Il faut une politique pour attirer les apprenants dans le domaine des STEM.

De nombreux avis affirment que, pour « anticiper » des ressources humaines de haute qualité au service de la révolution scientifique et technologique et de la transformation numérique nationale, des politiques appropriées sont nécessaires pour attirer les étudiants vers ce domaine.

Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), en 2024, le taux d'inscriptions dans les filières STEM au niveau universitaire a considérablement augmenté. Sur plus de 600 000 étudiants inscrits, plus de 200 000 étaient inscrits dans ces filières, soit une augmentation de 10 % par rapport à l'année précédente. Si l'on calcule l'échelle moyenne des inscriptions au cours des quatre dernières années, les filières liées aux STEM ont augmenté en moyenne d'environ 10 % par an, un taux supérieur au taux de croissance moyen des inscriptions de l'ensemble du pays, qui est d'environ 5,6 % par an. Le nombre d'étudiants inscrits dans les filières STEM est actuellement d'environ 55 étudiants pour 10 000 personnes, ce qui représente environ 30 % de l'échelle totale de formation.

Il faut une politique pour attirer les apprenants dans le domaine des STEM -0 — Le Vietnam vise à former un million d'étudiants dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques. Photo d'illustration.

Bien que la proportion d'étudiants vietnamiens inscrits dans les filières STEM ait augmenté ces dernières années, tant en termes d'inscriptions que de formation, ce chiffre reste globalement modeste par rapport aux pays développés et aux pays dotés de technologies et de sciences modernes. À Singapour, ce taux s'élève à environ 46 % des étudiants inscrits dans les filières STEM, à environ 35 % en Corée, à environ 36 % en Finlande et à environ 40 % en Allemagne.

Parallèlement, les filières STEM jouent un rôle crucial et déterminant dans le développement de la société et du pays à l'ère des technologies 4.0, contribuant à la formation de ressources humaines qualifiées en ingénierie et en technologie, afin de répondre aux exigences du développement national, comme l'indique la résolution n° 57-NQ/TW du Bureau politique relative aux avancées scientifiques et technologiques, à l'innovation et à la transformation numérique nationale. Grâce aux filières STEM, les étudiants ont la possibilité d'appliquer des connaissances interdisciplinaires et des compétences synthétiques à la pratique pour résoudre des problèmes techniques concrets et modernes.

Le Dr Le Dinh Hai, professeur associé et directeur adjoint de la Faculté d'économie et de développement de l'Université d'économie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré que les STEM constituent le lieu idéal pour former des ressources humaines hautement qualifiées, capables de résoudre des problèmes complexes dans les domaines des sciences, des technologies, de l'environnement et de la société. L'élargissement de l'offre de formation dans ces domaines permettra à la société de disposer d'une main-d'œuvre qualifiée, créative et innovante, contribuant ainsi au développement du pays. Les STEM permettent non seulement d'acquérir des connaissances, mais aussi de stimuler la pensée critique et créative, jouant un rôle clé dans le développement industriel et la modernisation économique. Les technologies et l'ingénierie de pointe sont essentielles à la production de produits de haute qualité, créant ainsi une forte valeur ajoutée pour l'économie et renforçant la compétitivité nationale sur la scène internationale.

Le Dr Le Truong Tung, président du conseil d'administration de l'Université FPT, a également reconnu que le développement national exige de nombreux groupes de ressources humaines, chacun ayant son propre rôle. Cependant, à l'heure où nous souhaitons nous développer rapidement et durablement, attirer les entreprises d'investissement direct étranger (IDE) et les entreprises nationales dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie, et plus particulièrement des hautes technologies, la demande en ressources humaines qualifiées dans ce que l'on appelle communément les STEM doit être accrue, en quantité et surtout en qualité. Il est donc nécessaire de trouver une solution pour créer un changement et un impact sur chaque apprenant qui choisit cette voie.

Selon le Dr Le Truong Tung, la réalité montre que la formation de ressources humaines de haut niveau dans les domaines des STEM ne se limite pas aux connaissances, mais requiert également la capacité de recherche et de créativité. Dans le contexte actuel, il est nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques en matière de crédits, de bourses et de frais de scolarité pour attirer les meilleurs étudiants vers des filières techniques et technologiques clés. En effet, sans financement suffisant pour l'enseignement supérieur et les apprenants, la demande en ressources humaines de haut niveau est très difficile à satisfaire.

« Les prêts étudiants permettent d'utiliser les ressources futures pour investir dans le présent, et les étudiants rembourseront plus tard avec leurs propres fonds. C'est un enjeu important, mais actuellement, les prêts étudiants sont de petite taille et leur montant est également modeste, et ils n'ont pas reçu l'attention qu'ils méritaient par rapport à d'autres pays », a déclaré M. Tung.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : Dans le plan de développement du réseau d'établissements d'enseignement supérieur jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2050, récemment signé et publié par le Premier ministre, le Vietnam vise à avoir une échelle de formation universitaire totale d'un million d'étudiants étudiant les STEM d'ici 2030. L'État se concentre sur l'investissement dans la modernisation et le développement de 5 établissements publics d'enseignement supérieur dotés de capacités et de prestige de premier plan en matière de formation et de recherche dans un certain nombre de domaines techniques et technologiques clés et de pointe.

Par ailleurs, le Premier ministre a chargé le secteur de l'Éducation et de la Formation d'élaborer un projet visant à former des ressources humaines qualifiées pour développer les secteurs de haute technologie. De nombreuses mesures seront notamment mises en place pour motiver et encourager les jeunes à s'orienter vers ces filières, notamment des bourses d'études, des mesures incitatives et des mesures visant à attirer des experts étrangers.

Source : https://cand.com.vn/giao-duc/can-co-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-vao-linh-vuc-stem-i763052/