Questions sur l'équité lors de l'examen d'entrée en 10e année

M. Lai Van Hoan - Vice-président du Comité populaire provincial de Thai Binh - vient de signer et d'émettre le Dépêche officielle n° 2879/UBND-NCKS à l'Inspection provinciale, à la Police provinciale, au Département de l'intérieur, au Département de l'information et des communications sur l'inspection de l'organisation de l'examen d'entrée pour la 10e année du lycée pour l'année scolaire 2024-2025 dans la province de Thai Binh.

Selon le contenu de la dépêche, le Comité populaire de la province de Thai Binh a reçu des pétitions de citoyens et de l'opinion publique reflétant des irrégularités dans les résultats de l'examen d'entrée au lycée de 10e année pour l'année scolaire 2024-2025 dans la province de Thai Binh.

Ces « anomalies » sont les suivantes : il y a jusqu’à 18 numéros d’inscription et les résultats des tests ne reflètent pas exactement les résultats des tests.

Après le dépôt de l'appel, les nouveaux résultats ont montré une nette différence par rapport aux anciens. En particulier, le candidat n° 260xxx a vu son score en mathématiques passer de 3,75 à 9,5 points, soit une différence de 5,75 points.

Cela amène de nombreux parents, étudiants et enseignants à croire que cet examen à Thai Binh comporte de nombreuses irrégularités, est injuste et cause des désavantages et de graves dommages mentaux aux étudiants.

Il convient de mentionner que l'anomalie - de nombreux candidats avec des notes différentes après avoir été réexaminés comme celui-ci lors du récent examen - s'est produite non seulement dans la province de Thai Binh mais également dans de nombreuses autres localités telles que Ha Nam (examen d'entrée de 6e année), Thanh Hoa (examen d'entrée à l'école spécialisée de Lam Son).

À Ha Nam et Thanh Hoa , les responsables ont tous invoqué une « mauvaise interprétation » de la partition et du rythme. À Thai Binh, la cause officielle n'a pas encore été annoncée.

Par conséquent, la directive du Comité populaire de la province de Thai Binh de procéder à une inspection surprise et complète de l'examen est nécessaire et opportune pour clarifier rapidement la cause, donnant aux parents, aux étudiants, aux enseignants et à l'opinion publique une réponse satisfaisante.

Le fait que de nombreux candidats de différentes localités subissent le même « incident » lors de différents examens n’est plus simplement un « incident » mais une anomalie présentant des signes de nature systématique et répétitive.

Cela amène l’opinion publique à soulever de nombreuses questions importantes sur l’équité, le sérieux et la responsabilité d’examens très importants tels que ceux de la 6e et de la 10e année...

Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit également intervenir pour identifier la cause du problème et proposer des solutions efficaces afin de garantir la transparence et l'équité à toutes les étapes des examens. C'est aussi un moyen de restaurer la confiance du public, notamment envers les examens !

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