparer de bons projets conformément aux programmes d'action du gouvernement pour mettre en œuvre les résolutions du Comité central et du Politburo ; stratégies, plans, programmes et projets approuvés par le Premier ministre, en particulier en développant des ressources humaines de haute qualité pour servir les industries de haute technologie du Vietnam, en se concentrant sur l'industrie des semi-conducteurs, l'intelligence artificielle, la cybersécurité, la biotechnologie et l'énergie verte.
Renforcer le contrôle de l'intégrité
Parmi les tâches clés, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux établissements de formation de finaliser les stratégies de développement, de consolider les structures organisationnelles, d'améliorer la capacité de gouvernance et de promouvoir l'autonomie des universités conformément aux directives du Parti et aux politiques et lois de l'État.
Renforcer la formation, attirer et développer le personnel enseignant, notamment dans les STEM et d'autres domaines clés ; se concentrer sur la formation et le renforcement des compétences des enseignants. En particulier, exploiter les sources de bourses, créer les conditions et mettre en œuvre les mesures de soutien nécessaires pour que de nombreux enseignants puissent poursuivre leurs études et améliorer leurs qualifications, notamment pour préparer un doctorat dans le cadre du Projet 89 ; donner la priorité aux enseignants des STEM afin de contribuer au développement des hautes technologies et d'autres domaines clés du pays.
Inscription complète en 2024 conformément à la réglementation ; modalités d'inscription complètes à partir de 2025 pour assurer la qualité et l'équité, répondant aux exigences d'innovation dans les programmes et méthodes d'enseignement général.
En particulier, il faut annoncer de manière complète et rapide les méthodes d'admission à partir de 2025, surmonter complètement le problème de l'injustice et du manque de confiance dans les méthodes et critères d'admission ; assurer la cohérence avec le programme d'enseignement général de 2018 et avoir en même temps un impact positif sur les activités d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement général.
Innover et moderniser les programmes et méthodes de formation pour mieux répondre à la demande du marché du travail en ressources humaines de haute qualité et aux divers besoins d’apprentissage des apprenants dans le nouveau contexte.
Promouvoir la recherche scientifique, le développement technologique et l'innovation associés à une formation de haut niveau et au renforcement des capacités des enseignants, en mettant l'accent sur la qualité et l'impact social. Il s'agit notamment d'accroître les publications scientifiques dans des revues nationales et internationales prestigieuses, de promouvoir l'enregistrement des droits de propriété intellectuelle liés à la formation, notamment doctorale ; de planifier un réseau de laboratoires et de centres de recherche associés à des groupes de recherche et à des unités spécialisées dans des domaines monodisciplinaires et multidisciplinaires.
Assurer un financement adéquat à partir des frais de scolarité pour les activités scientifiques, technologiques et innovantes des étudiants, des enseignants permanents et le développement du potentiel scientifique et technologique des établissements d'enseignement supérieur.
Renforcer le contrôle de l'intégrité scientifique dans les activités de recherche, la coopération scientifique et la publication des résultats de recherche, notamment des articles et rapports scientifiques ; intégrer activement des contenus sur la propriété intellectuelle, l'intégrité scientifique, les compétences entrepreneuriales et l'innovation dans les programmes de formation. Appliquer strictement et intégralement la déclaration des données scientifiques et technologiques dans le système de base de données de l'enseignement supérieur.
Source : https://laodong.vn/giao-duc/bo-giao-duc-yeu-cau-tang-cuong-kiem-soat-liem-chinh-khoa-hoc-1384241.ldo
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