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Il est urgent de réviser les manuels scolaires

La réorganisation des unités administratives et la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux nécessitent l’adaptation de nombreux contenus dans les manuels scolaires.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động08/08/2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient d'envoyer la dépêche officielle n° 4480/2025 aux départements de l'Éducation et de la Formation concernant la révision des programmes de plusieurs matières. Selon le MOET, la modification des limites administratives et la mise en place d'un modèle de gouvernement local à deux niveaux dans de nombreuses provinces et villes affectent directement les programmes des matières suivantes : histoire et géographie de la 4e à la 3e ; géographie en terminale ; histoire en seconde et éducation civique en seconde. Il est donc nécessaire de réviser les programmes de ces matières.

Modification du contenu de plusieurs sujets

Les révisions proposées à la matière d’éducation civique comprennent : la modification et le complément du programme de 10e année sur les thèmes du système politique de la République socialiste du Vietnam et de la Constitution de la République socialiste du Vietnam.

Cấp thiết chỉnh sửa sách giáo khoa - Ảnh 1.

Les manuels scolaires de certaines matières seront révisés pour s'adapter à la situation actuelle. Photo : TAN THANH

Pour l'histoire, il est nécessaire de réviser et de compléter le sujet d'étude optionnel en 10e année : l'État et le droit vietnamiens dans l'histoire.

Avec la matière de géographie en histoire et en géographie, il est nécessaire de réviser et de compléter le programme pour les classes de 4e, 5e, 8e, 9e et la géographie pour la 12e année.

Les révisions et ajouts concernent principalement les régions socio- économiques telles que : les frontières régionales ; les noms et le nombre de provinces et de villes ; la superficie et la taille de la population de la région ; les ressources de développement économique, la situation de développement et la répartition des secteurs économiques dans les régions socio-économiques ; les cartes administratives, les cartes de population, les cartes des secteurs et des régions économiques au Vietnam...

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que le ministère avait organisé une révision du Programme d'enseignement général 2018, du programme des matières et des activités éducatives, ainsi que des exigences pour chaque contenu et sujet. De plus, le contenu des manuels scolaires pour chaque matière et les activités éducatives à tous les niveaux ont été comparés à la réorganisation des unités administratives et à la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux, et des contenus nécessaires à la révision et au complément ont été proposés.

« Le conseil d'experts des matières a proposé des contenus à réviser et à compléter pour s'adapter à l'organisation des unités administratives et à la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux. Le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera dès que possible des contenus révisés pour un certain nombre de matières et d'activités éducatives », a affirmé M. Son Nguyen Kim.

Examen proactif

En attendant la révision des manuels scolaires, M. Nguyen Cong Phuc Khanh, directeur adjoint du lycée Tran Van On (quartier Tan Dinh, Hô-Chi-Minh-Ville), a indiqué que cet été, les enseignants du groupe de sciences sociales (histoire, géographie et éducation civique) ont organisé des réunions pour examiner le contenu et les leçons des manuels scolaires qui seront modifiés après la fusion des provinces et des villes. Chaque enseignant a formulé des commentaires précis et détaillés, puis les a reproduits dans des documents personnels, avec l'approbation du groupe professionnel et du conseil d'administration de l'établissement, pour diffusion interne.

« Actuellement, l'école se concentre sur l'éducation locale. Jusqu'à présent, les écoles dispensaient encore des cours en lien avec Hô-Chi-Minh-Ville avant la fusion. Après la fusion de Hô-Chi-Minh-Ville avec les provinces de Binh Duong et de Ba Ria-Vung Tau, nous ne savons toujours pas comment le contenu de cette matière sera révisé », s'est interrogé M. Khanh.

Selon de nombreux enseignants de Hô-Chi-Minh-Ville, parmi les matières à réviser et à compléter, la géographie est celle qui doit le plus être modifiée en terminale. Cette démarche doit être menée avec prudence, car elle aura un impact certain lorsque les élèves de terminale devront réviser, passer l'examen de fin d'études secondaires et postuler à l'université.

Le contenu qui doit être édité et complété se trouve dans de nombreuses leçons du programme avec des contenus tels que : les régions socio-économiques, les frontières régionales ; les noms et le nombre de provinces et de villes ; la superficie et la population des régions ; les types de cartes... Dans lesquels, de nombreux enseignants ont proposé le contenu qui doit être édité et complété prochainement, notamment : la carte administrative du Vietnam, la carte de répartition de la population du Vietnam, la carte agricole du Vietnam, les noms et l'étendue des régions agricoles, la carte de répartition de certaines industries vietnamiennes, la carte du réseau de transport du Vietnam, la carte touristique du Vietnam...

Restreindre les modifications de contenu

M. Nguyen Van Tung, rédacteur en chef adjoint de la Maison d'édition pédagogique du Vietnam, a déclaré que la maison d'édition avait demandé aux comités de rédaction et aux responsables de la rédaction de collaborer avec les auteurs pour procéder à une révision complète du contenu des manuels. Sur cette base, la maison d'édition a établi une liste des contenus à ajuster et en a informé le ministère de l'Éducation et de la Formation. « Le principe de l'édition des manuels est de suivre scrupuleusement les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, en minimisant les modifications de contenu afin de garantir la stabilité des manuels », a expliqué M. Tung.

Selon le ministre Nguyen Kim Son, la révision du programme scolaire repose sur le principe de limiter les modifications du contenu des manuels scolaires au minimum. De plus, les directives sont renforcées afin que les enseignants et les écoles puissent mettre en œuvre le programme de manière proactive, conformément à leur autorité, afin qu'il soit adapté à la réalité.


Source : https://nld.com.vn/cap-thiet-chinh-sua-sach-giao-khoa-196250807212142174.htm


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