Équité en matière d'accès à l'éducation

Le projet d'internats à plusieurs niveaux dans les communes frontalières n'est pas qu'un simple projet d'infrastructure ; c'est un pilier stratégique pour l'amélioration de l'éducation dans les zones défavorisées. De la vision à long terme des administrateurs à l'engagement envers la qualité de la construction, en passant par le soulagement des parents et des élèves grâce à la réduction des contraintes de transport, tous ces éléments ont contribué à transformer l'éducation dans cette région frontalière. Écoutons les témoignages des acteurs impliqués sur l'efficacité concrète et la profonde transformation engendrée par cette politique novatrice.

Báo Tuyên Quang•06/04/2026

Camarade Vu Dinh Hung
Membre du Comité provincial du parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation

décision stratégique

La construction d'un système d'internats ethniques à plusieurs niveaux dans 17 communes frontalières n'est pas simplement un investissement en infrastructures, mais une décision stratégique s'inscrivant dans une vision à long terme pour le système éducatif de la province.

À mes yeux, il s'agit de la solution fondamentale pour remédier au problème de la qualité des ressources humaines et réduire les inégalités régionales. Le modèle d'internat à plusieurs niveaux permet aux enfants issus de minorités ethniques de surmonter d'importants obstacles géographiques, en leur offrant la possibilité d'étudier et de vivre dans un environnement moderne et sûr. C'est une condition essentielle pour qu'ils puissent réaliser leurs rêves et minimiser le risque d'abandon scolaire lié à l'éloignement géographique.

Le secteur de l'éducation, de concert avec tous les niveaux et toutes les branches du gouvernement, concentre tous ses efforts sur la finalisation du projet, déterminé à ce qu'il soit prêt pour la rentrée scolaire 2026-2027. Une fois les connaissances solidement ancrées, la confiance de la population se renforcera, jetant ainsi les bases d'un soutien public indéfectible. Ces nouvelles écoles constitueront des « jalons culturels », non seulement en assurant l'alphabétisation, mais aussi en formant les générations futures aux valeurs et à la vision nécessaires pour bâtir et protéger la région frontalière de Tuyen Quang en vue d'un développement durable.

Camarade Hoang Anh Tuan
Secrétaire du Comité du Parti, Président du Conseil populaire de la commune de Bach Dich

Créer toutes les conditions favorables pour accélérer les progrès.

L'internat primaire et secondaire de Bach Dich est en construction sur un terrain de 43 330 m² dans le village de Na Ca. Il comprendra 31 salles de classe et offrira hébergement, restauration et infrastructures pédagogiques à 1 085 élèves. Le projet inclut les principaux éléments suivants : un bâtiment abritant des salles de classe pour les matières et les cours théoriques ; un bâtiment administratif ; une cantine et une salle polyvalente ; un internat pour les élèves du primaire et du secondaire ainsi que pour les enseignants ; et un terrain de sport . L'investissement total est estimé à plus de 216 milliards de VND et la livraison est prévue pour août 2027.

À ce jour, la commune de Bach Dich a intensifié ses efforts de sensibilisation et d'incitation à la coopération des habitants concernant le déblaiement des terrains et le versement des indemnisations. Durant la mise en œuvre du projet, les autorités locales mobiliseront l'ensemble du système politique, coordonnant le suivi, l'accompagnement et la résolution des problèmes, assurant la remise des terrains déblaiements, la sécurité et l'ordre, ainsi que la protection des biens sur le chantier, afin que les entreprises de construction puissent mener à bien le projet dans les délais impartis.

Professeur Tran Van Trung
Directeur du lycée ethnique Xín Cái, commune de Sơn Vĩ

Un nouveau pilier pour l'éducation dans les régions frontalières.

En tant qu'éducateur profondément attaché à cette région montagneuse, je suis profondément touché par l'approbation officielle, en décembre 2025, du projet d'internat pour la minorité ethnique Son Vi, qui englobe les niveaux primaire et secondaire et dont l'achèvement est prévu pour 2026. Une école neuve, spacieuse, moderne et conforme aux normes, répondant aux exigences du ministère de l'Éducation et de la Formation, prend progressivement forme dans cette région frontalière de la patrie, concrétisant ainsi les rêves de générations d'enseignants et d'élèves.

Ce projet offre non seulement un nouveau visage à l'école, mais il lui fournit également des infrastructures complètes : salles de classe, salles spécialisées, salle polyvalente, dortoirs séparés pour les élèves (garçons et filles) de tous niveaux et logements pour le personnel enseignant. Plus important encore, ce modèle d'internat stable garantit un apprentissage sûr et continu aux enfants des minorités ethniques des zones frontalières, contribuant ainsi concrètement à réduire les inégalités d'accès à l'éducation entre les régions montagneuses et les plaines. Pour nous, il ne s'agit pas seulement d'un projet éducatif, mais aussi d'une base solide pour continuer à semer les graines du savoir et à bâtir un avenir prometteur et durable dans les régions frontalières de notre pays.

Mme Trieu Thi Hue
Village de Bac Sum, commune de Minh Tan

Offrir aux élèves de meilleures opportunités d'apprentissage.

Mon enfant est actuellement scolarisé au collège Minh Tan, dans la commune du même nom. Le début de la construction de l'internat pour les minorités ethniques de Minh Tan (primaire et secondaire) suscite de grandes attentes quant à la qualité de l'enseignement proposé aux élèves locaux. Grâce à d'importants investissements dans des équipements modernes et des infrastructures d'internat conformes aux normes, l'établissement promet un cadre d'apprentissage optimal, alliant théorie et pratique. Il ne s'agit pas seulement d'un lieu d'acquisition de connaissances, mais aussi d'un environnement de formation sécurisé, qui nous apporte, à nous parents, une totale tranquillité d'esprit quant au bien-être et au développement global de nos enfants.

Camarade Vu Son Ha
Chef adjoint du Conseil provincial de gestion des projets d'investissement en construction

Construction simultanée

Dès le début du projet de construction d'un internat à plusieurs niveaux, nous avons accordé une importance particulière au processus de sélection des entreprises de construction, en privilégiant celles qui possédaient les capacités, l'expérience et l'aptitude à organiser le chantier avec souplesse, en respectant à la fois les exigences techniques et le calendrier établi. Il s'agit d'une condition essentielle pour que les projets soient mis en œuvre de manière synchronisée et efficace dès le départ.

Tout au long du processus de mise en œuvre, le comité de gestion de projet a maintenu une supervision étroite sur le terrain, exigeant des entrepreneurs qu'ils respectent strictement les normes techniques, tout en adaptant de manière proactive les méthodes de construction aux conditions spécifiques du terrain et aux conditions météorologiques de la région frontalière.

Toutes les difficultés et tous les obstacles ont été rapidement surmontés grâce à une étroite coordination entre toutes les parties prenantes, garantissant ainsi la continuité des travaux. Notre objectif est d'accélérer le développement sans jamais transiger sur la qualité. Chaque projet doit répondre pleinement aux normes techniques et de sécurité et être utilisable sur le long terme.

Source : https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202604/cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-efc53f4/