Pendant longtemps, de nombreux parents ont cru qu'il suffisait aux filles d'être « obéissantes et studieuses ». Pourtant, dans un monde compétitif et en constante évolution, si elles ne maîtrisent que les connaissances livresques, elles auront du mal à s'adapter à la vie. Une fille peut être douée en mathématiques ou en littérature, mais si elle ne sait pas présenter ses idées, manque d'esprit d'équipe ou est timide en communication, ses perspectives d'épanouissement seront limitées.
Développer les compétences relationnelles aide les élèves à exprimer leurs opinions avec assurance, à ne pas hésiter à prendre la parole en public et à oser se remettre en question.
Les compétences relationnelles sont essentielles pour permettre aux élèves de s'affirmer. Il peut s'agir de compétences en communication et en présentation ; de compétences en travail d'équipe ; de compétences en autonomie et en gestion du temps ; de compétences en prise de décision et, tout aussi important, de compétences d'autoprotection, c'est-à-dire savoir dire « non » face aux risques de violence et d'abus.
Mme Nguyen Thi Thanh Thao (résidant dans le quartier de Tan An, province de Tay Ninh ) a confié : « J’ai compris que, même si mon enfant excellait à l’école, s’il manquait de confiance en lui et de courage, il lui serait difficile de réussir. C’est pourquoi, dès son plus jeune âge, j’ai appris à ma fille à exprimer ses opinions et je l’ai encouragée à participer à des activités de groupe pour développer ses compétences en communication et son comportement. »
Développer les compétences relationnelles des élèves leur permet d'exprimer leurs opinions avec assurance, de prendre la parole en public sans hésiter et d'oser se remettre en question. Ces compétences sont essentielles pour les études, les entretiens d'embauche et même les relations sociales. Dans le monde du travail actuel, au même titre que les compétences techniques, les compétences relationnelles contribuent grandement à la réussite. Une jeune femme qui sait écouter, coopérer et qui a soif d'apprendre se fera facilement apprécier de ses collègues et de sa hiérarchie.
Si les filles apprennent à se défendre, à reconnaître et à gérer les situations à risque, elles réduiront les risques d'être victimes de maltraitance. C'est un véritable bouclier qui les protège des tentations et des dangers. Les compétences relationnelles leur permettent également d'aimer, de partager et d'agir avec tact au sein de leur famille et de leur communauté. Une fille compétente dans son travail et dotée d'un bon sens de la communication contribuera assurément à créer un foyer stable et harmonieux.
Développer les compétences relationnelles des enfants n'est pas la seule responsabilité des écoles ou de la société, mais avant tout celle des parents. Car la famille est le premier et le plus durable environnement dans lequel les enfants évoluent. M. Le Van Minh (habitant la commune de Can Duoc), père d'une fille en quatrième, confie : « Je prends souvent le temps de discuter avec ma fille et de mettre en scène des situations hypothétiques pour l'aider à apprendre à gérer les choses. Par exemple, au supermarché, je la laisse gérer un peu d'argent, ou en cas de conflit avec des amis, je lui conseille de s'exprimer ouvertement plutôt que de se taire. Ces petits apprentissages contribuent à son développement et à sa maturation. »
Les parents peuvent semer les graines des compétences essentielles à la vie chez leurs filles en créant un environnement de vie sûr et sain et en les encourageant à les pratiquer.
D'après de nombreux experts, les parents doivent accompagner plutôt qu'imposer. Encourager leurs filles à participer à des activités extrascolaires, au bénévolat, au sport ou à des ateliers de développement personnel est un moyen efficace de leur offrir un environnement d'apprentissage concret. Plus important encore, les parents doivent montrer l'exemple, car leur comportement est la leçon la plus marquante pour leurs enfants.
Il est important d'enseigner les compétences transversales aux enfants, notamment aux filles, à la maison, mais pour obtenir des résultats optimaux, cela ne suffit pas. Les écoles doivent intégrer des activités extrascolaires et des ateliers créatifs et pratiques afin que les élèves puissent mettre en œuvre ces compétences. Les organismes sociaux doivent également organiser de nombreux programmes d'orientation professionnelle et des formations aux compétences de vie courante pour les adolescents et les enfants.
Les compétences relationnelles ne sont pas des leçons théoriques, mais des outils pratiques pour préparer les enfants à la vie active. Aujourd'hui, chaque parent, par son attention, sa présence et son exemple, peut semer les graines de ces compétences chez ses filles. Et demain, ces filles deviendront des femmes fortes et confiantes, capables de prendre leur vie en main et de contribuer à bâtir une société meilleure.
Huynh Huong
Source : https://baolongan.vn/cha-me-can-trang-bi-ky-nang-mem-cho-con-gai-a203653.html






Comment (0)