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(NLĐO) - Dans l'après-midi du 7 mars, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a présidé une conférence de presse pour annoncer la planification du réseau des établissements d'enseignement supérieur et de formation des enseignants.

Selon le professeur agrégé Dr. Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et de formation des enseignants fixe un objectif de développement pour 2030 : développer un réseau synchrone et moderne d'établissements d'enseignement supérieur et de formation des enseignants avec une échelle, une structure et une distribution rationnelles.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a présidé la conférence de presse.

Plus précisément, d’ici 2030, le nombre d’apprenants dépassera les 3 millions, atteignant 260 étudiants de premier cycle et 23 étudiants de deuxième cycle pour 10 000 habitants ; le taux d’inscription universitaire parmi les 18-22 ans atteindra 33 %, aucune province n’ayant un taux inférieur à 15 %.

La structure des niveaux de formation est alignée sur les exigences du développement d'une économie fondée sur la connaissance et d'une industrie moderne ; la part des formations de master (et qualifications équivalentes) atteint 7,2 %, celle des formations doctorales 0,8 % et celle des formations d'enseignants au niveau universitaire 1 % ; la part des formations dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) atteint 35 %.

La mise en place de centres d'enseignement supérieur de grande envergure et de haute qualité, liés à la recherche scientifique , au développement technologique et à l'innovation dans quatre zones urbaines, dont Hanoï, Da Nang, Hô Chi Minh-Ville et Can Tho, créera une dynamique pour le développement des principales régions économiques et de l'ensemble du pays.

Les établissements publics d'enseignement supérieur jouent un rôle central, assurant environ 70 % de la formation. Au sein du réseau, on compte 50 à 60 établissements proposant des programmes de doctorat, dont environ la moitié sont orientés vers la recherche.

Encourager la création de nouveaux établissements et l'expansion du réseau d'établissements d'enseignement supérieur privés, de succursales d'établissements d'enseignement supérieur privés et de succursales d'établissements d'enseignement supérieur étrangers prestigieux, en particulier ceux spécialisés dans la formation en sciences, ingénierie et technologie.

Concentrer les investissements sur la modernisation et le développement des universités nationales et régionales afin d'atteindre un niveau de qualité et de prestige conforme aux normes régionales et mondiales.

Le vice-ministre Hoang Minh Son a affirmé que l'objectif de cette planification est de concentrer les investissements sur les secteurs clés pour le développement.

Interrogé sur la possibilité pour 3 millions de diplômés universitaires de trouver un emploi après leurs études, si l'objectif est fixé à 3 millions d'ici 2030, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que ce chiffre repose sur diverses prévisions concernant les besoins en ressources humaines, les statistiques démographiques, les références internationales et les stratégies de développement économique. Avec la croissance économique, le nombre de diplômés universitaires augmentera inévitablement. Actuellement, la proportion de la population active possédant un diplôme d'études supérieures est faible ; des formations complémentaires sont nécessaires pour améliorer les compétences, accroître les perspectives d'emploi et améliorer la productivité du travail. Une croissance économique à deux chiffres est indispensable.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a souligné que l'objectif de cette planification n'est pas seulement de réorganiser, mais surtout d'investir de manière stratégique et de donner la priorité au développement.

« Le principe d’investissement ciblé est toujours mis en avant afin de garantir un investissement efficace, en privilégiant les écoles dans les domaines dont nous avons besoin. De plus, les écoles doivent fonctionner selon les mécanismes du marché », a déclaré M. Hoang Minh Son.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a insisté sur le fait que cela ne signifie pas fermer les portes aux universités. « L'objectif n'est pas de dissoudre les universités, mais d'encourager l'investissement et le développement, afin que d'ici 2030, aucune université ne soit en deçà des normes. Les universités nationales, régionales et les universités clés bénéficieront notamment d'investissements pour leur développement. Si des universités ne parviennent pas à atteindre leurs objectifs d'investissement ou fonctionnent de manière inefficace, elles devront être dissoutes ou fusionnées », a déclaré le vice-ministre Son.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, estime que la restructuration du système universitaire présente l'avantage majeur d'améliorer la qualité de l'enseignement. Une organisation rationnelle des universités, garantissant le respect des normes en matière d'infrastructures, de corps professoral et de programmes de formation, offrira aux étudiants un meilleur environnement d'apprentissage. Parallèlement, l'accès à un enseignement supérieur de qualité à un coût raisonnable sera élargi.

Concernant le classement des universités vietnamiennes, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que la planification ne met pas l'accent sur les classements internationaux, mais plutôt sur la qualité de la formation et de la recherche.

Toutefois, investir stratégiquement dans les universités à fort potentiel de croissance, notamment dans les domaines des sciences et des technologies, contribuera à renforcer leur position au niveau régional et mondial.

Les universités clés seront sélectionnées pour les investissements en fonction de leurs capacités réelles et des besoins de développement du pays. Par exemple, dans une optique de développement des hautes technologies, il faudra des universités performantes en intelligence artificielle, semi-conducteurs, mégadonnées, biologie, etc. Les universités répondant à ces critères deviendront des pôles de formation et de recherche, ce qui leur permettra d'améliorer leur classement international.

Source : https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm