Supprimer les examens d’entrée pour la 6e année, mais prévoir des mécanismes distincts pour les écoles spécialisées

(Dan Tri) - « Les ministères de l'Éducation et de la Formation élaborent un ensemble de critères d'admission applicables à toutes les écoles et disposent en même temps de critères distincts pour les écoles spéciales et les écoles « populaires » lors du recrutement des élèves de 6e année. »

Ci-dessus se trouve l'avis de M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant le règlement visant à supprimer l'examen d'entrée en 6e année du collège, récemment publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Plus précisément, selon M. Thanh, en 2014, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 11/2014/TT-BGDDT, promulguant le règlement sur l'inscription dans l'enseignement secondaire et secondaire, stipulant une méthode d'inscription unique pour les écoles secondaires : la sélection.

Cependant, cela fait que l'admission basée sur des critères généraux ne répond pas à l'objectif d'inscription, c'est pourquoi le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT stipulant : « Admission dans les écoles secondaires sur la base de la méthode d'admission.

Dans le cas où un établissement d'enseignement compte plus d'élèves inscrits en 6e année que le quota d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation guidera la mise en œuvre du plan d'inscription par la méthode d'admission ou en combinant l'admission avec les tests et l'évaluation des capacités des élèves.

M. Nguyen Xuan Thanh, Directeur du Département de l'Enseignement Secondaire, Ministère de l'Éducation et de la Formation (Photo : Moet).

Au moment de la publication de la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT, le ministère de l'Éducation et de la Formation a clairement indiqué que la capacité de test et d'évaluation est différente d'un examen, ce qui signifie que lors de l'admission dans un établissement d'enseignement secondaire, si le nombre d'élèves répondant aux exigences des critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, l'établissement peut combiner la capacité de test et d'évaluation pour compléter les critères d'admission appliqués au nombre d'élèves ayant satisfait aux exigences des critères généraux d'admission, au lieu d'organiser un examen complet avec de nombreuses matières pour 100 % des élèves postulant à l'établissement.

Au cours des dernières années, certaines écoles ont mis en place un système d'inscription principalement basé sur l'organisation de « tests et évaluations des capacités des élèves » comme examen d'entrée pour 100 % des élèves postulant à l'école.

Le rôle de « l'admission » dans la méthode de combinaison avec « l'évaluation et le contrôle des capacités des étudiants » tel que prescrit dans la circulaire n° 05/2018/TT-BGDDT n'a pas été correctement mis en œuvre.

"La circulaire n° 30/TT-BGDDT récemment publiée continue de stipuler que la méthode d'admission dans l'enseignement secondaire est la sélection, ainsi que les règlements chargeant les ministères de l'Éducation et de la Formation de fournir des orientations spécifiques sur les critères de sélection, garantissant que le processus de sélection est juste, objectif, transparent et adapté à la situation pratique de la localité.

« En conséquence, les ministères de l'Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères d'admission applicables à toutes les écoles ; en même temps, avoir des lignes directrices de critères distinctes pour les écoles qui, après avoir mis en œuvre l'admission selon des critères généraux, ont encore plus d'élèves répondant aux exigences que le quota attribué à l'école », a déclaré M. Thanh.

Candidats passant l'examen d'entrée à l'école secondaire de Hanoi (Photo : Manh Quan).

Selon M. Thanh, les critères spécifiques ne sont pas seulement les exigences de la demande d'admission, mais doivent également évaluer directement les étudiants sous de nombreuses formes différentes telles que : questions et réponses, rédaction, présentations, pratique, expériences, dossiers académiques, produits, activités étudiantes ou tests, évaluer les capacités des étudiants, s'assurer que l'admission se déroule de manière équitable, publique, transparente et conformément aux conditions pratiques stipulées dans la circulaire 30.

Il convient de noter que l'inscription dans un établissement secondaire, conformément aux principes de la circulaire n° 30/TT-BGDDT, nécessite une généralisation des inscriptions dans la région. C'est également sur cette base que le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore des critères d'admission afin de garantir des conditions d'inscription précises, équitables, publiques et transparentes.

Auparavant, la circulaire 30 du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) sur le règlement d'admission au collège et au lycée stipulait clairement : La méthode d'admission au collège est la méthode de sélection.

Les critères d’admission sont spécifiquement guidés par le ministère de l’Éducation et de la Formation pour garantir une admission juste, objective, transparente et adaptée à la situation réelle de la localité.

Pour les lycées à plusieurs niveaux affiliés à des universités et à des instituts de recherche, les critères d’admission sont guidés par l’organisme directeur.

Le plan d’inscription de l’école en 6e année doit être annoncé avant le 31 mars de chaque année.

Auparavant, de nombreuses grandes écoles de province et de ville recrutaient les élèves de 6e année en examinant les relevés de notes ou les examens d'entrée (Illustration : Le Tu).

L'examen d'entrée en 6e année dans certaines écoles clés de certaines grandes villes est toujours aussi tendu qu'un arc, certaines écoles ont même un taux de compétition « énorme ».

Normalement, les meilleures écoles des provinces et des villes recrutent les élèves de 6e année en deux étapes : la première consiste à examiner les dossiers scolaires (généralement les notes de toutes les matières doivent être supérieures à 9), après le tour de sélection se déroule l'examen d'entrée (généralement il y aura 3 matières principales : mathématiques, vietnamien, anglais ou on peut ajouter un examen complet ou un examen informatique...).

De plus, certains étudiants qui remportent des prix d'excellence de la ville ou des concours internationaux, ou qui ont des médailles dans les sports ou les arts, peuvent être admis directement ou recevoir des points prioritaires.

À Hanoi, certaines écoles comme Hanoi - Amsterdam ; Foreign Language Secondary School ; les écoles de haute qualité Cau Giay, Thanh Xuan, Nam Tu Liem ; Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh..., inscrivent la plupart des élèves en juin, avec des tests de mathématiques, de vietnamien et d'anglais.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-vao-lop-6-nhung-co-co-che-rieng-voi-cac-truong-dac-biet-20250108155338436.htm