Ca Mau : Le taux de réussite à l'examen blanc de fin d'études secondaires atteint près de 97,5 %

Un taux de réussite au baccalauréat de 97,49 %, plus de 88 % des copies d'examen ayant obtenu des notes moyennes ou supérieures, et une réduction significative des notes d'échec par rapport à l'année précédente : tels sont les résultats exceptionnels mis en lumière lors de la réunion de synthèse de l'examen blanc de fin d'études secondaires 2026 organisée par le Département provincial de l'éducation et de la formation dans l'après-midi du 8 mai.

• 37 candidats ont abandonné l'examen de fin d'études secondaires dès le premier jour.
• Plus de 18 800 candidats ont participé à l'examen blanc de fin d'études secondaires de 2026.

La réunion avait pour objectif d'évaluer de manière exhaustive l'organisation de l'examen, la qualité des élèves et de tirer des enseignements en vue du prochain examen officiel de fin d'études secondaires.

Délégués participant à la réunion.

D'après le rapport du Conseil des examens, 18 781 candidats sur 18 800 dans la province ont participé à l'examen, 19 étant absents. Le taux de réussite global s'élève à 97,49 %. Sept établissements ont obtenu un taux de réussite de 100 % : le lycée spécialisé Phan Ngoc Hien, le lycée Hermann Gmeiner, le collège-lycée Tan Bang, le lycée Huynh Phi Hung, le lycée spécialisé Bac Lieu, le collège-lycée Tran Van Lam et le lycée Tran Van Bay.

M. Truong Hai Ung, chef adjoint du département de la gestion de la qualité et de l'enseignement professionnel du département provincial de l'éducation et de la formation, a présenté les résultats de l'examen blanc de fin d'études secondaires de 2026.

À noter, le pourcentage de copies d'examen ayant obtenu une note moyenne de 5 ou plus a atteint 88,39 % ; 7 matières sur 12 ont enregistré une hausse de leur note moyenne par rapport à 2025. Le nombre d'échecs a fortement diminué, passant de 76 l'année précédente à seulement 29 cas. Les échecs concernaient principalement les matières suivantes : littérature, mathématiques, physique et anglais.

Lors de la réunion, les membres du Comité de pilotage des examens, les responsables des lycées et des centres de formation continue ont examiné les points à améliorer suite à l'examen blanc. Ils ont également analysé les résultats, évalué le niveau de chaque groupe d'élèves et proposé des solutions pour optimiser les révisions en vue de l'examen final de fin d'études secondaires de 2026.

M. Pham Van Le, chef du département de l'enseignement secondaire du département provincial de l'éducation et de la formation, a discuté des orientations et des solutions que les élèves devraient examiner avant l'examen de fin d'études secondaires de 2026.

Outre les résultats positifs, le jury d'examen a également relevé certains points à améliorer. Quelques candidats sont arrivés en retard, mais ont néanmoins respecté les horaires. On a constaté encore des cas de candidats munis de sacs à dos, de sacs et de vestes dans la salle d'examen. Dans certains centres d'examen, des difficultés subsistaient chez les enseignants concernant l'attribution des numéros de candidat, la distribution des sujets et la collecte des feuilles de réponses à choix multiples, notamment dans les salles d'examen regroupant plusieurs matières. Des erreurs ont été relevées lors de la vérification des codes d'examen, ainsi que des signatures apposées au mauvais endroit sur les sujets ou les feuilles de réponses.

M. Ta Thanh Vu, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de la province, a échangé des points de vue, discuté et tiré des enseignements de l'examen blanc de fin d'études secondaires de 2026.

De plus, l'attribution des sujets d'examen en fonction du nombre total d'élèves inscrits, plutôt que par salle d'examen, a entraîné des retards dans la préparation et la distribution des sujets aux surveillants dans certains établissements disposant de nombreuses salles, ce qui peut engendrer des délais plus longs que lors de l'examen officiel. Le secteur de l'éducation a pris conscience de ces lacunes afin de tirer les leçons de cette expérience et d'améliorer l'organisation avant l'examen de fin d'études secondaires de 2026.

M. Nguyen Van Nguyen, directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Ca Mau et président du conseil d'examen blanc de fin d'études secondaires de la province de Ca Mau pour 2026, a prononcé un discours d'orientation lors de la réunion.

Commentant les résultats de l'examen blanc, M. Nguyen Van Nguyen, président du Conseil des examens blancs, a déclaré que ces résultats reflétaient fidèlement la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles de toute la province. Grâce à cet examen, le secteur de l'éducation dispose d'une base plus solide pour évaluer les compétences des élèves, leur niveau de conformité avec le Programme d'enseignement général de 2018 et l'efficacité du processus de révision mené au cours de la période précédente.

M. Nguyen Van Nguyen, directeur du Département de l'éducation et de la formation de la province de Ca Mau, a souligné que, d'ici à l'examen officiel de fin d'études secondaires, les écoles doivent se concentrer sur la mise en œuvre de trois tâches clés : renforcer la responsabilité des chefs d'établissement ; réformer en profondeur l'enseignement et la préparation aux examens ; et mettre simultanément en œuvre des solutions globales pour soutenir les élèves, en particulier ceux qui risquent d'échouer, afin de les aider à stabiliser leur état psychologique, à consolider leurs connaissances et à aborder l'examen avec confiance.

Truc Linh - Tien Len

Source : https://baocamau.vn/ca-mau-ty-le-do-ky-thi-thu-tot-nghiep-thpt-dat-gan-97-5--a128619.html