Pendant longtemps, de nombreux parents ont cru que les filles devaient simplement être obéissantes et studieuses. Pourtant, dans un environnement compétitif et en constante évolution, si elles ne maîtrisent que les connaissances théoriques, elles auront du mal à s'adapter à la vie. Une fille peut être bonne en mathématiques ou en littérature, mais si elle ne sait pas présenter ses idées, manque de coopération ou est timide dans la communication, ses possibilités de développement seront limitées.
Le développement de compétences générales aide les étudiants à exprimer leurs opinions avec audace, à ne pas hésiter devant la foule et à oser se remettre en question.
Les compétences relationnelles sont essentielles à l'affirmation de soi des élèves. Il peut s'agir de compétences en communication et en présentation ; de compétences en travail d'équipe ; d'autonomie et de gestion du temps ; de compétences en prise de décision et, tout aussi important, de compétences en autodéfense, notamment en refusant les risques de violence et d'abus.
Mme Nguyen Thi Thanh Thao (résidant dans le quartier de Tan An, province de Tay Ninh ) a partagé : « J'ai compris que, même si mon enfant était doué à l'école, s'il manquait de confiance et de courage, il aurait du mal à réussir. C'est pourquoi, dès son plus jeune âge, j'ai appris à ma fille à s'exprimer et je l'ai encouragée à participer à des activités de groupe pour développer ses compétences en communication et en comportement. »
Doter les élèves de compétences relationnelles les aide à exprimer leurs opinions avec audace, à ne pas hésiter devant un public et à oser se remettre en question. C'est essentiel dans les études, les entretiens d'embauche et même dans les relations sociales. Dans le monde du travail moderne, outre les compétences professionnelles, les compétences relationnelles contribuent grandement à la réussite. Une fille qui sait écouter, coopérer et apprendre avec enthousiasme marquera facilement des points auprès de ses collègues et de ses supérieurs.
Si les filles acquièrent les compétences nécessaires pour se défendre, reconnaître et gérer les situations, elles réduiront le risque d'être victimes de violences. C'est un « bouclier » qui les protège des tentations et des dangers. Les compétences relationnelles les aident également à apprendre à aimer, à partager et à bien se comporter au sein de leur famille et de leur communauté. Une fille à la fois compétente dans son travail et habile dans la communication contribuera certainement à créer un foyer durable.
Doter les enfants de compétences relationnelles n'est pas la seule responsabilité de l'école ou de la société, mais avant tout celle des parents. Car la famille est le premier et le plus durable environnement auquel les enfants sont exposés. M. Le Van Minh (habitant la commune de Can Duoc), parent d'une fille en 4e, confie : « Je passe souvent du temps à discuter et à imaginer des situations hypothétiques pour que mon enfant trouve des solutions. Par exemple, lorsqu'il va au supermarché, je le laisse gérer une petite somme d'argent, ou lorsqu'il a un conflit avec ses amis, je lui conseille de parler ouvertement plutôt que de se taire. Ces petites leçons l'aident progressivement à mûrir. »
Les parents peuvent inculquer des compétences de vie à leurs filles en créant un environnement de vie sûr et sain et en les encourageant à les mettre en pratique.
Selon de nombreux experts, les parents doivent accompagner plutôt qu'imposer. Encourager leurs filles à participer à des activités extrascolaires, à des activités sociales, à des sports ou à des cours de compétences générales est un moyen efficace de leur offrir un environnement de formation pratique. Plus important encore, les parents doivent montrer l'exemple, car leur comportement est la leçon la plus marquante pour les enfants.
Enseigner les compétences relationnelles aux enfants, en particulier aux filles, à la maison est important, mais pour obtenir les meilleurs résultats, il ne faut pas s'arrêter là. Les écoles doivent intégrer des cours extrascolaires et des activités expérientielles créatives afin que les élèves puissent mettre en pratique leurs compétences. Les organisations sociales doivent également mettre en place de nombreux programmes d'orientation professionnelle et de formation aux compétences de vie pour les adolescents et les enfants.
Les compétences relationnelles ne sont pas des leçons arides, mais des outils pratiques pour les enfants qui entrent dans la vie. Aujourd'hui, chaque parent, par son attention, sa compagnie et son exemple, peut inculquer à ses filles les compétences nécessaires à la vie. Et demain, ces filles deviendront des femmes confiantes et fortes, capables de prendre leur vie en main et de contribuer à bâtir une société meilleure.
Huynh Huong
Source : https://baolongan.vn/cha-me-can-trang-bi-ky-nang-mem-cho-con-gai-a203653.html
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