Le ministère de l'Éducation demande un renforcement du contrôle de l'intégrité scientifique

5 tâches clés et novatrices

Le plan et les tâches pour l’année scolaire 2024-2025 pour l’enseignement supérieur et les écoles normales supérieures, envoyés aux établissements d’enseignement supérieur et aux écoles normales supérieures du ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET), comprennent des tâches clés et novatrices :

Perfectionner la stratégie de développement, renforcer la structure organisationnelle, mobiliser toutes les ressources pour améliorer la capacité de gouvernance universitaire, améliorer les conditions pour garantir la qualité de l'enseignement , perfectionner et développer le système interne d'assurance qualité, améliorer les indicateurs de performance de chaque établissement de formation, satisfaire pleinement aux critères des normes des établissements d'enseignement universitaire.

Innover fortement dans les programmes et méthodes de formation associés au renforcement du travail de gestion, à l'amélioration de la qualité de la formation des ressources humaines et des capacités de recherche scientifique et d'innovation, notamment dans les domaines et secteurs clés, conformément à l'orientation de développement des régions et des localités.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que, d'ici 2025, les injustices dans les méthodes d'admission soient totalement éradiquées. Photo : Van Trang

Renforcer l'application des technologies numériques, notamment de l'intelligence artificielle, dans l'ensemble du système d'enseignement supérieur, associée à une réforme administrative, à l'innovation dans les méthodes de gestion et d'administration des établissements scolaires, à l'innovation dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, ainsi que dans les tests et l'évaluation, afin de créer des retombées positives sur l'innovation pédagogique en général.

Renforcer la formation, le développement, l'attraction et la constitution d'une équipe de professeurs, de scientifiques et d'experts de premier plan hautement qualifiés, notamment dans un certain nombre de secteurs et de domaines clés, importants et de haute technologie.

Organiser et mettre en œuvre efficacement les tâches, bien préparer les projets et les plans conformément aux programmes d'action du gouvernement pour mettre en œuvre les résolutions du Comité central et du Bureau politique ; les stratégies, les plans, les programmes et les projets approuvés par le Premier ministre, en particulier le développement de ressources humaines de haute qualité au service des industries de haute technologie du Vietnam, en mettant l'accent sur l'industrie des semi-conducteurs, l'intelligence artificielle, la cybersécurité, la biotechnologie et les énergies vertes.

Renforcement du suivi de l'intégrité

Parmi les tâches essentielles, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des établissements de formation qu'ils perfectionnent leurs stratégies de développement, consolident leur appareil organisationnel, améliorent leur capacité de gouvernance et promeuvent l'autonomie universitaire conformément aux directives du Parti et aux politiques et lois de l'État.

Renforcer la formation, attirer et développer le personnel enseignant, notamment dans les domaines des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) et autres disciplines clés ; privilégier la formation et le perfectionnement des compétences fondamentales des enseignants. En particulier, tirer parti des bourses d’études, créer les conditions et mettre en œuvre les mesures de soutien nécessaires pour permettre à un grand nombre d’enseignants de poursuivre leurs études et d’améliorer leurs qualifications, notamment en vue d’un doctorat dans le cadre du Projet 89 ; donner la priorité aux enseignants en STEM afin de contribuer au développement des secteurs de haute technologie et autres secteurs clés du pays.

Finaliser les inscriptions en 2024 conformément à la réglementation ; finaliser les méthodes d'inscription à partir de 2025 afin de garantir la qualité et l'équité, en répondant aux exigences d'innovation dans les programmes et les méthodes d'enseignement général.

En particulier, il convient de publier rapidement et de manière exhaustive les modalités d’admission à partir de 2025, de remédier définitivement au problème d’injustice et de manque de confiance dans les méthodes et critères d’admission, d’assurer la cohérence avec le Programme d’enseignement général de 2018 et, dans le même temps, d’avoir un impact positif sur les activités d’enseignement et d’apprentissage dans l’enseignement général.

Innover et moderniser les programmes et les méthodes de formation afin de mieux répondre à la demande du marché du travail en ressources humaines de haute qualité et aux divers besoins d'apprentissage des apprenants dans le nouveau contexte.

Promouvoir la recherche scientifique, le développement technologique et l'innovation liés à la formation de haut niveau et renforcer les compétences du personnel enseignant, en privilégiant la qualité et l'impact social. Il convient notamment d'accroître le nombre de publications scientifiques dans des revues nationales et internationales prestigieuses, de promouvoir le dépôt de droits de propriété intellectuelle liés à la formation, en particulier doctorale, et de concevoir un réseau de laboratoires et de centres de recherche rattachés à des groupes de recherche et à des unités spécialisées mono- et multidisciplinaires.

Garantir un financement suffisant, provenant des frais de scolarité, pour les activités scientifiques, technologiques et innovantes des étudiants et des enseignants permanents, ainsi que pour le développement du potentiel scientifique et technologique des établissements d'enseignement supérieur.

Renforcer le contrôle de l'intégrité scientifique dans les activités de recherche, la coopération en matière de recherche et la publication des résultats, notamment les articles et rapports scientifiques ; intégrer de manière proactive les contenus relatifs à la propriété intellectuelle, à l'intégrité scientifique, à l'esprit d'entreprise et à l'innovation dans les programmes de formation. Mettre en œuvre rigoureusement et intégralement la déclaration des données scientifiques et technologiques dans le système de bases de données de l'enseignement supérieur.

Source : https://laodong.vn/giao-duc/bo-giao-duc-yeu-cau-tang-cuong-kiem-soat-liem-chinh-khoa-hoc-1384241.ldo