La conférence d'information sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires 2025 a été organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) dans l'après-midi du 15 juillet au siège du MOET.
Plus de 15 300 examens notés 10
Le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que c'était la première fois que le ministère de l'Éducation et de la Formation organisait une conférence pour annoncer la distribution des notes.
Les statistiques montrent que cette année, plus de 15 300 examens ont été notés 10 dans tout le pays, soit une augmentation de plus de 4 400 par rapport à l'année dernière. Plus précisément, en mathématiques, plus de 1,12 million de candidats ont passé l'examen, dont 513 ont obtenu 10 et 6 zéros. En géographie, plus de 6 900 examens ont obtenu 10 et 3 zéros. La physique vient ensuite avec 3 930 notes de 10 et 1 zéro.
L'histoire arrive en troisième position avec 1 518 notes de 10, dont 2 zéros. L'économie et le droit totalisent 1 451 notes de 10, sans aucun zéro. La littérature, à elle seule, n'a obtenu aucune note de 10, avec 7 zéros.
Le score de 10 en chimie est de 625, pas de zéro point; le score de 10 en anglais est de 141, pas de zéro point dans cette matière est de 2; le score de 10 en technologie - agriculture est de 101, pas de zéro point; le score de 10 en biologie est de 82, pas de zéro point à l'examen; le score de 10 en technologie de l'information est de 60, pas de zéro point; le score de 10 en technologie - industrie est de 4, pas de zéro point.
Selon l'analyse, la répartition des scores en littérature est relativement stable, avec une note moyenne de 7, et la note obtenue par la plupart des candidats est de 7,5. La matière d'anglais obtient une note moyenne de 5,38. Selon le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation, cette « belle » répartition des scores en anglais a surpris l'ensemble du comité d'analyse. Hanoï et Hô-Chi-Minh-Ville sont les deux villes ayant obtenu le plus de 10 points en anglais : Hanoï en a 56, contre 29 à Hô-Chi-Minh-Ville. Les autres provinces du top 10 ont environ 3 à 5 points. La note moyenne en physique est de 6,99 points et en chimie de 6,06. En biologie, la répartition des scores est plus large, avec une note moyenne de 5,78 points, avec 82 candidats ayant obtenu une note de 10. La note moyenne en informatique est de 6,78 et en histoire de 6,52. Dix matières d'histoire totalisent 1 510 points. La géographie obtient une moyenne de 6,63 points, tandis que la technologie et l'industrie obtiennent une moyenne de 5,79 points. Il s'agit de la première matière à figurer au programme de l'examen de fin d'études secondaires. La technologie agricole obtient une moyenne de 7,72 points, soit la matière affichant la moyenne la plus élevée. L'économie et le droit obtiennent une moyenne de 7,69 points.
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2025. Photo : TAN THANH
Les résultats en anglais et en mathématiques sont tous les deux « bons » (?!)
Concernant l'évaluation globale des notes des matières, le professeur Nguyen Dinh Duc, président du Conseil de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré que la différenciation des examens de cette année était satisfaisante. Malgré la difficulté des mathématiques et de l'anglais, la répartition des notes n'a heureusement pas choqué par les faibles scores. Concernant l'anglais, matière qui a suscité beaucoup d'intérêt, le professeur Duc a qualifié la répartition des notes d'anglais de « magnifique », reflétant la réalité.
« L'examen d'anglais est difficile, mais il l'est parce que les critères de réussite ont changé, atteignant le niveau B1, contrairement aux années précédentes. La structure de l'examen d'anglais a également changé. Chaque année, environ un million de candidats se présentent à l'examen d'anglais, mais cette année, ils ne sont que plus de 300 000. Le score moyen n'a pas beaucoup changé par rapport à l'année dernière, car les candidats qui choisissent l'anglais ont généralement déjà de bonnes compétences », a déclaré le professeur Nguyen Dinh Duc.
Français Pendant ce temps, le Dr Hoang Ngoc Vinh, ancien directeur du département de l'enseignement professionnel du ministère de l'Éducation et de la Formation, a commenté que la distribution des scores en anglais de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 semble équilibrée en surface, mais présente de nombreuses instabilités : la note moyenne n'est que de 5,38, la médiane est de 5,25 et près de 50 % des candidats sont en dessous de la moyenne. Parallèlement, la note moyenne en physique est de 6,99, seuls 9,8 % des candidats ont moins de 5 points ; la chimie est également à 6,06, nettement inférieure à celle de l'anglais. De là un paradoxe : les candidats choisissant l'anglais sont clairement désavantagés lors de leur candidature à l'université, simplement en raison de la difficulté et de la distribution des scores plus faible. À capacité d'apprentissage égale, mais en choisissant des matières différentes, une différence allant jusqu'à 1 à 1,5 point peut entraîner une différence allant jusqu'à 1 à 1,5 point - ce qui est injuste dans un environnement d'admission compétitif.
M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de la province de Nghe An, a souligné que, malgré la persistance de différences régionales dans les résultats en anglais, certaines provinces montagneuses, comme Dien Bien, ont progressé. Ce résultat n'est pas dû au hasard, mais est le fruit d'investissements systématiques et d'une mise en œuvre efficace de nouvelles méthodes d'enseignement. La répartition des résultats en mathématiques présente une nette différenciation ; la note moyenne est faible, mais raisonnable compte tenu de la modification de la formulation des questions. Plus important encore, il n'est plus question de « deviner au hasard » et d'obtenir des notes élevées comme auparavant. L'examen de cette année exige des élèves réflexion et compréhension. Selon M. Thanh, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 a rempli avec succès sa mission d'évaluation des élèves de manière plus complète et plus approfondie.
Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc (Hanoï), a déclaré que l'innovation des questions d'examen, notamment en mathématiques et en anglais, exige que les enseignants innovent dans leurs méthodes d'enseignement et que les élèves changent leurs méthodes d'apprentissage, non seulement en 12e année mais aussi en 10e année. Il est impossible d'enseigner simplement des conseils pour faire le test, mémoriser le modèle, mais il faut aider les élèves à comprendre et à appliquer les connaissances.
Le journal Nguoi Lao Dong publiera les résultats de l'examen du lycée 2025. Les candidats et leurs parents sont invités à les consulter sur nld.com.vn.
Suffisant pour être la base d'admission à l'université
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, chef du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, a estimé que l'examen de fin d'études secondaires de cette année avait pleinement atteint trois objectifs importants : prendre en compte l'obtention du diplôme, fournir des données pour évaluer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans l'enseignement général et servir de base à la politique éducative.
M. Thuong a déclaré que la répartition des notes de cette année est considérée comme très fiable et peut servir de base à l'admission à l'université. Les provinces difficiles comme Gia Lai et An Giang enregistrent des résultats élevés en informatique, ce qui témoigne de l'impact positif des politiques relatives à l'enseignement, aux examens, etc.
Source : https://nld.com.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-pho-diem-khong-gay-soc-196250715214611149.htm
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