L'enseignant a envoyé des lettres manuscrites, à la grande joie des élèves.

À Bac Ninh, Mme Nguyen Thanh Tu, de l'école primaire Hoan Son, écrit des lettres félicitant ses élèves pour leurs progrès et les glisse dans leurs cahiers, pour le plus grand plaisir des enfants.

Il y a plus d'une semaine, pendant un cours, Vu Manh Truong, élève de la classe 5A7, déplia lentement un papier glissé dans son cahier, que sa professeure principale, Mme Nguyen Thanh Tu, venait de lui rendre. De sa belle écriture, Mme Tu félicitait Truong pour ses progrès scolaires depuis son passage au premier rang. Après l'avoir lu, Truong leva les yeux vers sa professeure et sourit.

« J’étais surpris et ravi d’être félicité par l’enseignante. Elle m’a demandé d’apporter mon cahier pour qu’elle l’examine, mais je l’ai vue y glisser quelque chose, ce qui a piqué ma curiosité », a raconté Truong le 7 novembre, ajoutant que ses camarades de classe s’étaient alors précipités pour voir la lettre.

L'école a déclaré que la lettre était écrite spécialement pour eux et qu'ils ne souhaitaient pas la révéler, taquinant leurs camarades de classe en disant : « Si vous voulez une lettre, vous devez être un bon élève. »

Mme Nguyen Thanh Tu, enseignante principale de la classe 5A7, école primaire Hoan Son, Bac Ninh. Photo : Fournie par l’enseignante.

Ce jour-là, outre Truong, cinq autres élèves reçurent également des lettres glissées dans leurs cahiers. Quang Hai ouvrit le papier et sourit en le lisant. On pouvait y lire : « Tu te soucies beaucoup de la classe, tu es un élève discipliné et appliqué. Continue comme ça ! Oh, et si tu parles plus fort et plus clairement, tu seras encore meilleur. »

Khánh An posa la tête sur le bureau pour que son camarade ne le voie pas. Mme Tú lui avait écrit : « Tu fais des progrès. Si tu étais plus à l’aise en classe, ce serait formidable. » Timidement, il cacha la lettre dans son sac.

Entre-temps, Vinh, le délégué de classe, a reçu un message qui disait : « Je suis très fier d’avoir un délégué de classe comme toi. Tu gères et prends soin de la classe à merveille. Si tu te concentres davantage sur tes études, tu deviendras encore plus beau. »

L'enseignante envoyait secrètement des lettres d'encouragement à ses élèves.

Les élèves de la classe 5A7 ont été ravis de recevoir une lettre de félicitations de Mme Tú. Vidéo : Nguyễn Thanh Tú

La vidéo, qui capte les réactions des élèves, a ensuite été partagée par Mme Tú sur les réseaux sociaux, où elle a reçu de nombreux éloges pour ses méthodes d'enseignement efficaces.

« Je ne m'attendais pas à une telle réaction de leur part ; je pensais qu'ils le liraient, le rangeraient ou le montreraient à leurs amis. J'ai regardé la vidéo plusieurs fois et j'ai ri avec eux », a déclaré Mme Tu, 24 ans, ajoutant qu'elle l'avait filmée en souvenir, car ses enfants allaient passer en classe supérieure.

Mme Tu travaille à l'école Hoan Son depuis trois ans et c'est sa première année en tant que professeure principale d'une classe de CM2. Elle constate que ses élèves sont assez timides et, pour mieux les comprendre et établir un lien avec eux, elle privilégie des méthodes pédagogiques actives. L'écriture de lettres individuelles est une pratique récente. En fonction de leurs progrès, elle observe et choisit un groupe d'élèves à qui écrire. Elle écrit à la main pour témoigner d'une plus grande authenticité et d'une plus grande proximité.

« Les élèves apprécient les compliments verbaux, mais un message doux et sincère par le biais d'une lettre est plus original et plus efficace », a déclaré Mme Tú.

Mme Chu Thi Thanh Hue, la mère de Truong, a raconté qu'auparavant, son fils jetait son cartable après l'école et allait jouer dehors, ne rentrant que pour le dîner. Il manquait également de discipline dans ses études. Mais depuis qu'il a reçu des compliments, Truong a fait des progrès remarquables.

« Ma fille prend davantage plaisir à étudier et n'a plus besoin d'être beaucoup encouragée par ses parents. L'école est un endroit amusant pour elle, elle conserve précieusement ses lettres et elle raconte fièrement à tous ceux qu'elle rencontre que son professeur l'a félicitée », a confié Mme Hue.

Mme Hue et les autres parents de la classe ont été rassurés par l'efficacité des méthodes pédagogiques de l'enseignante. Les élèves ont réagi positivement et avec enthousiasme. Bien qu'elle ait deux enfants scolarisés en primaire et au collège, c'est la première fois qu'elle constate que l'enseignante comprend aussi bien la psychologie des élèves et fait preuve d'une telle créativité dans ses approches pédagogiques.

« J'en suis très heureuse », a déclaré Mme Hue.

Mme Tú et ses élèves de la classe 5A7. Photo : Fournie par l'enseignante.

Mme Nguyen Thi Son, directrice adjointe de l'école primaire Hoan Son, a souligné que Mme Tu est une jeune enseignante dynamique et créative. « Mme Tu participe activement à toutes les formations aux méthodes pédagogiques organisées par l'école et met parfaitement en pratique les connaissances acquises », a déclaré Mme Son.

Selon Mme Tú, les enseignants d'aujourd'hui ne se contentent pas de transmettre des connaissances en classe, mais jouent également un rôle de lien, aidant les élèves à développer leurs points forts et à surmonter leurs faiblesses pour gagner en confiance. Outre la rédaction de lettres individuelles, elle propose de nombreuses autres idées pour organiser des activités positives en classe. Par exemple, lors de la première réunion parents-professeurs de l'année, elle a projeté des vidéos d'élèves parlant du travail de leurs parents et de leurs sentiments envers leur famille. Touchés par ces vidéos et par le soin apporté à la rédaction des lettres par les enfants, exprimant leur amour pour leurs parents, de nombreux parents ont été émus. Ils ont alors écrit des lettres en retour et lui ont demandé de les transmettre à leurs enfants.

Plus tôt, lors d'une réunion de classe, elle avait demandé aux élèves s'ils savaient combien leurs parents avaient travaillé dur pour les envoyer à l'école, pour leur fournir de jolis uniformes, ainsi que des tables et des chaises décentes.

« J’ai montré aux enfants des vidéos sur différents métiers pour les aider à comprendre la nature de chaque emploi. Beaucoup d’entre eux ont pleuré », se souvient Mme Tú.

Mme Tú a déclaré qu'elle continuerait à écrire des lettres de félicitations hebdomadaires et à s'inspirer des méthodes plus efficaces de ses collègues. Cette enseignante a reconnu que, par le passé, la relation entre élèves et enseignants était distante ; les parents s'en remettaient uniquement à l'enseignant, mais que désormais, les familles collaborent pour que les enseignants puissent mieux comprendre leurs enfants.

« Lorsque les élèves se sentent proches et à l'aise avec leur enseignant, l'apprentissage devient plus facile et plus efficace », a-t-elle déclaré.

Aube

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