Le ministère de l’Intérieur exige une gestion et une utilisation efficaces du nombre d’enseignants et de personnel médical.

Illustration

Le 13 mai, le ministère de l'Intérieur a émis le document n° 2317/BNV-TCBC aux comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale, demandant la mise en œuvre de nombreuses tâches liées à la gestion et à l'utilisation des fonctionnaires travaillant dans les secteurs de l'éducation et de la santé.

Il s'agit de mettre en œuvre la conclusion du Politburo et du Secrétariat lors de la réunion du 3 mai 2025 sur la situation et les progrès de la mise en œuvre de l'arrangement organisationnel, la directive du Secrétaire du Comité du Parti du gouvernement et du Premier ministre dans la dépêche officielle n° 194CV/DU datée du 5 mai 20252, pour répondre aux exigences nécessaires à l'organisation des enseignants et du personnel médical pour servir l'enseignement et les soins de santé dans la localité.

En conséquence, le ministère de l'Intérieur a demandé aux localités de gérer et d'utiliser efficacement le nombre d'enseignants et de personnel médical affectés par les autorités compétentes conformément aux réglementations légales, avec une décentralisation raisonnable entre les autorités locales à tous les niveaux, garantissant le respect de l'objectif de promotion de la décentralisation, de la délégation de pouvoir et de l'orientation pour l'organisation des unités administratives et l'organisation des autorités locales à deux niveaux.

Les provinces et les villes doivent élaborer et mettre en œuvre des plans de recrutement d'enseignants dans les écoles générales, les jardins d'enfants et les fonctionnaires travaillant dans les établissements médicaux dans le cadre du nombre total de personnel affecté conformément aux dispositions de la loi, en garantissant les normes et les postes corrects, adaptés aux besoins locaux, en particulier le nombre d'enseignants qui ont été ajoutés au cours de la période 2022-2026.

Un autre contenu notable est l’exigence de réorganiser les unités de service public dans les domaines de l’éducation et de la santé. Cela doit être fait conformément aux instructions du document n° 03/CV-BCĐ du 15 avril 2025 du Comité directeur pour l'aménagement des unités administratives à tous les niveaux.

Réviser et transférer les enseignants des endroits où il y a un surplus vers les endroits où il y en a un déficit

Français En outre, pour le secteur de l'éducation, le ministère de l'Intérieur recommande que les localités mettent en œuvre des solutions pour garantir les sources de recrutement des enseignants telles que : Rechercher et prévoir la taille de la population en âge scolaire à chaque niveau et année d'études dans la localité, élaborer de manière proactive un plan d'utilisation des ressources humaines pour le secteur de l'éducation afin d'avoir un plan de formation des enseignants, assurer les sources de recrutement pour la feuille de route du personnel pour la période 2026-2030 lors de la mise en œuvre de l'éducation préscolaire universelle pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans ; scolarité gratuite pour les enfants d'âge préscolaire, les collégiens et les lycéens ; Pas de frais de scolarité pour les élèves du primaire dans les établissements d'enseignement public et enseignement gratuit de 2 séances/jour ;

Diffuser largement l'information sur les besoins de recrutement, avec des mécanismes et des politiques pour attirer les enseignants (y compris : les étudiants en pédagogie, les excellents étudiants diplômés de filières de formation des enseignants ou les excellents étudiants diplômés d'autres filières qui souhaitent postuler pour devenir enseignants...) pour travailler localement.

Examiner de manière proactive le nombre d'enseignants diplômés de l'école mais qui n'ont pas satisfait aux qualifications standard prescrites à l'article 72 de la loi sur l'éducation de 2019, élaborer des plans, signer des contrats pour ordonner aux enseignants des universités chargés de former les enseignants de dispenser une formation pour répondre aux qualifications standard prescrites dans la loi sur l'éducation de 2019.

En outre, les localités doivent examiner et transférer les enseignants des zones excédentaires vers les zones en pénurie, et en même temps étudier les politiques de soutien aux enseignants qui sont sujets à transfert, en particulier ceux qui travaillent dans des zones reculées, des zones avec des conditions économiques difficiles, des transports peu pratiques... et s'engager à les accepter de nouveau après l'expiration de la période de transfert si les enseignants en ont besoin.

Passer des commandes et attribuer des tâches aux établissements publics préscolaires et d'enseignement général dans les zones présentant des conditions favorables à la socialisation, au développement socio-économique et aux zones industrielles densément peuplées afin d'augmenter le nombre d'établissements d'enseignement publics mettant en œuvre l'autonomie, d'augmenter le nombre d'employés recevant des salaires provenant de sources de revenus de carrière, de réduire le nombre d'employés recevant des salaires du budget de l'État et d'atteindre les objectifs de la résolution n° 19-NQ/TW ; Parallèlement, il faut promouvoir la décentralisation des établissements d’enseignement dans le recrutement ou la signature de contrats avec les enseignants selon les normes, en garantissant une résolution rapide de l’excédent et de la pénurie actuels d’enseignants.

Auparavant, le 5 mai, le ministère de l'Intérieur avait publié le communiqué officiel n° 2034/BNV-TCBC sur les instructions pour la mise en œuvre du décret n° 178/2024/ND-CP et du décret n° 67/2025/ND-CP du gouvernement.

En ce qui concerne la mise en œuvre de la rationalisation de la masse salariale, de la restructuration et de l'amélioration de la qualité des cadres, des fonctionnaires et des employés publics, le ministère de l'Intérieur a déclaré que lors de l'évaluation de l'impact dans le processus de construction des politiques et des régimes pour les cadres, les fonctionnaires, les employés publics et les travailleurs dans le processus de réorganisation de l'organisation du système politique, le ministère de l'Intérieur a signalé à l'autorité compétente le plan de réduction de 20% de la masse salariale (à l'exclusion des fonctionnaires de l'éducation et de la santé).

En conséquence, les cadres, les fonctionnaires, les employés publics et les travailleurs des agences, organisations et unités ne mettent pas directement en œuvre la restructuration organisationnelle mais rationalisent le personnel, restructurent et améliorent la qualité des cadres, des fonctionnaires et des employés publics, à l'exclusion des employés des secteurs de l'éducation et de la santé.

Jeu Giang

Source : https://baochinhphu.vn/bo-noi-vu-yeu-cau-quan-ly-su-dung-hieu-qua-so-bien-che-giao-vien-va-vien-chuc-y-te-102250513151006515.htm